Educação e Diversidade Cultural

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04/06/2022 21:27 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739274)
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Prova 48924857
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Grande parcela da população escolar provém de situações sociais e familiares adversas e caóticas, e 
que acabam por reproduzir na escola aquilo que vivem em seus lares. Daí a relevância da educação 
promover atitudes alternativas para que possamos buscar respostas para as problemáticas existentes 
no cotidiano escolar. 
O que é necessário nesse contexto?
A Respeito às diferenças culturais.
B Respeito à vivência familiar.
C Respeito à diversidade, inclusão, paz e solidariedade.
D Respeito ao direito de ir e vir do cidadão.
A globalização envolve um contexto mundial com propósito de expandir determinadas questões 
internacionalmente.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tais propósitos:
A Sociais e tecnológicos.
B Sociais, psicológicos e históricos.
C Sociais, políticos, financeiros e históricos.
D Econômicos, políticos, sociais, culturais, tecnológicos e comunicação.
É aquela que acontece no espaço escolar institucionalizado, no qual há um currículo a seguir, normas 
a cumprir e o principal objetivo é a aprendizagem.
A qual tipo de educação o exposto se refere?
A Não formal.
B Informal.
C Inclusiva.
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D Formal.
É uma das problemáticas da diversidade cultural, uma vez que tem a tendência de aglutinar e 
homogeneizar modos de ser e entender o mundo. Há interesses fortemente econômicos no consumo 
de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade são uma outra 
forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria que tem o acesso.
Que problemática é essa?
A Globalização.
B Aculturação.
C Aldeia global.
D Multiculturalismo.
Quando nos referimos aos assuntos que priorizam o respeito das diferentes culturas, podemos citar a 
Lei 10.639/03 que impulsionou mudanças significativas na escola básica brasileira, articulando e 
discutindo temas importantes sobre posturas no reconhecimento da diversidade cultural.
A quais discussões estamos nos referindo? 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 2 maio 2022. 
A Às relações de multiculturalismo.
B Às relações étnico-raciais e da história e culturas africanas e afro-brasileiras.
C Às relações de gênero.
D Às relações interpessoais em ambientes sociais.
Independentemente de questões relativas à etnicidade, ao gênero e à religiosidade, todo sujeito tem o 
direito à educação e ao respeito as suas diferenças. Com relação à temática educação e diversidade, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência 
coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas. Contudo, estão predispostas a manter 
distância social de outros grupos.
( ) A cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. As multiculturas 
envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes 
comunidades culturais convivem.
( ) O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento de outra, mas o 
acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
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B V - V - V.
C F - V - F.
D F - F - F.
A multicultura refere-se a diferentes grupos sociais, enquanto que o multiculturalismo denota 
estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos. Nesse sentido, existem diferentes 
tipos de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas.
De acordo com a concepção do Multiculturalismo Pluralista, assinale a alternativa CORRETA:
A Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a
diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária. 
B Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
C Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas,
não haverá mais problemas no consumo privado.
D Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações 
inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através 
do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o 
meio em que está inserido. 
A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio cultural e natural.
B Patrimônio multicultural e natural.
C Patrimônio inter e multicultural.
D Patrimônio social e cultural.
A escola é promotora de mudanças para o indivíduo, trazendo em si a profundeza dessa modificação 
por meio de seus potenciais. É fundamental valorizá-lo, respeitá-lo, baseando-se em uma educação 
mobilizadora que torne o aluno protagonista das suas aprendizagens.
Qual a melhor forma de educação a ser ofertada a esses indivíduos?
A Educação humanizadora.
B Educação cidadã.
C Educação prioritária.
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D Educação para todos.
A Declaração dos Direitos Humanos foi aprovada em 1948, sendo que os seus estudos acerca dos 
seus encaminhamentos continuam mais atuais do que nunca, por continuar provocando discussões e 
estudos num ponto importantíssimo na atualidade, sendo necessário abordar assuntos que se referem 
à subjetividade dos indivíduos.
Que temática a Declaração Universal do Direitos Humanos prioriza? 
A Assuntos referentes à paz.
B Assuntos referentes à diversidade.
C Assuntos referentes à solidariedade.
D Assuntos referentes ao preconceito.
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