Colaborar - Av - Subst 1 - Campos de Experiências e Prática Educativa

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02/06/2022 16:55 Colaborar - Av - Subst. 1 - Campos de Experiências e Prática Educativa
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Av - Subst. 1 - Campos de Experiências e Prática
Educativa
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Informações Adicionais
Período: 31/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 746949168
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a)
b)
c)
d)
e)
1) O brincar exploratório, ou seja, o brincar heurístico é um tipo de brincadeira que propõe descobertas a
partir da exploração dos objetos, funcionando como uma jornada de surpresas para as crianças que estão
trilhando o caminho do conhecimento de si e do mundo. Desde bebês aprendemos a partir dos sentidos,
sendo fundamental estimular a exploração como estratégia para a aprendizagem.
Considerando o direito de explorar e sua contribuição para a aprendizagem infantil, analise as seguintes
afirmativas:
I - Nesse tipo de brincadeira as crianças desfrutam de uma atmosfera onde exploram de maneira autônoma
os objetos, de acordo com as ações que desejam fazer.
II - Quando as crianças ainda são bebês, o brincar heurístico pode ser preparado pelo professor com
objetos sensoriais para que as crianças manipulem com segurança, mas sem limitar suas descobertas.
III - O uso de objetos sensoriais é uma forma de assegurar a riqueza de experiências dos bebês em um
momento em que o cérebro está pronto para receber, fazer conexões e assim utilizar essas informações.
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III. Alternativa assinalada
II e III apenas.
I e II apenas.
I apenas.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
III apenas.
Participar da vida coletiva favorece a aprendizagem da socialização e das suas regras, onde a
coletividade se sobressai aos interesses individuais, correspondendo a uma aprendizagem essencial para a
vida. Quando incluímos as crianças como atores participantes do contexto escolar rompemos com o
planejamento “determinado” e passamos a pensar em novas formas de organização das práticas cotidianas
incluindo-as no planejamento das ações.
Considerando o direito de participação infantil no processo de aprendizagem, analise as seguintes
afirmativas:
 
I – Participar só de vez em quando não promove a participação de fato, portanto, deve ser intenção do
professor a inclusão das crianças no “Planejamento”, para que essa prática se traduza numa real
participação.
 
II - Documentar as falas das crianças e observa-las auxiliará ao profissional de educação infantil em sua
reflexão sobre os interesses da turma e nas possibilidades de trabalho a partir desses interesses.
 
III - O acompanhamento e a avaliação das ações pelo professor não favorecem o planejamento das
atividades, produzindo uma nova forma de planejar no cotidiano da educação infantil.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
II e III apenas.
I e II apenas. Alternativa assinalada
I apenas.
III apenas.
De acordo com a poesia “As cem linguagens da criança”, de Loris Malaguzzi, a criança é um ser ativo,
inventivo, competente e criativo que se expressa e explora o mundo de múltiplas formas. O espaço que a
compreende dessa forma, deve acolhe-la, mas também a desafiá-la a se desenvolver em todos os aspectos,
em suas cem linguagens, construindo assim sua identidade individual e coletiva de forma positiva e segura.
Considerando as cem linguagens da criança, analise as seguintes afirmativas:
 
I - A criança possui cem modos de pensar, de jogar e de falar, pois, tem cem linguagens e modos de
interagir com o outro e de se comunicar, muito antes de desenvolver a linguagem oral.
II – A criança produz arte, se expressa, produz cultura, revela seu modo de pensar, seus gostos e sua
sensibilidade.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
III – A criança consome cultura, tem muitas formas de aprender e ser treinada, pois quando pequena requer
ser condicionada e treinada em seus modos de ser, dentro de uma cultura.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
II e III apenas.
I e II apenas. Alternativa assinalada
II apenas.
III apenas.
O documento da Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017) voltado à Educação Infantil
destaca seis direitos de aprendizagem e de desenvolvimento, ressaltando que esses devem ser garantidos à
todas as crianças brasileiras e são eles: o direito de brincar, de conviver, de participar, de explorar, de se
expressar e conhecer-se.
Considerando os direitos de aprendizagem das crianças, analise as seguintes afirmativas:
 
I - O direito de conviver envolve interações de crianças e adultos, de um grupo social distinto, garantindo as
marcas do grupo.
II - O direito de brincar deve ser garantido cotidianamente as crianças de diversas formas, em diferentes
espaços e tempos, com diferentes parceiros adultos e crianças.
III - O direito de participar junto aos adultos e outras crianças deve ser limitado devido a imaturidade
infantil.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
II e III apenas.
I e II apenas.
II apenas. Alternativa assinalada
III apenas.
Os profissionais da Educação Infantil são atores que possibilitam o protagonismo infantil através de um
planejamento do cotidiano que inclui as crianças, ouvindo-as em suas demandas, enxergando-as em suas
potencialidades e compreendendo-as em suas aspirações. O grande desafio dos educadores está em
sistematizar e mediar as relações de forma a evidenciar esse protagonismo.
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a)
b)
c)
d)
e)
Considerando o papel do educador como promotor do protagonismo infantil, analise as seguintes
afirmativas:
 
 
I - Os profissionais da Educação Infantil devem incluir as crianças no planejamento do cotidiano, ouvindo
suas demandas, enxergando-as em suas potencialidades e compreendendo-as como sujeitos ativos e
criativos que necessitam ser reconhecidos em seu protagonismo.
 
II - Os profissionais da Educação Infantil são os protagonistas nos espaços de creches e pré-escolas e o
centro do planejamento no cotidiano educacional.
 
III - O grande desafio dos educadores está em controlar as relações infantis de forma a evidenciar a
disciplina no processo educacional.
 
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
I, II e III.
II e III apenas.
I apenas. Alternativa assinalada
II apenas.
III apenas.