Instrumentos de Gestão no Programa Educação Integral

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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o Modelo de Gestão de Desempenho realizado nas escolas PEI, é correto
a�rmar:
Escolha uma opção:
a. A avaliação por competência tem como principal objetivo avaliar o desempenho dos
pro�ssionais para que ao �nal do ano, caso não obtenham bom resultado, sejam
imediatamente desligados do Programa.
b. É preciso que o professor tenha clareza do que se espera dele e sobre o que será
avaliado. Desse modo, compete ao diretor de escola e aos estudantes decidir sobre
quais competências técnicas e socioemocionais serão observadas.
c. Utiliza-se de dois
instrumentos
importantes: a
avaliação 360º e o
Plano Individual de
Aprimoramento e
Formação (Piaf),
possibilitando ao
pro�ssional o
desenvolvimento e
aprimoramento de sua
prática e a busca pela
excelência na execução
de suas atribuições
diárias.
Resposta correta. Ter conhecimento dos pontos fortes e dos
de melhoria é fundamental para aprimorar os trabalhos e,
assim, contribuir cada vez mais para a melhoria da
qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes.
d. Para avaliar o desempenho dos pro�ssionais da escola, realiza-se primeiramente o Piaf
e, depois, se aplica a avaliação 360º.
Sua resposta está correta.
AV
A-
EF
AP
E2
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Associe corretamente as de�nições descritas na coluna da esquerda aos respectivos
instrumentos de gestão identi�cados na coluna da direita.
É um documento que de�ne “o que” cada um fará, as
atribuições e responsabilidades, conforme a função
que ocupa. É a bússola dos pro�ssionais da escola
para que, por meio de sua atuação, colaborem
decisivamente na execução das ações visando à
melhoria na qualidade do ensino.
Baseado no PDCA e adotado para oferecer apoio a
todas as escolas por meio de um roteiro estruturado
em passos.
Instrumento de gestão que auxilia na promoção da
autorregulação da aprendizagem dos estudantes e na
organização das atividades em torno das habilidades e
competências a ser desenvolvidas.
Documento da escola que de�ne datas e horários das
atividades relevantes que acontecem no dia a dia para
conhecimento da comunidade escolar.
Instrumento utilizado nas unidades escolares para
registrar prioridades, metas, indicadores de aferição de
resultados, prazos e estratégias para que as escolas
alcancem um ensino de qualidade. Contribui para a
democratização das escolas, pois é de construção
coletiva, coordenada pelo Diretor da escola e deve ser
elaborado com a participação da comunidade escolar.
Resposta correta. Você compreendeu perfeitamente as de�nições de cada instrumento de
gestão!
Programa de Ação
Procedimento Passo a Passo (PPP)
Guia de Aprendizagem
Agenda Escolar
Plano de Ação
AV
A-
EF
AP
E2
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Programa Educação Integral (PEI) possui 5 (cinco) instrumentos de gestão que podem
apoiar as ações pedagógicas e de gestão desenvolvidas na escola. Assinale a
alternativa correta sobre os instrumentos de gestão:
Escolha uma opção:
a. Os instrumentos de gestão só podem ser utilizados exclusivamente pelas escolas PEI.
b. São instrumentos de gestão a Agenda Escolar, o Plano de Ação, o Procedimento Passo a
Passo (PPP) e o Programa de Ação e Excelência em Gestão.
c. Os instrumentos de gestão, como o próprio nome sugere, foram feitos para apoiar
somente o Diretor e o PC da escola.
d. São instrumentos de gestão o Plano de Ação, o
Programa de Ação, os Guias de Aprendizagem, a
Agenda Escolar e o Procedimento Passo a Passo
(PPP).
Resposta correta. Esses são os
instrumentos de gestão.
Sua resposta está correta.
AV
A-
EF
AP
E2
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
O método PDCA de monitoramento de resultados tem por base quatro passos
preestabelecidos, cuja aplicação pretende intervir e otimizar os processos educativos
quando necessário, para corrigir rumos e potencializar os resultados pretendidos. Leia
as a�rmações a seguir.
I. Planejar (Plan) é a fase em que todos os envolvidos analisam dados, indicadores e
informações para diagnóstico e estabelecem metas, prazos e responsáveis.
II. Fazer (Do) é a fase de veri�cação dos resultados de acordo com as metas
propostas.
III. Veri�car (Check) é o momento em que a equipe escolar se reúne para avaliar o
andamento das ações planejadas tendo como base as opiniões de cada um.
IV. Agir (Act) é o momento em que se identi�cam novas práticas ou possíveis desvios a
�m de corrigi-los.
É correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. As
a�rmações
I e IV estão
corretas.
Correto! O conceito Veri�car (Check) signi�ca monitorar as atividades e
avaliar os resultados alcançados, tendo como ponto de partida os
indicadores previamente planejados. Já o conceito Fazer (Do) é a fase de
implementar tudo o que foi planejado, colocar em prática as ações
estabelecidas e acompanhar sua execução intervindo, caso seja
necessário, para conquistar os objetivos traçados. Para que esse fazer
esteja revestido da e�ciência desejada, é preciso deixar claro “o quê”,
“como”, “onde” e “quando agir”.
b. As a�rmações I e II estão corretas.
c. As a�rmações II e IV estão corretas.
d. As a�rmações I e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
AV
A-
EF
AP
E2