LICENCIATURA EM FOCO

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14/06/2022 22:12 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739274)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48923727
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Grande parcela da população escolar provém de situações sociais e familiares adversas e caóticas, e 
que acabam por reproduzir na escola aquilo que vivem em seus lares. Daí a relevância da educação 
promover atitudes alternativas para que possamos buscar respostas para as problemáticas existentes 
no cotidiano escolar. 
O que é necessário nesse contexto?
A Respeito à diversidade, inclusão, paz e solidariedade.
B Respeito ao direito de ir e vir do cidadão.
C Respeito às diferenças culturais.
D Respeito à vivência familiar.
Considere uma situação em que entra num grupo “homogêneo” alguém com características - sejam 
elas físicas ou culturais - diferentes. De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No caso de ser em ambiente escolar, deve o educador saber lidar com essa situação, não 
permitindo que rótulos ou discriminações façam parte de um grupo em formação.
( ) Os valores como a ética e o respeito ao próximo devem ser eixo norteador no sentido de 
combater ações discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito.
( ) Eis que surge aqui outro desafio da diversidade, o de educar para a cidadania num ambiente 
plural que é a escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - F - F.
C V - V - V.
D V - V - F.
A escola é promotora de mudanças para o indivíduo, trazendo em si a profundeza dessa modificação 
por meio de seus potenciais. É fundamental valorizá-lo, respeitá-lo, baseando-se em uma educação 
mobilizadora que torne o aluno protagonista das suas aprendizagens.
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Qual a melhor forma de educação a ser ofertada a esses indivíduos?
A Educação prioritária.
B Educação para todos.
C Educação humanizadora.
D Educação cidadã.
O multiculturalismo refere-se ao reconhecimento da diversidade das culturas e da pluralidade 
cultural. Com relação aos tipos de multiculturalismo, classifique V para as opções verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Conservador. 
( ) Reformador. 
( ) Liberal. 
( ) Corporativo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D F - F - V - F.
Quando nos referimos aos assuntos que priorizam o respeito das diferentes culturas, podemos citar a 
Lei 10.639/03 que impulsionou mudanças significativas na escola básica brasileira, articulando e 
discutindo temas importantes sobre posturas no reconhecimento da diversidade cultural.
A quais discussões estamos nos referindo? 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm. Acesso em: 2 maio 2022. 
A Às relações de multiculturalismo.
B Às relações étnico-raciais e da história e culturas africanas e afro-brasileiras.
C Às relações de gênero.
D Às relações interpessoais em ambientes sociais.
No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações 
inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através 
do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o 
meio em que está inserido. 
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A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio social e cultural.
B Patrimônio cultural e natural.
C Patrimônio multicultural e natural.
D Patrimônio inter e multicultural.
É uma das problemáticas da diversidade cultural, uma vez que tem a tendência de aglutinar e 
homogeneizar modos de ser e entender o mundo. Há interesses fortemente econômicos no consumo 
de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade são uma outra 
forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria que tem o acesso.
Que problemática é essa?
A Aldeia global.
B Multiculturalismo.
C Aculturação.
D Globalização.
A globalização envolve um contexto mundial com propósito de expandir determinadas questões 
internacionalmente.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tais propósitos:
A Sociais, políticos, financeiros e históricos.
B Sociais, psicológicos e históricos.
C Sociais e tecnológicos.
D Econômicos, políticos, sociais, culturais, tecnológicos e comunicação.
Independentemente de questões relativas à etnicidade, ao gênero e à religiosidade, todo sujeito tem o 
direito à educação e ao respeito as suas diferenças. Com relação à temática educação e diversidade, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência 
coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas. Contudo, estão predispostas a manter 
distância social de outros grupos.
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( ) A cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. As multiculturas 
envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes 
comunidades culturais convivem.
( ) O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento de outra, mas o 
acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B V - F - V.
C F - V - F.
D F - F - F.
A Declaração dos Direitos Humanos foi aprovada em 1948, sendo que os seus estudos acerca dos 
seus encaminhamentos continuam mais atuais do que nunca, por continuar provocando discussões e 
estudos num ponto importantíssimo na atualidade, sendo necessário abordar assuntos que se referem 
à subjetividade dos indivíduos.
Que temática a Declaração Universal do Direitos Humanos prioriza? 
A Assuntos referentes à diversidade.
B Assuntos referentes ao preconceito.
C Assuntos referentes à solidariedade.
D Assuntos referentes à paz.
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