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AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Recursos Terapeuticos Manuais – Aula 01 Prof. Arlindo Elias AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Apresentação da disciplina Contextualização A disciplina de Recursos Terapêuticos Manuais está sendo abordada no segundo ano do Curso, com a proposta de introduzir o aluno em uma das práticas mais consolidadas entre os recursos terapêuticos: as técnicas manuais. O aluno terá oportunidade de estudar e praticar a massoterapia, a drenagem linfática, variadas técnicas de intervenção manual direta. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Apresentação da disciplina Objetivos Gerais A disciplina tem como objetivo apresentar os diversos recursos terapêuticos manuais e seus efeitos fisiológicos, preparando o acadêmico para a utilização da mesma como técnica fisioterapêutica Assim sendo, o aluno deverá ser capaz de: - Tomar decisões para obter uma ação manual objetiva e eficaz. - Prescrever, contra indicar e dominar a execução e aplicação dos diferentes recursos manuais terapêuticos AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Apresentação da disciplina Objetivos Específicos Como objetivos específicos, este curso de RTM tem como objetivo fazer com que o aluno esteja : - Capacitado para planejar e executar a aplicação do recurso terapêutico manual entendendo a relação entre as estruturas e suas funções. - Capacitado de identificar o melhor recurso terapêutico manual a ser aplicada em cada disfunção fisiológica. - Capacitado de reconhecer as indicações e contra indicações da aplicação de cada recurso terapêutico manual apresentado AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Apresentação da disciplina Avaliação As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, de forma teórica e prática, incluindo o das atividades estruturadas. Para aprovação na disciplina o aluno deverá: 1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações. 3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Apresentação da disciplina BIBLIOGRAFIA • DOMENICO, Giovanni. Técnicas de Massagem de Beard. 5°ed: Rio de Janeiro: Elsevier, 2008 • KISNER, Caroline e COLBY, Lynn Allen. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. 5°ed: Rio de Janeiro. Manole, 2009 • GREEN,Philip.E. Princípios da Medicina Manual. Ed.Manole, 2ed: São Paulo, Manole, 2001 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR • BIENFAIT, Marcel. Fáscia e pompages. Estudo e tratamento do esqueleto fibroso. Ed. Summus. 1999. • TRAVEL, Janet G. e SIMONS, David G. Dor e disfunção miofascial: manual dos pontos gatilhos. Artmed. 2006 • KISNER, Caroline e COLBY, Lynn Allen. Exercícios terapêuticos: fundamentos e técnicas. 5°ed: Rio de Janeiro. Manole, 2009. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Recursos Terapeuticos Manuais – Aula 01 • TEMA DA AULA: FUNDAMENTOS E PERSPECTIVA HISTÓRICA • REFERÊNCIA: Material de aula • OBJETIVO: • Explicar o contexto histórico e cultural que deu origem aos Recursos Terapêuticos Manuais; • Listar os principais fatos e personalidades associados à história da RTM na fisioterapia; • Classificar Recursos Terapêuticos Manuais. • PPC (Projeto Pedagógico do Curso: • O fisioterapeuta deve ter conhecimento das diferentes estruturas anatômicas e saber identificar pelo toque. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico O desenvolvimento tecnológico ocorrido nas últimas décadas impactaram significativamente o mundo e o mercado de trabalho, afetando de forma considerável todos os profissionais da área da saúde e, em especial, os Fisioterapeutas Abordaremos os fundamentos históricos, conceituais e técnicos utilizados como recurso terapêutico manual que foram historicamente desenvolvidos, cientificamente respaldados e culturalmente incorporados às rotinas de intervenção do Fisioterapeuta AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Contexto Histórico e Cultural Ao longo do tempo, inúmeros desafios à sobrevivência e ao bem-estar foram impostos aos seres humanos. As ameaças ambientais, a escassez de alimentos, as doenças e as disputas territoriais foram uma constante desde a pré-história até os dias atuais AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Contexto Histórico e Cultural O sucesso da raça humana pode ser atribuído à sua capacidade de superação desses desafios, e podemos citar como exemplos de ações fundamentais para isso: - Domínio das técnicas agrícolas: possibilitou o assentamento dos humanos. - O desenvolvimento das técnicas de construção, que garantiu mais segurança e longevidade. - O desenvolvimento da comunicação escrita e de outras formas de arte, fundamentais para a transmissão dos conhecimentos entre gerações e povos. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Cuidados com as Doenças Ervas, chás, emplastos Mãos: apertar, puxar, esfregar e percutir AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas A utilização das mãos para tratar o corpo faz parte de uma atitude natural diante da dor. Assim como um animal lambe uma ferida, o homem esfrega onde dói. A história demonstra que ocorreu um movimento automático e cultural na transmissão da utilização das mãos para tratar os males do corpo. É quase impossível negar essa reação de esfregar ou apertar onde dói. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas Várias personalidades, em diferentes épocas e partes do mundo, preconizavam a utilização do esfregar as mãos sobre o corpo como uma maneira de tratar doenças, preparar para batalhas ou práticas esportivas. Registros históricos de documentos, esculturas e gravuras apontam para a utilização intencional das mãos como recurso para o bem-estar, alívio da dor e tratamento de inúmeras doenças. (CASSAR, 2001). AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas Tais registros são encontrados documentando a cultura, arte e ciência das principais civilizações que se desenvolveram na história da humanidade, desde a Antiguidade, como, por exemplo: Sumérios, Egípcios, Indianos, Chineses, Babilônios, Fenícios, Persas, Hebreus, Gregos e Romanos AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas A literatura nos indica que os chineses utilizavam a massagem como método de cura desde 3000 a.C. Eles assumiam uma concepção de “saúde total”, em que a massagem, os exercícios físicos, a alimentação, as artes marciais e a meditação faziam parte dos programas de saúde, bem-estar e forma física. (BASTOS, 2000) AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas Escritos hindus que datam de 1800 a.C. indicam que a massagem era usada para reduzir o peso e ajudar a dormir, relaxar e combater a fadiga. Hipócrates (460 a.C. a 370 a.C.) é considerado por muitos uma das personalidades mais importantes da história da medicina. Ele designava de anatripisis a utilização das mãos para cura. O termo anatripisis significa friccionar pressionando os tecidos. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas A evolução das técnicas manuais para tratar o corpo em muito se parece com o surgimento e evolução da Fisioterapia. Esse movimento, aliado às interpretações dos estudiosos a partir da Renascença, nos trouxe até aqui, e continuamos evoluindo. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas (Contemporânea) 1894 No século XIX, mais precisamente em 1894, na Inglaterra, a Fisioterapia teve seu início embrionário com a criação da Sociedade de Massagistas Formadas (Society of Trained Masseuses -STM). 1943 Durante 40 anos, a STM se desenvolveu agregando saberes técnico-científicos de várias áreas do conhecimento terapêutico como a medicina,a enfermagem e a educação física, tornando-se, em 1943, a Sociedade de Fisioterapeutas Formados. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas (Contemporânea) 1951 Em 1951 foi criado em São Paulo, na USP, o primeiro curso de formação de técnicos em Fisioterapia, posteriormente reconhecido como curso superior em 1969 (NOVAES, 1998). 1990 A relação estreita da Fisioterapia com os tratamentos manuais e o fato de ser uma profissão nova colaboraram para essa “confusão”, que durou até o início dos anos 1990. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas (Contemporânea) A reação a esse cenário levou as faculdades e fisioterapeutas a um afastamento inicial das técnicas de massagem, bem como a uma aproximação da Fisioterapia com a medicina, naturalmente compreensível, dada a necessidade de posicionamento no mercado de trabalho. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Perspectivas históricas (Contemporânea) 2000 A partir do ano 2000, com o “reconhecimento popular” consolidado e a Fisioterapia amplamente divulgada como profissão, as técnicas manuais retornam com força. Os fisioterapeutas não mais precisavam se distanciar da massagem, por exemplo, para não serem confundidos como massagistas. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Conclusão As técnicas terapêuticas, manuais, posturais, neurológicas, ortopédicas ou respiratórias são um conjunto de conhecimentos contidos na Fisioterapia. Os RTM são a forma de organizar didaticamente o aprendizado das técnicas e métodos que tratam o corpo com o contato das mãos. Recursos terapêuticos manuais. Termo composto que se refere a um conjunto de técnicas, métodos e recursos que foram historicamente desenvolvidos e incorporados ao repertório de possibilidades do fisioterapeuta para tratar usando as mãos. AULA 1 – Prof. Arlindo Elias Fundamentos e Histórico Referências BASTOS, S. Shiatsu tradicional: Fundamentos, prática e clínica. 3.ed. Rio de Janeiro: Gashô, 2000. CASSAR, M. Manual de massagem terapêutica. Rio de Janeiro: Manole, 2001. MARROU, H.I. História da educação na Antiguidade. São Paulo: Herder; Edusp, 1966. ROBERTS, J.M. O livro de ouro da história do mundo: da Pré-história à Idade Contemporânea.13.ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
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