Psicologia Construtivista

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Página inicial S4-L0028 Geral Avaliação Online
Marcos está na escola brincando com seis carros e quatro motos. Nessa brincadeira, ele é o dono do posto de gasolina e está “abastecendo” os
brinquedos. Chega o momento do lanche e a sua professora lhe pede para guardar os brinquedos. Nesse momento, a professora pergunta a
ele: - Marcos, você tem mais carros ou mais motos? Marcos lhe responde: - Tenho mais carros, olha! A professora pergunta: - Você tem mais
carros, mais motos ou mais brinquedos? Então, Marcos lhe responde: - Eu tenho mais carros, você não está vendo! 
Em relação à avaliação do pensamento a partir das provas operatórias, podemos dizer que Marcos apresenta:
Escolha uma opção:
a. Pensamento indutivo e possui noção de inclusão de classes.
b. Pensamento dedutivo e está no estádio operatório formal.
c. Pensamento transdutivo e não possui noção de inclusão de classes.
d. Pensamento indutivo e está no estádio operatório concreto.
e. Pensamento dedutivo e está no estádio pré-operatório.
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Safira está alegremente brincando com sua bolinha, que rola para trás do sofá. Safira fica com uma expressão de choro, mas não procura pela
bolinha. Considerando o comportamento de Safira, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Safira está no período pré-operatório e já apresenta o esquema de permanência do objeto.
b. Embora Safira não procure pela bolinha, é possível concluir pela existência do esquema de suporte.
c. A ausência do esquema de permanência do objeto pode ser a condição pela qual Safira não procura pela bolinha.
d. Nesse caso, a atividade perceptiva sobrepõe-se à lógica, o que é característico do período pré-operatório.
e. Safira provavelmente se encontra no período sensório-motor e ainda não apresenta a conduta da vara.
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Ana está na cozinha com seu irmão, eles possuem um único pedaço de lasanha para ser dividido entre eles. A lasanha chega à mesa cortada
em quatro pedaços iguais. Então, o irmão lhe pergunta: Ana, você quer a metade ou prefere ficar com dois quartos? Ana fica olhando certo
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em quatro pedaços iguais. Então, o irmão lhe pergunta: Ana, você quer a metade ou prefere ficar com dois quartos? Ana fica olhando certo
tempo para a lasanha e depois de pensar lhe responde: parece-me ser a mesma coisa. Acho que tanto faz você me dar metade da lasanha ou
dois quartos. Considerando a resposta de Ana, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ana apresenta a possibilidade de pensar com lógica sobre problemas reais, mostrando compreender a equivalência das frações.
b. Ana apresenta uma resposta baseada no não importismo, uma vez que afirma que tanto faz receber metade ou dois quartos.
c. Ana apresenta uma resposta confusa, uma vez que seu pensamento ainda incipiente é incapaz de considerar o problema proposto.
d. Ana apresenta um raciocínio pré-lógico formal, na medida em que considera algumas variáveis ao mesmo tempo.
e. Ana apresenta um pensamento sincrético, uma vez que a atividade perceptiva se sobrepõe ao raciocínio lógico.
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O professor Felipe está muito desanimado com alguns de seus alunos, afirma que “nem todos irão aprender, uns nascem mais limitados, nós
sabemos disso, não há como fazer uma criança com o raciocínio pequeno ter grandes pensamentos e isso vem dos pais, é herança biológica,
não tem jeito”. 
A afirmação do professor Felipe está pautada em qual vertente epistemológica?
Escolha uma opção:
a. Inatismo.
b. Construtivismo.
c. Empirismo.
d. Ambientalismo.
e. Interacionismo.
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Cleusa Cristina convidou você para o aniversário de 3 anos de sua filha. Você, estudioso da teoria de Piaget, sabe da importância dos jogos no
desenvolvimento infantil, por isso decide comprar um presente que esteja de acordo com a fase que a criança se encontra. Assinale abaixo
qual dos brinquedos você daria para a criança.
Escolha uma opção:
a. Jogo de percurso.
b. Bingo.
c. Jogo de fantoches.
d. Baralho.
e. Jogo de varetas.
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Questão 6
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Cristiana tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A professora diz que ela é preguiçosa, não quer fazer as tarefas,
por isso coloca de castigo quando conversa e faz a criança escrever na lousa várias vezes a tarefa para memorizar. Podemos dizer que a
professora utiliza qual perspectiva pedagógica?
Escolha uma opção:
a. Pedagogia centrada na relação.
b. Pedagogia não diretiva.
c. Pedagogia centrada no aluno.
d. Pedagogia diretiva.
e. Pedagogia relacional.
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João e Carlos estão brincando com o Jogo de Dominós e demonstram estar interessados, mas sem nenhuma preocupação em vencer. Eles
jogam alegremente, sem se darem conta que cada um segue suas próprias regras. Considerando o desenvolvimento moral na criança,
podemos afirmar que os meninos se encontram em qual estádio?
Escolha uma opção:
a. Moralidade.
b. Autonomia.
c. Semiautonomia.
d. Anomia.
e. Heteronomia.
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Um menino de cerca de três anos brinca sozinho no chão da sala com massinha. A mãe passa pela sala e percebe que seu filho está falando
sozinho enquanto aperta a massinha, enrola, divide, faz formas etc. De acordo com as características do desenvolvimento do pensamento,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O menino utiliza o solilóquio como auxiliar de sua ação.
b. A ação do menino indica que a noção de permanência de objeto ainda não foi construída.
c. A ação do menino indica o animismo.
d. O menino apresenta a noção de conservação de massa.
e. O raciocínio deste menino baseia-se diretamente nos objetos e não em hipóteses anunciadas verbalmente.
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Questão 7
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Sophia disse para sua mãe que queria ir ao banheiro e quando chegou lá ao invés de fazer xixi começou a brincar com água na pia. Sua mãe
estranhou a demora e foi verificar o que estava acontecendo. Lá chegando, perguntou: Sophia você está brincando com água? Você fez xixi? E
a criança respondeu, correndo na direção do vaso: Eu fazi xixi! De acordo com Piaget,em qual estádio de desenvolvimento essa criança se
encontra?
Escolha uma opção:
a. Operações lógicas.
b. Operações concretas.
c. Operações formais.
d. Pré-operatório.
e. Sensório-motor.
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Pedro está na cozinha de sua casa e pede à Maria uma banana que está na fruteira. Maria lhe responde que ainda não pode comer a banana
porque está verde, ainda não está madura. Algum tempo depois, Maria oferece a Pedro um abacate que está maduro. Pedro indignado
responde: mas o abacate é verde! Eu não posso comer, não está maduro! Qual a característica do pensamento apresentado por Pedro?
Escolha uma opção:
a. Pensamento indutivo.
b. Pensamento hipotético-dedutivo.
c. Pensamento por pares.
d. Pensamento sincrético.
e. Pensamento dedutivo.
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Questão 9
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Questão 10
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