AV ANALISE TEXTUAL - 2015.1

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26/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0465_AV_201501020919 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201501020919 ­ LIVIA FERREIRA RODRIGUES
Professor: ERNANI MACHADO GARRAO NETO Turma: 9020/AA
Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 1        Data: 21/06/2015 10:30:22
  1a Questão (Ref.: 201501656844) Pontos: 0,5  / 0,5
Em vários momentos de nossa vida pessoal,  profissional  e acadêmica nos deparamos  com a necessidade de
adequar a forma como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de acordo com
o meio em que estamos. Logo, marque em que circunstância a linguagem informal deve ser empregada:
Em uma prova de concurso.
Em um artigo científico.
  Em um email a um amigo.
Em um relatório de trabalho.
Em uma dissertação acadêmica.
  2a Questão (Ref.: 201501618091) Pontos: 0,0  / 0,5
Em relação ao conceito de texto, marque a única alternativa que NÃO é correta:
  " Fogo!"­ Não é um exemplo de texto, uma vez que não traduz uma ideia completa.
A frase "Vamos" só se constitui texto se estiver inserida em um contexto.
Pode­se considerar como texto uma unidade de comunicação da língua portuguesa que possui coerência
e coesão.
Podemos observar textos que apresentam uma única palavra.
  Texto é uma unidade de comunicação que transmite uma ideia completa.
  3a Questão (Ref.: 201501591379) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia as sentenças a seguir.
I. "Pelo menos meu filho compra o bilhete!!!"
II. Conta à lenda que um velho funcionário público de Veneza noite e dia, dia e noite rezava e implorava para o
seu Santo que o fizesse ganhar sozinho na loteria cujo valor do premio o faria realizar todos seus desejos e
vontades.
III. Até que no dia do Santo, de tanto que seu fiel devoto chorava e implorava, o Santo surgiu do nada e numa
voz de desespero e raiva gritou:
IV. Assim passavam os dias, as semanas, os meses e anos. E nada acontecia.
Escolha a alternativa que representa a sequência de organização para que se tenha um texto final coeso e
coerente.
II ­ I ­ IV ­ III.
IV ­ II ­ III ­ I.
III ­ I ­ II ­ IV.
26/06/2015 BDQ Prova
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  II ­ IV ­ III ­ I.
I ­ II ­ III ­ IV.
  4a Questão (Ref.: 201501265628) Pontos: 0,5  / 0,5
Conforme sabemos, a coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não
haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal­entendido ou até mesmo falha na comunicação.
Assinale a frase a seguir onde ocorre uma falha na comunicação devido à falta de coerência na apresentação
das ideias.
O amor é um grande raio!
Vim de longe, vim do mar...
  Amigos são pessoas onde podemos confiar!
Ei, você aí, pare!
Eis a moça de cujos olhos falara!
  5a Questão (Ref.: 201501636625) Pontos: 0,5  / 0,5
 O Gênero Textual é a forma como a língua é empregada em textos nas suas diversas situações
comunicativas.   Com base na definição apresentada, identifique o Gênero Textual do fragmento:
INGREDIENTES:
4 ovos
 4 colheres bem cheias de margarina
3 xícaras (chá) de açúcar
 4 xícaras (chá) de farinha de trigo peneirada
1 1/2 xícaras (chá) de leite
 1 colher de fermento em pó
 MODO DE PREPARO Primeiramente separe as gemas das claras Em uma tigela coloque as gemas e a margarina Bata até formar
um  creme  bem  liso  e  claro  Acrescente  o  açúcar  e  bata  bastante,  até  obter  um  creme  bem  homogêneo Desligue  a  batedeira  e
coloque a farinha de trigo Mexa com uma colher de pau e acrescente o leite, aos poucos, para dissolver a farinha de trigo Adicione o
fermento em pó e as claras batidas em neve Mexa delicadamente e coloque em uma forma untada Leve para assar em forno pré ­
aquecido, a 180°, por aproximadamente 40 minutos, ou até que enfiando um palitinho ele saia limpo
Entrevista.
Carta pessoal.
Telefonema.
E­mail.
  Receita.
  6a Questão (Ref.: 201501266374) Pontos: 0,5  / 0,5
Em um concurso público, foi solicitado aos candidatos que redigissem um texto narrativo, em parágrafos, que
apresentasse fatos do cotidiano, comentando­os, criticando­os, podendo até mesmo incluir o humor. O gênero
textual corretamente produzido pelos candidatos é denominado:
Conto
Poema
Petição Inicial
Propaganda
  Crônica
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  7a Questão (Ref.: 201501636195) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o parágrafo abaixo.
A nação que deixa depredar as construções consideradas como patrimônios históricos destrói parte da História
de seu país. Isso demonstra claramente o subdesenvolvimento de uma nação, pois quando não se conhece o
passado de um povo e não se valorizam suas tradições, estamos desprezando a herança cultural deixada por
nossos antepassados.
O argumento utilizado no trecho acima é
  por causa e consequência.
de autoridade.
de exemplificação.
de provas concretas.
de interrogação.
  8a Questão (Ref.: 201501201706) Pontos: 1,0  / 1,5
Construa um período composto a partir do par de orações de tal forma que entre elas se estabeleça relação de
finalidade; use a conjunção adequada e faça as alterações necessárias:
 a) Resolvemos ficar em casa.
 b) Assim poderíamos descansar.
Resposta: Resolvemos ficar em casa pois assim poderíamos descansar.
Gabarito: Resolvemos ficar em casa PARA (A FIM DE) podermos descansar.
  9a Questão (Ref.: 201501280405) Pontos: 1,5  / 1,5
Observe o texto publicitário, veiculado na revista Caras, e , em seguida, atribua sentidos à palavra SAIA. " Saia
de saia/ Saia à noite/Saia de dia/Saia de si mesma" ( Caras)
Resposta: Saia de saia ­ Peça de roupa utilizada por mulheres Saia de noite ­ Sair durante a noite Saia de dia ­
Sair durante o dia Saia de si mesma ­ Instiga a mudar, sair da zona de conforto.
Gabarito: Após leitura e análise, o aluno deverá perceber que a palavra ou signo SAIA no texto está sendo
empregado em dois sentidos: verbo sair ­ " Saia " , ao mesmo tempo em que é empregada como a peça
feminina saia.
  10a Questão (Ref.: 201501288370) Pontos: 1,0  / 1,0
Na oração "Rachel e Arthur foram visitar sua prima", há:
  ambiguidade estrutural.
duplo sentido.
polissemia.
metáfora.
ambiguidade lexical.
26/06/2015 BDQ Prova
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Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.