6ano_Matemática_TRILHA_semana 14

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Olá, estudante! 
Para ajudar em seus estudos, você está recebendo o resumo dos conteúdos das aulas N8, N9, N10, N11 e N12. São aulas de 
nivelamento e revisaremos algumas características dos números naturais, dos quadriláteros, dos triângulos, dos corpos redondos 
e dos poliedros. Bons Estudos! 
 
AULA N8 - NIVELAMENTO: CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS 
...que um conjunto é uma coleção de objetos semelhantes? 
E em um conjunto numérico, qual é a semelhança que seus elementos apresentam? 
Ser semelhante é ter as mesmas características. E em um conjunto numérico, os elementos são os números. Vamos, 
então, observar as características do CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS. 
 É representado pelo símbolo ℕ; 
 É formado pelos números que representam a contagem. 
 São números inteiros, isto é, não tem vírgula. 
 O zero faz parte desse conjunto. 
 É um conjunto infinito. 
 Pode ser representado usando a reta numérica. 
 Dentro do conjunto dos números naturais, todos os números possuem um antecessor (número que vem antes) e um 
sucessor (número que vem depois) 
 Podemos classificar os números como: maior que ou menor que: 
 Também em PARES E ÍMPARES. 
 
Quanto às operações, temos: 
ADIÇÃO: relacionada à ideia de juntar e acrescentar quantidades. 
SUBTRAÇÃO: está relacionada à ideia de retirar quantidades. 
MULTIPLICAÇÃO: está relacionada à ideia de achar o todo, simplificar a soma de parcelas iguais. 
DIVISÃO: está relacionada à ideia de repartir em quantidades iguais. 
 
 
Praticando: Um pasteleiro fez 89 pastéis de carne e 76 de queijo. Vendeu 123 pastéis. Quantos ainda não foram vendidos? 
 
 RESPOSTA: Ainda não foram vendidos 42 pastéis. 
 
 
AULA N9 - NIVELAMENTO: POLÍGONOS: QUADRILÁTEROS 
Você sabia que as figuras geométricas que possuem quatro lados são chamadas de quadriláteros? 
Pense: Você lembra de alguma figura conhecida que possua 4 lados? 
Vou te ajudar: o quadrado, o retângulo, o losango, o trapézio e o paralelogramo. Cada uma delas possuem 
características especiais. Vamos ver quais são? 
 Observe que interessante: 
 O retângulo é também um paralelogramo, pois 
possui dois pares de lados opostos paralelos. 
 O quadrado é também um retângulo pois possui 
os quatro ângulos internos retos. 
Praticando: Podemos dizer que o quadrado é 
também um losango? 
Resposta: Sim, pois possui os quatro lados de 
medidas iguais, o que caracteriza um losango. 
 
 AULA N10 - NIVELAMENTO: POLÍGONOS: TRIÂNGULOS 
Diversas construções possuem estruturas que lembram triângulos. Você sabe por que 
isso costuma acontecer? 
Porque o triângulo é considerado uma figura rígida. Outros polígonos não possuem essa característica, ou seja, 
estruturas não triangulares são deformáveis. A rigidez do triângulo permite que as construções com estruturas triangulares 
sejam mais estáveis, tornando-as mais firmes e seguras. 
Você pode fazer esse teste da rigidez do triângulo em casa, com palitos e tachinhas. Ao unir 3 palitos, obtemos uma estrutura 
que lembra um triângulo. Ao pressionar qualquer canto da estrutura, ela não se deforma. 
Matemática 6º Ano SEMANA 14 
ESCOLA/COLÉGIO: 
ESTUDANTE: 
ℕ= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...} 
 
 
O triangulo é a figura geométrica formada por 3 lados, e pode ser 
classificado de acordo com as medidas de seus lados, conforme mostra 
figura ao lado. 
Hora de praticar: Sabendo que o perímetro é a soma de todos os lados, 
qual é o valor do perímetro de um triângulo equilátero de lado medindo 5 
cm? 
RESPOSTA: Se o triângulo é equilátero, então os três lados possuem a 
mesma medida de 5 cm, logo o perímetro é: 5+5+5=15 cm. 
AULA N11 - NIVELAMENTO: CORPOS REDONDOS 
Você sabia que os sólidos geométricos podem ser classificados em poliedros ou corpos redondos? 
Nesta aula vamos nos concentrar nos corpos redondos. 
O que vem a sua mente quando falamos redondo? 
Imagino que você deva pensar em objetos que rolam, que são redondos. E você está certo! Os corpos redondos são 
objetos que, dependendo da posição que ficam, conseguem rolar, pois possuem curvas, ou seja, superfícies arredondadas. E 
onde percebemos os corpos redondos em nosso dia a dia? Você consegue citar nomes de objetos? 
Vamos lá, vou te ajudar! Observe as imagens abaixo: 
 
Praticando: Pense em uma lata de milho verde. Ela pode ser classificada como corpo redondo? 
RESPOSTA: Sim, pois ela tem superfície arredondada. 
 
AULA N12 - NIVELAMENTO: POLIEDROS 
 Quando você fala a palavra poli, o que vem a sua mente? O que você acha que ela significa? 
 Vamos refletir juntos: Poli tem sua origem na Grécia, da palavra “polys” e significa “muitos”. Edro também é uma palavra 
de origem grega e significa “faces”. Agora que você sabe o significado da palavra poli e da palavra edros, o que você acha que 
significa “poliedro”? 
Juntando os dois significados, poliedro significa uma figura de muitas faces. Poliedros são sólidos geométricos que possuem 
apenas faces planas, ou seja, nada de arredondado ou curva. Para facilitar, vamos procurar objetos no nosso dia a dia que sejam 
assim: 
 
Colocando em pratica: Quantas faces possui um cubo? RESPOSTA: 6 faces, ou seja, 6 lados. 
 
 Agora é com você!!  Resolva nesta folha, caso não dê o espaço copie a pergunta abaixo numa folha de caderno e 
 entregue na sua escola. (Não esqueça de colocar seu nome completo e turma). 
 
Resolva os itens a seguir: 
I - Classifique as figuras abaixo em poliedro ou corpo redondo. 
 
 
II – A figura abaixo é formada por 8 polígonos. Pinte somente os 
 quadriláteros: 
 
 
III – Resolva as seguintes operações: 
a) 1236 +12 + 02568 + 6 b) 1569 – 235 c) 1000 – 999 
d) 456 x 98 e) 4562 : 7 f) 88124 : 22 Lembre que: 
2
5 
= 2. 2. 2. 2. 2 = 32 
4² = 4. 4 = 16 
III – A figura abaixo foi desenhada usando 
paenas triangulos. Use a sua imaginação e crie 
uma figura formada apenas por uma forma 
geometrica.