AO2_ Desenvolvimento Humano e Social - nota 6

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09/06/2022 07:30 Teste: AO2
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AO2
Iniciado: 9 jun em 6:50
Instruções do teste
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0,6 ptsPergunta 1
Trabalho sempre foi sinônimo de construção da identidade do indivíduo. Ele é
determinante para a realização pessoal e profissional. Não deixa de ser um fator
importante de socialização, desenvolvimento, autoestima e manutenção da
saúde. No entanto, apesar dos fatores positivos advindo do trabalho,
presenciamos com o advento da revolução industrial, uma classe de
trabalhadores assalariada com renda insatisfatória, salários baixos, excesso de
carga horária, exposições a riscos físicos. Por este ângulo, o trabalho pode ser
prejudicial à vida do trabalhador. Este processo de precarização, se tornou mais
evidente no contexto atual, com a aprovação de novas leis trabalhistas permitindo
a terceirização ou flexibilização nos contratos de trabalho. 
“A precarização do trabalho, portanto, tem sido percebida como uma das
consequências mais visíveis da flexibilização do mercado de trabalho, que
preconiza a proliferação de formas de emprego de caráter flexível, das novas
formas de contrato e do declínio da oferta de empregos típicos/permanentes.
Este artigo tem por objetivo apresentar os aspectos caracterizadores da
precarização do trabalho e suas consequências para o trabalhador. Nesse
cenário de transformação constante, são prementes estudos que versem sobre
os impactos das novas formas de emprego com vistas a ampliar a compreensão
sobre o tema (especialmente no tocante à saúde física e psicológica do
trabalhador, que subjaz às condições precarizadas de emprego), bem como
contribuir para o desenvolvimento de iniciativas que visem atenuar os impactos
da vivência da precarização sobre os indivíduos.” Fonte:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
37172017000100001 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1516-37172017000100001) Acesso: 2503/2021
De acordo com o texto está correta a asserção em relação a precarização do
trabalho.
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http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-37172017000100001
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Atender ao trabalho corporativista, também conhecido como um sistema econômico
e social entre as pessoas associadas. O objetivo é atender ao bem-estar dos
associados e também aos lucros da cooperativa que são essenciais para a
manutenção da organização
Atender as necessidades propostas por uma equipe, onde várias pessoas unem
esforços para solucionar problemas. Esta forma de organização é conhecida como
trabalho de equipe, onde colaboradores de diversas áreas participam na construção
de soluções e todos aprendem.
Atender o mercado de forma informal, sem as garantias de uma legislação
trabalhista. A maioria destes trabalhadores perderam seus empregos no setor formal
e exercem esta função para garantir seu sustento. Além da terceirização.
Trabalho autônomo que é um trabalho que traz realizações pessoais e profissionais.
É caracterizado pela independência profissional, não está vinculado a uma
independência pela empresa com horários determinados. Todas as remunerações
são estipuladas pelo próprio profissional por meio de contratos.
Atender o trabalho doméstico, caracterizado como uma ocupação individual, segundo
definição do Ministério do trabalho. A maioria que prestam serviços desta natureza
são mulheres maiores de 18 anos. Com a aprovação da Lei 150/2015 efetivou-se
garantias e uma vida mais digna a esta classe de trabalhadores.
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
“Uma das grandes tarefas da Lei de Terras de 1850 foi a de definir critérios
jurídicos gerais para ordenar situações que vinham se realizando historicamente
com base em costumes e tradições que, na maioria das vezes, tinham por base
situações específicas e locais. Dessa forma, a Lei não estabeleceu um ponto zero
na história da apropriação territorial no Brasil, nem inaugurou o “cativeiro da
terra”, pois, mesmo com outros significados, a terra já era “cativa” em momentos
anteriores. Ela também não iniciou uma tentativa de separar o domínio público do
privado. Ações nesse sentido já haviam sido realizadas antes, e a Lei de Terras
efetivamente é um resultado consequente delas. Outro traço importante foram as
ações possíveis e executadas após a aprovação da Lei. A produção
historiográfica contemporânea vem voltando sua atenção, por exemplo, para as
ações e mobilizações levadas a cabo pelos grupos que não foram diretamente
atendidos e ouvidos durante a elaboração e regulamentação da Lei, ou seja, os
grupos subalternos, homens pobres em geral.”
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I, apenas
II, apenas
I; II e III
I; III, apenas
II; III, apenas
 
Fonte: SILVA, M. A. B. da. Lei de Terras de 1850: lições sobre os efeitos e os
resultados de não se condenar “uma quinta parte da atual população agrícola”.
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Marechal Cândido
Rondon, PR, Brasil. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 35, nº 70, 2015.
Disponível em: < https://cdn.jornalgrandebahia.com.br/2020/09/Marcio-Antonio-
Both-da-Silva-Lei-de-Terras-de-1850-licoes-sobre-os-efeitos-e-os-resultados.pdf>.
Acessado em 10 de março de 2021.
Com relação ao exposto, estão corretas as asserções:
I – A Lei de Terras, decretada em 1850, ajudou na consolidação e
regulamentação da concentração fundiária brasileira, estabelecendo as bases
para a desigualdade da delimitação de terras.
II – O processo de concentração fundiária se deu pacificamente no decorrer da
História do Brasil. A Lei de 1850 consolidou ações eficientes das terras rurais,
estabelecendo as bases para o acesso igual às terras agrícolas.
III – A Lei de Terras foi um dos primeiros meios de regulamentação que o país
desenvolveu para a posse de grandes propriedades rurais e responsável por
consolidar a concentração fundiária.
Estão corretas as asserções:
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto abaixo:
“No âmbito empresarial, algumas pesquisas realizadas por instituições públicas e
privadas, nacionais e internacionais, tentam mapear quais seriam os principais
traços da cultura brasileira e de que forma eles poderiam impactar no mundo dos
negócios. Nos estudos sobre cultura organizacional, um forte campo de
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A
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Quanto aos dirigentes, podem ser classificados levando-se em consideração os
níveis hierárquicos. Assim, temos os diretores, os gerentes e os supervisores. Podem
também ser divididos em razão do pertencimento às distintas unidades de negócio
da empresa.
Os trabalhadores possuem bem menos recursos disponíveis, mas há diferenças
entre eles. Os trabalhadores mais qualificados e/ou os que, em função dos
departamentos nos quais atuam, possuem acesso a informações confidenciais sobre
a empresa têm mais recursos a mobilizar do que aqueles não especializados.
Os recursos mobilizados pelos atores podem ser classificados como materiais,
sociais e simbólicos. Os recursos materiais correspondem a dinheiro, bens e
propriedades. Os sociais são constituídos pelas redes de relações, contatos com
pessoas ou organizações importantes
Os principais dirigentes são também os proprietários, como é o caso nas pequenas e
médias empresas, eles desfrutam sensivelmente dos mesmos recursos que os
primeiros. Já nas grandes empresas, só alguns dirigentes estão nesta situação.
Toda empresa constrói um cenário cultural próprio, marcado com a presença das
mais variadas origens dos colaboradores e também mantém profundas relação com
o ambiente cultural externo.
investigação é a respeito das relações que existementre a cultura nacional e a
cultura da empresa. Como um microcosmo sociocultural, com pessoas vindas
das mais variadas origens, toda empresa constrói um cenário cultural próprio,
mas que guarda uma profunda relação com o ambiente cultural externo a ela
mesma, de onde as pessoas que a formam provêm e com o qual a empresa se
relaciona de forma intensa. É assim que, quando se pensa a cultura brasileira
nesse contexto, o foco muitas vezes recai em temas como estilo de gerenciar,
comportamento ético, enfrentamento de conflitos, postura diante do estrangeiro,
cumprimento de compromissos etc. O que esses estudos pretendem investigar e
compreender é como os traços culturais brasileiros podem impactar na maneira
de gerenciar empresas e conduzir negócios, particularmente em um cenário de
globalização.” (JAIME, LÚCIO, 2017, p191) Livro: Sociologia das Organizações:
Conceitos, relatos e casos. Disponível na Minha Biblioteca
Analisado o texto acima, podemos inferir como verdadeira a afirmação em
relação à cultura organizacional
 
0,6 ptsPergunta 4
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O desenvolvimento durante a história, das sociedades capitalistas, causou uma série
de justiças e igualdades das forças produtivas e ancoradas pelo desenvolvimento
sustentável.
O Brasil é um país que apresenta igualdade social. Esta igualdade é resultado da
ampla democracia participativa das minorias na sociedade.
A desigualdade apresentada no país não nega acesso aos direitos fundamentais
Leia o texto a seguir:
“Educação pode dirigir-se a dois caminhos: para contribuir para o processo de
emancipação humana, ou para domesticar e ensinar a ser passivo diante da
realidade que está posta. Assim, a educação deve também ter agentes que se
posicionem diante da realidade, que optem pela construção de um saber
comprometido com a maioria popular, ou que fiquem alheios a essas questões e
contribuam para a manutenção das desigualdades. A opção majoritária das
instituições educacionais parece seguir claramente os padrões neoliberais e
apresenta, portanto, uma dependência em relação às demandas do mercado de
trabalho, o que coaduna com um processo educativo fragmentado da realidade,
com sentido, apenas, para ser aplicado à lógica dominante, geradora da
passividade e da submissão aos valores consumistas, mas que se apresenta, por
outro lado, com um discurso "humanista" e "democrático" da escola cidadã
(FREIRE,1973)”
 Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
98432005000200005 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1677-98432005000200005) . Acesso: 20/03/2021
As desigualdades presentes na sociedade têm seus reflexos também no
ambiente educacional. Observe a imagem abaixo:
Fonte: https://domtotal.com/blogs/robson/99/2015/09/16/violencia-exclusao-segregacao-socioespacial-e-acao-do-estado/
Acessado em 20/03/2021. 
Analisando o texto, podemos inferir como verdadeira a afirmação: 
A+
A
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básicos para grupos sociais. Todos os grupos estão no patamar da equidade
A desigualdade social acontece não só com recursos matérias, ou econômicos, como
também acontece na educação. As condições de acesso a uma educação de
qualidade são desiguais, contribuindo para a manutenção das desigualdades.
Todas as pessoas tem acesso aos mesmos direitos durante a vida e a segregação e
exclusão social são apenas estudados na dimensão ideológica sem aplicação na
vida real.
0,6 ptsPergunta 5
No século XV a Europa tinha uma agricultura precária, de má qualidade. As novas
terras ofereciam novas oportunidades de riquezas e ascensão econômica. Todos os
produtos explorados nestas terras eram comercializados na Europa.
No dia 22 de abril de 1.500, nossas praias receberam os primeiros visitantes
Europeus, na região do Monte Pascoal, na Bahia. Pedro Álvares Cabral liderava
uma expedição ruma às Índias (Ásia), composta por 13 embarcações com uma
equipe de 1.200 homens. Começou desde então, uma História não muito
atraente. No começo, os índios surpreenderam os portugueses ao se mostrarem
afetivos, amigáveis, cordiais. Alguns índios foram a bordo dos navios,
praticamente sem roupas e admiram os trajes usados pelos novos visitantes.
Mas, aquela confiança era equivocada. Aos poucos, Portugal dividiu a costa
brasileira entre a elite portuguesa em Capitanias Hereditárias. Os ambiciosos
colonizadores, precisavam de mão-de-obra voltaram-se para a escravidão. Os
índios, sob armas de fogo foram submetidos a maus tratos, agressões e
assassinatos. Milhares de índios morreram de doenças europeias como varíola,
sarampo e gripes. Em menos de cem anos, uma população de 4 milhões de
índios no litoral e foram reduzidos à metade. Então, por volta de 1600, os
portugueses necessitando de mão de obra alternativa, voltaram-se para a África. 
Os portugueses olhavam para a África, como uma fonte de recursos inesgotável
de novos escravos. Os escravos eram transportados pelo mundo, amontoados
em navios, sem um espaço adequado para se deitarem, sem alimentos e água
suficiente para sobreviverem. Com frequência mais da metade eram jogados ao
mar. Os sobreviventes eram marcados com um ferro quente, recebiam um
carimbo na pele e depois eram vendidos para os grandes proprietários de terras. 
Muitos destes escravos, para se livrarem das garras da dominação humana,
fugiam em locais distantes e isolados, formando pequenas comunidades. 
De acordo com o texto está correta a asserção. 
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Eram poucos os portugueses que traziam esposas ou familiares para as novas
terras. Geralmente eram homens jovens, solteiros, ambiciosos, aventureiros a
procura de riquezas. Muitos eram criminosos que Portugal que livrar-se.
A plantação de cana-de-açúcar se espalhou rapidamente por todo o nordeste
brasileiro. O Brasil se tornou o maior produtor mundial de açúcar. Os donos de
engenhos ganham fortunas.
Uma das formas de conquista da liberdade durante o período da escravidão era a
fuga para locais isolados, longe das grandes propriedades, formando assim, as
primeiras comunidades quilombolas.
A dominação humana torna a pessoa um objeto. O proprietário tem total poder sobre
a vida do dominado. Pode cometer barbáries, punições severas. As relações com o
seu dono são unilaterais e de total obediência.
0,6 ptsPergunta 6
A lógica do sistema capitalista está correlacionada ao sistema de mercado. O
sistema de mercado é uma característica comum em quase todos os países, que
negociam mercadorias a todo momento. Assim acontece com a classe
trabalhadora. O operário troca sua força de trabalhos por dinheiro e com o
dinheiro ele vai no mercado e troca por mercadorias de acordo com as
necessidades do momento. Enfim, o sistema capitalista é um sistema de mercado
em que as pessoas trocam mercadoria ou serviços constantemente. Tem o seu
lado positivo, quando as empresas oferecem os melhores serviços ou produtos
tem-se ganhos maiores em relação aos concorrentes. Porém, o lado negativo é a
estratificação social e as desigualdades presentes neste universo de mercado,
descritas no texto abaixo:
“O ponto mais importante para a análise do capitalismo tardio está́ na
possibilidade de formular um diagnóstico que permitisse dar um passo além da
ortodoxia marxista, ou seja, entender como o poder administrativo, não mais
pensado meramente segundo o reflexo das desigualdades sociais da base
econômica, produz simultaneamente uma estratificação social cujas
consequências correspondem a formas de alienação e reificação impostas sobre
a vida dos indivíduos e com a qual uma teoria social critica teria de se confrontar.”
(Melo, 2013, 230)
Fonte: MELO, RÚRIAN. Marx e Habermas: teoria Crítica e os sentidos da
emancipação.São Paulo: Editora Saraiva, 2013 [Minha Biblioteca]. Acesso:
5/03/2021
De acordo com o texto acima podemos inferir:   
A+
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I; II e III
I, apenas
II; III, apenas
I; II, apenas
II, apenas
I - Os modos de produção presentes na sociedade capitalista produz reflexos
econômicos de desigualdade, alienação e estratificação social.
II – As formas de alienação e reificação são decorrentes das atividades
produtivas, por ser um trabalho forçado em troca de um salário. Neste sentido, o
trabalho passa a ser administrado ou até mesmo propriedade de outrem, o dono
do capital
 III – A Sociologia é uma tentativa de compreender somente o indivíduo. Ela se
concentra em nossa vida social. Tipicamente, não enfoca a personalidade do
indivíduo como a causa de seu comportamento, mas examina a interação social,
os padrões e a socialização. 
Estão corretas as asserções em relação ao capitalismo 
0,6 ptsPergunta 7
O espaço escolar não é um dado natural. É uma construção histórica para
atender as necessidades sociais. Hoje falamos em educação virtual, isto foi
possível graça aos avanços da informática. Portanto, a escola é um produto
histórica que se molda de acordo com as transformações sociais. No decorrer da
História a educação vem sofrendo mudanças e ela se ajusta de acordo com os
padrões de vida da sociedade.
Em relação a Educação podemos afirmar:
I – A educação é um instrumento essencial para a formação, construção da
cidadania, transmissão de saberes e costumes numa sociedade.
II – A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) instituiu o ensino da
História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena coma disciplina obrigatória nas
redes de ensino públicas e privadas.
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I; II e III
I; II, apenas
I, apenas
II; III, apenas
II, apenas
III – A educação informal ou popular ele se dá somente nas instituições de ensino
ou nas escolas oficiais de acordo com a legislação presente na LDB. 
Estão corretas as asserções: 
0,6 ptsPergunta 8
O uso da máquina nos processos produtivos proporcionou a produção em larga
escala. Nesse sentido, o trabalho dos artesãos que faziam a produção manual, foi
trocado gradativamente por máquinas.
O trabalho na Revolução Industrial era especializado proveniente da utilização de
sistemas autômatos de produção. Este trabalho visava o planejamento em sistemas
e controles de área de produção.
Durante o Revolução Industrial, os processos de exploração dos recursos naturais
foram aumentando gradativamente para atenderem às necessidades da produção e
neste período havia uma consciência ambiental forte.
As indústrias são importantes para um país. No Brasil, por exemplo, os processos
industriais representam 21,4% do Produto Interno Bruto. Além das riquezas geradas
pelas exportações que correspondem a 70% das exportações de bens e serviços.
Na Revolução Industria começaram os investimentos em capacitação como um dos
melhores investimentos para a eficiência nos processos produtivos. Neste período o
índice de falha humana era baixo.
Século XVIII, Revolução Industrial, acontecimento que marcou a História da
Humanidade. Promoveu a transição de forma gradativa da produção manual, dos
pequenos artesãos, por máquinas e grandes indústrias e em seu interior massa
de trabalhadores organizados em tarefas na produção de mercadorias para
serem vendidas em grandes quantidades.
A respeito da Revolução Industrial é correto afirmar: 
A+
A
A-
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0,6 ptsPergunta 9
Consciência empírica adquirida no dia-a-dia, com base nas tentativas de erros e
acertos. Esta consciência é construída por meio da observação, denominada
também como senso comum, ela dispensa a necessidade de comprovação do meio
de métodos científicos
Subjetividade, que está correlacionada a uma existência. A subjetividade de cada
indivíduo é única, se manifesta no seu modo de pensar, de se expressar e agir na
sociedade. Cada ser humano deve se posicionar de acordo com a subjetividade.
Consciência social coletiva que orienta e exerce pressão sobre a identidade
individual na formação da personalidade mantendo seus membros sob sua
dependência e ao seu serviço.
Consciência individualista e autônoma dos cidadãos, característica inerente na
sociedade moderna. Os interesses individuais e subjetivos devem prevalecer diante
dos interesses políticos e econômicos de uma sociedade.
Consciência crítica, consiste na capacidade de interpretar ou analisar os fatos ou a
realidade para além das aparências. Perceber o que está oculto ou dissimulado e
Para Durkheim, o fato social consiste na maneira de agir, pensar, sentir de um
indivíduo em relação as forças existentes na sociedade. São os padrões de vida,
valores, convicções praticadas pelo grupo, que reflete a existência de uma
consciência coletiva, a qual, o indivíduo é influenciado em suas ações. “A
integração é o tema que Durkheim desenvolveu de modo mais completo. Ele o
apresenta da seguinte maneira: ‘Quando a sociedade está fortemente integrada,
ela mantém os indivíduos sob sua dependência, considera que eles estão ao seu
serviço e, por consequência, não lhes permite dispor de suas próprias fantasias’
(Su:223). Mais a frente, quando sublinha que o indivíduo encontra ajuda no
contexto da integração social, ele precisa o aspecto positivo deste processo:
‘Enfim, numa sociedade coerente e vivaz, há de todos para como cada um e de
cada um para com todos um intercâmbio contínuo de ideias e de sentimentos,
bem como uma mútua assistência moral, o que faz com que o indivíduo, no lugar
de estar reduzido às suas próprias forças, participe da energia coletiva e nela
encontre o reconforto quando a sua está esgotada’” STEINER( 2005 ,77). Fonte:
STEINER, Philippe. A Sociologia de Durkheim. Petrópolis: Editora Vozes, 2005
[Minha Biblioteca]
Analisando o texto podemos inferir como verdadeira a afirmação em relação ao
fato social
A+
A
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evidenciá-los pelo uso da razão.
0,6 ptsPergunta 10
I; II, apenas
II, apenas
A cultura está presente na vida de todas as pessoas, ela é transmitida de geração
a geração, neste sentido, nascemos e pertencemos numa sociedade que traz
uma herança cultural. É por meio que cultura as pessoas aprendem a se
socializar e a propagar seus valores. O respeito pelos identificadores culturais,
que não deixam de ser também normas e regras são fundamentais para a
preservação da sociedade. Segundo às ciências Sociológicas, define cultura
como: “Cultura para a sociologia é o conjunto de crenças, valores, costumes,
artefatos, leis e normas de uma sociedade. Esse conceito compreende todos os
aspectos decorrentes do contato social entre os indivíduos e reflete seu modo de
vida. Todos os elementos que compõe uma cultura são resultado da criação
humana e são pertencentes à uma sociedade ou a um grupo social. A cultura
reflete a forma como as pessoas agem, pensam, se expressam e como
reproduzem suas vidas. O termo cultura tem origem na palavra latina "colere",
que significa cultivar. A ideia de cultivo, nesse caso, está associada ao que foi
produzido pelos seres humanos ao longo do tempo e que formou a cultura de
uma determinada sociedade.” Fonte: https://www.significados.com.br/cultura-
para-a-sociologia/. Acessado em 10/03/2021
De acordo com o texto estão corretas as asserções
I - Não existe sociedade sem cultura, esta é responsável por incluir as crenças,
as normas, os valores, as leis e os costumes dos humanos.
II – Cultura é resultado das nossas interações sociais, do contato social entre as
pessoas e o grupo. Ela sempre reflete uma ampla escala de valores ou uma
sabedoria coletiva produzida pelos seres humanos ao longo do tempo. 
III – Culturaé algo extrínseco à sociedade, são aqueles valores adquiridos não
pela convivência, mas incorporados por meio da observação de grupos
considerados hegemônicos.
Estão corretas as asserções em relação ao conceito de cultura 
 
A+
A
A-
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Salvo em 7:30 
I; II e III
I, apenas
II; III, apenas
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