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Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:09 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/10/2021 15:32:23 (235851 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA [144685] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: SETEMBRO/2019 - PED-SET/19 [14617]
Aluno(a):
91157223 - PRISCILA CONCEIÇÃO SILVA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
Questão
001 No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:
Ser restrito ao judô, uma luta verdadeiramente criada com fins educacionais.
X Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra.
Ser restrito à capoeira, a única luta genuinamente nacional.
Ser implementado somente em um horário alternativo, tendo em vista a necessidade
de material didático para a prática.
Ser pouco considerado, pois estimula a violência.
Questão
002
(CCV-UFC, 2012, SEDUC-CE)
Com relação à Educação Física enquanto linguagem, é correto afirmar que
a linguagem deve auxiliar o aluno da Educação Física a selecionar seus colegas de
acordo com a aptidão física de cada um, e a situar-se dentro desta pirâmide de
capacidades físicas.
a Educação Física pouco incorpora as produções sociais que se estruturam
mediadas por códigos permanentes e passíveis de representação abstrata do
pensamento humano.
X
o aluno da Educação Física, ao compreender a linguagem como interação social,
amplia o reconhecimento do outro e de si próprio, aproximando-se cada vez mais do
entendimento mútuo.
é somente nas aulas de Educação Física que os alunos darão início à leitura dos
diferentes textos corporais, compreendendo uma dança, um jogo ou um esporte em
diferentes contextos.
os alunos da Educação Física aprendem os significados da linguagem corporal,
passando a desconstruir a competência de interpretar as simbologias específicas de
diferentes culturas.
Questão
003
Além dos esportes, jogos, lutas e ginasticas tradicionalmente desenvolvidos nas
aulas de Educação Física, os PCN colocam como blocos de conteúdo desta área:
Organização social e cívica brasileira, orientação sexual.
Atividades rítmicas e expressivas, formas lógicas de raciocinar.
Conhecimentos sobre o corpo, formas abstratas de pensar..
X Atividades rítmicas e expressivas, conhecimentos sobre o corpo.
Ética, organização social e cívica brasileira
Questão
004 A tarefa da Educação Física escolar ,segundo o PCN, é garantir aos alunos:
X Acesso às práticas da cultura corporal de movimento.
Seleção de talentos esportivos.
Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:09 2/4
Conhecimento sobre saúde e estética. Valorização e seleção daqueles mais aptos
fisicamente.
Priorização pelo desempenho técnico esportivo.
Aprendizado do conteúdo esporte especializado.
Questão
005
(IDCAP/PMST, 2019)
O conhecimento enquanto forma libertadora e transformadora do sujeito face ao
mundo exige a participação ativa do estudante na construção do conhecimento sem,
contudo, minimizar a figura do professor que, no sentido didático e organizacional
deve
levar até o estudante ações direcionadas à aprendizagem dos conteúdos ministrados
e quantificá-los na avaliação
planejar o desenvolvimento de suas aulas desprezando a intencionalidade em todo o
processo.
construir o processo de aprendizagem cotidianamente permitindo que os fins sejam
definidos conforme o desenvolvimento.
X
oferecer ao estudante os subsídios necessários para a aquisição de conhecimentos,
de forma organizada e intencional, do planejamento à avaliação
não se preocupar com os conteúdos que deverão ser ministrados durante o ano
letivo, nem com os resultados que poderiam ser alcançados.
Questão
006
O jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta, enquanto componentes culturais da
educação física, têm como características comuns a ludicidade e a função educativa,
nas quais cada manifestação corporal vivida no interior da escola possibilita a
formação e o desenvolvimento humano em sua totalidade. Assim, a educação física
contempla conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do
corpo e do movimento, com finalidade de lazer, manutenção da saúde, expressão da
afetividade e cidadania.
Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e
avaliar projetos pedagógicos, educacionais e da gestão escolar, avalie as afirmações
a seguir.
I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a
renovação do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e
seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos
e brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas,
pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades
educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento
corporal em suas diferentes dimensões.
É correto apenas o que se afirma em
III e IV.
I, II e IV.
X II, III e IV.
I e II.
I e III.
Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:09 3/4
Questão
007
(FGV, 2016)
A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a
seguir.
I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da
capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto
desempenho.
II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do
oprimido em sua relação com o opressor.
III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para
a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes.
Está correto o que se afirma em
I, apenas.
II e III apenas.
III, apenas.
I e III apenas.
X II, apenas.
Questão
008
(Enade, 2017)
O conhecimento antropológico da nossa cultura passa, inevitavelmente, pelo
conhecimento das outras culturas, e devemos reconhecer que somos uma cultura
possível entre tantas outras, mas não a única. Apesar das diferenças entre as várias
sociedades, existem semelhanças entre os seres humanos, das quais a mais
interessante é a capacidade de se diferenciarem uns dos outros, de se expressarem
das mais variadas formas, sem perderem a condição de seres humanos.
DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995 (adaptado).
Considerando que os atores da escola possuem distintos repertórios culturais e que
a Educação Física é uma disciplina que estuda o movimento, significado de forma
particular pelas diversas culturas, assinale a opção correta.
O projeto político-pedagógico da escola deve prescrever as práticas corporais a
serem promovidas e disseminadas, cabendo ao professor cumprir tais orientações.
A escola deve prever, em seu projeto político-pedagógico, ações que priorizem as
variadas manifestações culturais, privilegiando práticas corporais olímpicas.
O professor de Educação Física, ao analisar as manifestações culturais da turma,
deve selecionar os conteúdos com base na hegemonia cultural identificada.
O professor de Educação Física deve conhecer todas as manifestações culturais da
turma e desenvolver as atividades previstas nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
X
O professor de Educação Física é responsável por identificar as diferentes
manifestações culturais da turma e promover condições para que os alunos possam
propor atividades para a aula.
Questão
009
(IDCAP/PMST, 2019)
“Um educador, que se preocupe com que a sua prática educacional esteja voltada
para a transformação, não poderá agir inconsciente e irrefletidamente.” (Luckesi,
p.46). Nesta frase, Cipriano Carlos Luckesi destaca a transformação como sendo o
principal objetivo em um processo de aprendizagem e sugere que para alcançá-lo é
fundamental que todo planejamento sejabaseado na intencionalidade.
Contextualizado no processo de avaliação escolar, este pensamento propõe que
a avaliação é uma ação isolada que visa quantificar o nível de aprendizagem do
educando.
Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:09 4/4
o estudante deve ter na avaliação de aprendizagem uma forma exata de saber o que
aprendeu.
o professor deve proporcionar ao estudante uma participação efetiva no processo de
aprendizagem, mas ser o único responsável pelos critérios de avaliação escolhidos.
X
o aluno deve ter a oportunidade de participar da elaboração das regras, dos limites,
dos critérios de avaliação, das tomadas de decisão, além de assumir pequenas
responsabilidades.
a avaliação é uma forma de o professor analisar seu nível de competência, baseado
nos resultados apresentados pelos alunos.
Questão
010
(BRAINLY, 25087468)
O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentando, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios
inicial, elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo
varie, dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta
da I.
X
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da
I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.