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AD1 – 2022.1 
 
TEMPO AMPLIADO E EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
Coordenação: Lígia Martha C. da C. Coelho 
Tutoria a distância: Saraa Mól 
 
Nome: Mateus Pereira da Silva 
Matrícula: 18216080261 Polo: Saquarema 
 
 
1. Durante estas primeiras semanas da disciplina, discutimos bastante o conceito de 
tempo. Em no máximo três parágrafos, apresente e discuta esse conceito, no 
tocante à sua natureza e à sua interferência no macrocosmo social. 
(3,0 pontos) 
 
 “O tempo Ruge, a Sapucaí é grande.” Quem nunca escutou esse bordão? Pois 
bem, parando para refletir o tempo é o grande mediador de todas nossas ações 
cotidiana. Horas, dias, meses, anos todos milimetricamente contados definem 
nossas ações corriqueiras. “Hora de trabalhar”, “hora de dormir”, “hora de estudar” 
entre outros. 
No entanto, não podemos entende-lo como parte indissociável do meio, sendo 
este intrinsicamente influenciado pelo meio social em que se encontra inserido. 
Em uma sociedade capitalista na qual vivemos o tempo foi regulado e controlado 
“tempo é dinheiro” e nesse ritmo este segue sendo controlado, vigiado por parte 
de práticas coercivas de controle como o métodos taylorista e fordistas de 
trabalho. 
 
2. A tirinha a seguir continua partindo do conceito de tempo. A partir da leitura e 
análise dessa tirinha, discorra sobre 
(i) Tempo e sua natureza. 
(ii) Tempo social 
(3,0 pontos) 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
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Nota
Boa resposta. Você só se 'esqueceu' do tempo psicológico, que faz parte da 'natureza' do tempo....


(2,5)
 
 
Não se esqueça de exemplificar seus argumentos com a tirinha! 
 
O tempo se apresenta em sua essência em dois modos o tempo físico, 
quantificado, possível de ser calculado através de cronômetros, relógios e 
calendário onde é possível notar na tirinha na fala do personagem “para não 
perder tempo” onde o suposto motorista dirigia ao celular para economizar 
minutos dos seus dias. O tempo social por sua vez não é passível de 
quantificado, controlado variando este de sujeito para sujeito como expõe a 
tirinha no trecho “Claro era questão de tempo.” 
 
3. Nesta semana e na próxima, estamos fechando a primeira Unidade de nossa 
disciplina. Nesse sentido, elabore um texto de, no máximo, três parágrafos, com 
o seguinte título: 
O tempo e a sociedade: em questão, a escola. 
(4,0 pontos) 
 
 Já foi evidenciado que o tempo não se apresenta somente no seu sentido físico, 
sendo este fortemente influenciado pelo seu meio social. Em uma sociedade 
capitalista na qual vivemos, onde tempo foi controlado, monitorado e vigiado é 
normal que a escola, lócus privilegiado do processo de ensino e aprendizagem, 
também sofra com essa influência. 
 Com horários de aulas previamente definidos, com tempo milimetricamente 
calculado para refeições e pequenos descansos, o tempo é utilizado como um 
dos instrumentos de domesticação do indivíduo na intenção de manter o controle 
sobre seus corpos fruto de um projeto de educação que visa a doutrinação do 
indivíduo. 
 
BOA AVALIAÇÃO!!! 
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Nota
Cuidado, pois o tempo psicológico também faz parte dessa mesma afirmação (era uma questão de tempo...) e você ainda está esquecendo desse detalhe...

(2,5)
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Nota
OK. Faltou, no entanto, um aprofundamento conceitual em aspectos que foram levantados na última semana da Unidade 1, com textos como o de Claudia Dairós Parente, que discute vários' tempos escolares': tempo de escola, tempo na escola, tempo de escolarização...

(3,0)
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Nota
Boa AD1 Mateus!

Nota final: 8,0