exercicio modulo 10

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1. 
 
 
As pessoas têm a fantasia de que as mulheres em situação de violência são abordadas na 
madrugada, na balada, porque estavam se oferecendo. Isso não é verdade. Elas são 
abordadas, a qualquer momento, no período em que escurece ou logo no começo da manhã, 
no ponto de ônibus, indo ou voltando do trabalho ou da escola, em casa.... Estas mulheres 
vítimas de violência sexual apresentam manifestações clínicas como: 
 
 
vergonha e fragilidade, mas não perdem o tabu de perguntar e ouvir com respeito, sem 
julgamento moral, o que elas querem contar 
 
 
o contato sexual sendo a forma de amor familiar e crê que é bastante difícil a mulher falar sobre 
a violência, bem como não tem sido experiência das mulheres o crédito e o acolhimento diante 
dessa revelação. 
 
 
ansiedade, medo e confusão, fobias, insônia, pesadelos, auto reprovação, sentimentos de 
inferioridade, fracasso, insegurança ou culpa, baixa autoestima, comportamento autodestrutivo 
(uso de álcool e drogas), depressão, tentativas de suicídio e sua consumação. 
 
 
transtornos digestivos, como falta de apetite, náuseas, vômitos, cólicas e dores de estômago, 
perda de peso, dores de cabeça e dores musculares generalizadas, prazer sexual. 
 
 
desinformações sobre os recursos existentes na comunidade, grupos de auto ajuda e como 
prevenir novos episódios 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Frequentemente, a criança ou o adolescente maltratado não apresenta sinais de 
ter sido espancado (a), mas traz consigo múltiplas evidências menores, que 
podem estar relacionadas à privação emocional, nutricional, negligência e abuso. 
Como profissional, diante de uma suspeita de violência, é imprescindível 
questionar: 
 
 
as informações colhidas na comunidade, com os professores da escola ou creche, amigos e 
vizinhos, que podem, muitas vezes, trazer observações importantes sobre o funcionamento do 
núcleo familiar. 
 
 
e ensinar-lhes a estar alertas e saber o que fazer em situações de risco, que se sintam apoiadas 
e respaldadas pelos adultos 
 
 
somente dos profissionais, dados e evidências observadas, de acordo com suas competências, 
para a construção de uma história precisa sobre o evento. 
 
 
a divulgação nos meios da família de que a violência sexual é crime, associada a um sistema de 
denúncia, e que tem por objetivo sensibilizar a sociedade 
 
 
se as equipes estão preparadas para lidar com altos e baixos, frente a estes comportamentos, 
sem desanimar 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode 
ser confundido com outras patologias orgânicas. É extremamente importante que 
todos os profissionais reúnam dados e evidências observadas, de acordo com 
suas competências, para a construção de uma história precisa sobre o evento. 
Onde podem ser buscadas mais informações sobre o núcleo familiar: I. Com o 
agressor. II. Na comunidade. III. Na escola. IV. Com os vizinhos. 
 
 
I,II, III,IV estão corretas. 
 
 
I,III,IV estão corretas. 
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II, III, IV estão corretas. 
 
 
I,II estão corretas. 
 
 
I,II, III estão corretas. 
 
 
 
Explicação: 
 Todas as alternativas acima estão corretas: Análise tem que ser feita com o agressor, com a 
comunidade, com a escola e com os vizinhos. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Percebeu-se que a família não necessariamente é o centro e o núcleo de proteção 
de crianças e adolescentes, podendo ser a origem de agressões. Atos violentos 
com o uso da força física de forma intencional - não acidental - provocada por 
pais, responsáveis, familiares ou pessoas próximas, são muitas vezes constatados 
e configuram: 
 
 
negligência 
 
 
violência Física 
 
 
omissão 
 
 
violência Psicológica 
 
 
violência Sexual 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A Assistente Social da comunidade ao chegar na casa de uma família, ouviu a 
queixa de que um dos filhos do casal, apresentava comportamento muito 
agressivo, hiperativo, temeroso, tendências auto destrutivas e ao isolamento, 
baixa autoestima, medo dos pais, fugas de casa. É papel da profissional 
investigar, documentar e avaliar a ocorrência de indícios de: 
 
 
violência física 
 
 
violência da resistência 
 
 
violência cultural 
 
 
violência estrutural 
 
 
violência-saúde 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
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6. 
 
 
O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode 
ser confundido com outras patologias orgânicas. É papel dos profissionais 
investigar, documentar e avaliar a ocorrência de violência sempre que encontrar 
um ou mais dos seguintes achados durante o exame físico: 
I - Transtornos na pela, mucosas e tegumento. 
II - Transtornos músculo-esqueléticos. 
III - Transtornos viscerais. 
IV - Transtornos genito-urinários. 
V - Transtornos psicológicos. 
 
 
Somente as alternativas I, III e V estão corretas. 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
 
 
Somente as alternativas I, II e V estão corretas. 
 
 
 
Explicação: 
O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode ser confundido com outras 
patologias orgânicas. É papel dos profissionais investigar, documentar e avaliar a ocorrência de violência 
sempre que encontrar um ou mais dos seguintes achados durante o exame físico: Transtornos na pela, 
mucosas e tegumento, Transtornos músculo-esqueléticos, Transtornos viscerais, Transtornos genito-
urinários., Transtornos psicológicos, outros. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A queixa de crianças sobre ansiedade, medo e confusão, fobias, insônia, 
pesadelos, auto-reprovação, sentimentos de inferioridade, fracasso, insegurança 
ou culpa, baixa auto-estima, comportamento auto-destrutivo, podem evidenciar 
estes comportamentos que são: 
 
 
alterações culturais 
 
 
sintomas psicossomáticos 
 
 
sintomas físicos 
 
 
sintomas morais 
 
 
alterações psicológicas 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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