Prova DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO- respostas

Prévia do material em texto

Disciplina- DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO
1-Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B sobre os fatores etiológicos da deficiência física para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas.
Coluna A:
1. Tóxicas.
2. Inflamatórias ou infecciosas.
3. Isquêmicas.
Coluna B:
I. São importantes pelo alto índice de ocorrências, caracterizadas pela falta de oxigênio no cérebro – anoxia.
II. Infecções da mãe adquiridas durante o período de gestação ou do próprio indivíduo após o nascimento.
III. Durante ou após o parto – contaminação por chumbo, mercúrio, raios x,drogas lícitas ou ilícitas.
A sequência CORRETA desta associação é
Alternativa correta:d) 1-III; 2-II; 3-I.
2-Leia atentamente as seguintes afirmações sobreo Decreto n.º 5.296/2004, que descreve as deficiências que se
enquadram na Lei de cotas:
I. Deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequências de 500, 1.000, 2.000e 3.000Hz.
II. Deficiência física: alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob as mais diferentes formas.
III. Deficiência intelectual: funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos
dezoito anos de idade e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como
comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança,
habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.
IV. Deficiência múltipla: associação entredeficiência e doença mental.
É VERDADEIRO o que se afirma em:
Alternativa correta: b) I, II e III, apenas
3-Leia atentamente as seguintes afirmações sobre as características do conceito de deficiência:
I. Pode ser parte ou expressão de uma condição de saúde, mas não indica, necessariamente, a presença de uma
doença ou que o indivíduo deva ser considerado doente.
II. É importante conheceras causas da deficiência, pois muitas ações poderiam ser desencadeadas de modo a
evitar a sua ocorrência, tais como os programas de prevenção contra as drogas e o álcool, a vacinação das
mulheres em idade fértil contra rubéola, os programas de assistência materno-infantil, o saneamento básico, a
segurança no trabalho, entre outras medidas que caracterizam o que se denomina prevenção primária,
contemplando as questões relacionadas à deficiência, ou seja, o impairment.
III. A prevenção no nível secundário, referindo-se à incapacidade propriamente dita (disability), corresponde a todas
as ações que reduzem a duração, ou revertem os efeitos de problemas já existentes, como os que podem
resultar em deficiência, talcomo gravidez de risco, englobando, portanto, o diagnóstico precoce, o rápido
encaminhamento aos recursos específicos, os programas de estimulação precoce, tanto da Psiquiatria como da
Psicologia.
Alternativa correta: c) I e II, apenas
4-Maria é uma adolescente de 14 anos que apresenta autismo e deficiência intelectual associada a dificuldades motoras,
mas bem desenvolvida do ponto de vista físico. Atualmente está matriculada na 3a série do ensino fundamental I e tem
progredido em suas aprendizagens acadêmicas. Maria, entretanto, convive com alunos bem menores que ela e
atualmente tem demonstrado desinteresse pelas atividades acadêmicas e pelo convívio com os colegas. Nesse caso,
qual deve ser a atitude adequada da professora?
Alternativa correta:e) Discutir a problemática com a equipe da escola, com a família e com a própria
aluna, analisando todas as possibilidades e alternativas a fim de que juntas possam encontrar a melhor
solução para o caso.
5- De acordo com a Associação Educacional para Múltiplas Deficiências, Libras tátil é uma forma de comunicação
simbólica que se caracteriza pelo uso da Libras (Língua Brasileira de Sinais) pela modalidade tátil, ou seja, mão sob
mão, e destina-se a um determinado grupo de pessoas com deficiência, a saber:
Alternativa correta: a) Surdo-cegos.
6-Assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativa correta: b) A criança cega não tem dificuldades com a formação de conceitos de objeto.
7- A Lei n. 8.213/1991 assegura a contratação de pessoas com deficiência tanto no serviço público como em empresas
privadas que empreguem cem trabalhadores ou mais. Todavia, ainda não é tão simples a inserção dessas pessoas no
mercado de trabalho, como ilustra a figura abaixo.
A respeito da inserção, no mercado de trabalho, de pessoas com deficiência, avalie as afirmações a seguir.
I. Assegurada por lei, a contratação de profissionais com deficiência é cada vez mais frequente no serviço público,
contudo a regulamentação de cotas para esses profissionais não abrange as empresas privadas.
II. As pessoas com deficiência passaram a ter mais chances de inserção no mercado de trabalho, mas, em geral,
elas ainda enfrentam preconceito nos locais de trabalho.
III. Um dos maiores empecilhos para a inserção de profissionais com deficiência no mercado de trabalho é de
natureza cultural e envolve estereótipos e discriminação.
É correto o que se afirma em
Alternativa correta:e) II e III, apenas.
8-Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional
especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis
e modalidades de ensino.
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir.
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga
igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos
e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas
necessidades específicas.
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década,
ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na
mesma escola.
É correto apenas o que se afirma em:
Alternativa correta: e) I, II, e III
9-Sobre a dinâmica das relações familiares da pessoa com deficiência física e motora, analise as assertivas a seguir:
I. Algumas crianças com necessidades especiais decorrentes da deficiência física podem precisar de cuidados e atenção
ininterruptos em todos os dias de sua vida. Outras podem, entretanto, superar as dificuldades iniciais se forem bem
estimuladas e bem acolhidas.
II. A família passa por um processo de superação até que aceite a criança com a deficiência. Para que isso ocorra,
torna-se extremamente importante que o ambiente familiar seja propício à efetiva inclusão dessa criança.
III. A chegada de um novo membro na família é sempre um momento de expectativas e de reestruturação na trama
familiar, são mudanças que ocorrem nos aspectos emocional, comportamental, físico, social e econômico. O momento
em que os pais recebem a confirmação do diagnóstico de algum tipo de deficiência no filho é traumatizante, pois sofrem
muito e geralmente não dispõem da oportunidade de contar com alguém para ouvir o seu sofrimento; isto porque durante
a gravidez é projetada na criança que nascerá uma série de expectativas e desejos conscientes, inconscientes e que,
segundo esses progenitores, a criança com deficiência não concretizará.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativa correta: b) Todas as alternativas estão corretas.
10- A educação inclusiva no decorrer dos anos passou por vários processos, entre eles, os processos de segregação,
que era a separação entre alunos com e sem deficiênciado contexto escolar.
Inclusão, como o próprio nome sugere, é incluir as pessoas com deficiência sem qualquer forma de discriminação, já a
integração prevê que o aluno se adapte à escola e não a escola ao aluno. Sobre o exposto, analise as seguintes
afirmativas:
I - No processo de segregação, a sociedade tem consciência de que as pessoas com deficiência precisam ser atendidas,
mas, de forma assistencialista e em centros especializados, ficando a sociedade longe daqueles que eram considerados
"anormais".
II - A segregação foi um processo que conduzia as pessoas com deficiência à independência, para serem atendidas em
centros especializados.
III - A integração prevê a preparação para transferir os alunos da escola especial para a regular.
IV - Inclusão é não deixar ninguém de fora do processo educacional e a escola atender às necessidades dos educandos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativa correta: d) I, III e IV, apenas.