Psicofarmacologia, Psicologia e Comunidade, Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia Hospitalar

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Psicofarmacologia
Um fármaco pode interferir no efeito de outro fármaco, essa interação entre eles pode ser desejada ou não desejada; quando ele é não desejada, pode acarretar danos no tratamento e efeitos irreversíveis em alguns casos. A interação medicamentosa é uma prática que o farmacêutico clinico deve  sempre estar atento, com a finalidade de auxiliar o prescritor e contribuir efetivamente no tratamento de seus pacientes. 
Qual a interação medicamentosa que pode ocorrer com o uso de analgésicos narcóticos e drogas usadas no tratamento da esquizofrenia?
O uso com outros analgésicos narcóticos ou com antipsicóticos, ansiolíticos ou qualquer outro depressor do sistema nervoso central (inclusive o álcool) pode potencializar a depressão do sistema nervoso central.
 Fatores importantes podem evitar que tais fatos aconteçam como por exemplo administrar as medicações em horários certos, caos essas tenham intervalo de tempo é importante respeitar, bem como é importante administrar as doses certas para evitar assim superdosagens.
Psicologia e Comunidade
A violência é um fenômeno que tem como característica fundamental “o uso intencional e desejado da agressividade para fins destrutivos, em uma relação de poder caracterizada como assimétrica – entre pessoas, etnias ou nações – em que uma das partes está ou se pretende que esteja subordinada, subjugada” (TRASSI; MALVASSI, 2010, p. 44). A violência é intencional e depende da consciência do eu e da negação do outro enquanto sujeito. Mas Rousseau acredita que o homem, quando criança, é piedoso por natureza e usa sua agressividade somente para se defender do ambiente.
Se, como afirma Rousseau, quando criança somos piedosos, analise, a partir de seus estudos: por que adolescentes cometem atos infracionais?
Por diversos motivos: 
Seja para chamar a atenção, muito adolescentes se sentem excluídos ou abandonados, e usam de atos infracionais para chamar a atenção de seus pais
Seja para se sentir pertencente, muito querem se sentir pertencentes, se isso não ocorre na família eles vão em busca de grupo para que possam se sentir pertencentes.
Seja para se desafiar, há também uma necessidade de superação, muitos acaba indo na contramão e usa dos atos infracionais como meios de promover adrenalina e estimular a superação através de desafios cada vez maiores.
Psicologia Escolar e Educacional
As intervenções preventivas focalizam os fatores de risco, em uma tentativa de se antecipar os problemas psicológicos, enquanto as estratégias de promoção da saúde priorizam os fatores de proteção, porque estes fortalecem aspectos saudáveis do indivíduo.  Os conceitos de prevenção e promoção da saúde são essenciais à prática do psicólogo escolar e pertinentes à realidade educacional.
Considerando os conceitos apresentados, que outras características diferenciam as intervenções preventivas das intervenções promotoras de saúde? 
a promoção da saúde tem o intuito de educar as pessoas para conseguirem fazer suas escolhas de forma saudável.
Já a prevenção está relacionada aos esforços feitos para tentar diminuir o desenvolvimento de doenças, bem como sua gravidade.
A definição da promoção de saúde está diretamente ligada com o conceito de saúde.Dessa forma, saúde é “o bem-estar físico, mental e social, mais do que a mera ausência de doença…”.
Neste sentido, a promoção de saúde precisa ser vista de maneira ampla, ou seja, promover a saúde significa bem mais do que simplesmente prevenir o surgimento de doenças.
Por isso, promoção de saúde não significa somente melhorar a qualidade de vida e bem-estar de todos, ou seja, promover saúde engloba tudo o que é necessário para uma vida plena.
A prevenção de saúde surge no mesmo contexto da promoção da saúde,sendo um conjunto de atitudes que todas precisam tomar para evitar determinados acontecimento
Assim, a diferença entre promoção e prevenção de saúde é a seguinte: a prevenção são os esforços específicos feitos para reduzir o desenvolvimento de doenças, e a promoção da saúde são as mudanças de hábito para diminuir o risco de doenças. 
Psicologia Hospitalar
A problemática da morte e o morrer é bastante trabalhada no contexto hospitalar e suscita questões de ordem ética que permeiam a prática do psicólogo hospitalar. Uma importante psiquiatra e estudiosa na área, Elizabeth Kübler-Ross propôs em seu livro “Sobre a Morte e o Morrer” sua compreensão acerca dos estágios emocionais pelos quais passam os pacientes em terminalidade.    
Realize uma explanação sobre as principais ideias de Kübler-Ross, descrevendo as características de cada fase, exemplificando-as, bem como explicitando a maneira como estas ideias podem ser utilizadas na assistência psicológica hospitalar. 
NEGAÇÃO: Afastamento da gravidade do diagnostico, não aceitam ou não acreditam no diagnostico acredita no erro médico, Exemplo a Família insiste em procurar outros médicos para uma nova avaliação.
RAIVA: Sentimento com forte carga de ambivalência afetiva ocorre nessa faze, atitudes de raiva podem surgir contra a equipe medica, contra a vontade divina por exemplos.
BARGANHA: Nessa fase pode ocorrer uma busca por métodos mágicos de cura, apelos e promessas com Deus ou entidades, busca-se acordos reais ou imaginários com figuras que representam, no sistema de crenças e valores de cada um, um ideal de onipotência e supremacia. Um exemplo é fazer uma promessa de parar uma atitude em troca da cura.
DEPRESSÂO: Nessa fase pode ocorrer angustia e introspecção, devido ao agravo clinico, uma característica muito forte é a dor psíquica, e manifestação de sentimento de culpa, insegurança, tristeza e pesar. Exemplo: ficar se culpando por não ter feito algo junto ou não ter dito alguma mensagem que queria, ou então por ter falado algo que magoou a pessoa em estado terminal e isso gera um remorso fortalecendo assim a fase da depressão.
ACEITAÇÂO: Nessa fase pode se observar ima quietude e isolamento, é exposta uma necessidade de descanso e a vontade de lutar diminui gradualmente, isso não significa perder a esperança, mas não mais temer ou se angustiar imensamente ao entrar em contato com a possibilidade da morte. Exemplo quando a família entende que pode estar chegando a hora, e aproveita para passar os últimos minutos com o familiar.
Esse entendimento, pode auxiliar na atuação do psicólogo na hora da abordagem, saber conduzir, entender o que já se passou e o que está por vir, em relação as fases do luto, favorece o psicólogo a auxiliar a família e a equipe medica. 
Psicologia Organizacional e do Trabalho II
A entrevista de avaliação tem como “[...] objetivo essencial iniciar um diálogo entre que ajude o funcionário a aprimorar seu desempenho, fazendo com que seja um participante ativo na discussão. Tal participação está fortemente relacionada com a satisfação do funcionário com o feedback da avaliação” (BOHLANDER; SNELL, 2015, p. 366).
 
Ser avaliado geralmente preocupa. Isto porque desde pequenos, somos avaliados por nossos pais e familiares no ambiente familiar e posteriormente, na escola, por nossos professores. Porém, a palavra “avaliação” parece ter uma conotação negativa, carregando o estigma de bronca ou critica destrutiva. Para desmistificar este conceito carregado de representações negativas, podemos lançar mão de definições sobre as críticas construtivas e destrutivas.
Assim, com base nesta informação, simule um diálogo de uma situação de feedback entre um gestor e um colaborador, utilizando os dois tipos de critica: construtiva e destrutiva, pontuando os possíveis resultados de cada uma.
Destrutivo
GESTOR: Paulo, gostaria de conversar com você a respeito de determinadas atitudes que tenho notado frequentemente. Aqui nessa empresa não aceitamos esses comportamentos, você é infantil, e está acabando com o ambiente de trabalho. Se você não mudar eu vou ter que te dispensar 
COLABORADOR: É realmente essa empresa não presa pelo funcionário, então faça o que achar melhor.
Muito provavelmente esse funcionário seria dispensado
Construtivo
GESTOR: Paulo, gostaria de conversarcom você a respeito de determinadas atitudes que tenho notado frequentemente. Com base em suas interações comigo e com as demais pessoas, parece que você não está feliz no trabalho. Existe algo que eu possa fazer para para ajudá-lo? A partir de agora, gostaria que você se reportasse diretamente a mim caso esteja enfrentando alguma dificuldade. Ao fazer reclamações para outras pessoas, não tomo conhecimento do problema e não posso ajudar a encontrar uma solução.
COLABORADOR: Ok Senhor Marcelo, muito obrigado por pontuar essa falha, vou melhorar meu comportamento.
Nesse caso a atitude de oferecer ajuda, com certeza recuperará o colaborador e assim poderá melhorar o ambiente da empresa
Responsabilidade Social e Ambiental
A importância dos indicadores de sustentabilidade e do sistema brasileiro e internacional, além dos modelos de sustentabilidade, está em informar bem aquele que cabe a decisão ou o tomador de decisão para responder as expectativas dos stakeholders e isso implica em constatar e provar que os resultados foram atingidos segundo as estratégias definidas antecipadamente, sendo estas metas as motivações para a existência dos indicadores
O que constituem e para que servem os indicadores de desenvolvimento sustentável do IBGE e a Agenda 21?
Os indicadores fornecem subsídios para o acompanhamento da sustentabilidade do padrão de desenvolvimento brasileiro nas dimensões ambiental, social, econômica e institucional, oferecendo um panorama abrangente de informações necessárias ao conhecimento da realidade do País, ao exercício da cidadania e ao planejamento e formulação de políticas públicas para o desenvolvimento sustentável. Saiba mais sobre eles com esse vídeo da série
A Agenda 21 é um dos reflexos da Conferência Eco-92 (Conferência das Nações Unidas para Meio Ambiente e o Desenvolvimento) que aconteceu em 1992, na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. A finalidade de tal evento era discutir ações que pudessem aliar desenvolvimento socioeconômico e preservação ambiental.
A Agenda 21 tem como objetivo elucidar acerca de uma nova perspectiva de desenvolvimento, disponibilizando uma inédita concepção para a sociedade industrial; além de estabelecer um conceito inovador em relação ao modelo de desenvolvimento instaurado atualmente. O documento prevê também que o desenvolvimento socioeconômico dos países deve estar firmado na qualidade, e não somente na quantidade, ou seja, considerando a preservação humana e da natureza.
Temas Emergentes em Psicologia
A Psicologia do consumidor se refere a uma disciplina que reflete sobre o comportamento dos compradores, buscando compreender quais fatores são decisivos do ponto de vista da influência e do impacto para que um indivíduo opte por um produto específico e não por outro. Dentre esses fatores podemos citar os de nível psicológico, que se referem as motivações, percepções, aprendizagem e as crenças e atitudes específicas que influenciarão de modo distinto cada pessoa.
 
Face ao exposto, analise o caso apresentado na sequência.
 
Fabiana é psicóloga em uma instituição social que busca atender a diversas demandas da população de um bairro menos favorecido. Um dos grupos em que a psicóloga atua como coordenadora, tem como participantes adolescentes e jovens entre 13 e 17 anos. Esse grupo tem como finalidade a discussão de temas atuais e problematização frente às questões relativas ao período da adolescência. No entanto, a psicóloga coordenadora vem observado certa particularidade no grupo, que seria uma grande preocupação com questões relacionadas a aparência, o que vem acarretando desdobramentos importantes nas relações mantidas entre os participantes, com situações de exclusão e um apelo excessivo aos bens de consumo nas discussões de grupo. Ao se deparar com essa realidade, Fabiana resolveu pesquisar formas de abordar a temática com os adolescentes e se deparou então com a Psicologia do Consumidor, uma abordagem psicológica que possibilitará discussões sobre a influência da mídia e a relação existente entre desejo e necessidade de consumo. Com base nas pesquisas realizadas, a psicóloga optou por apresentar aos alunos a teoria de Maslow.
MEDEIROS, Janine Fleith De; CRUZ, Cassiana Maris Lima. Comportamento do consumidor: fatores que influenciam no processo de decisão de compra dos consumidores. Teoria e evidência econômica, v. 14, p. 167-190, 2006.
Com base em seus conhecimentos acerca da Psicologia do Consumidor, descreva os fatores de satisfação que correspondem à teoria de Maslow e identifique qual deles está mais associado a problemática trazida pelos adolescentes do grupo. Posteriormente, analise como essa teoria, escolhida pela psicóloga Fabiana, poderá contribuir para a compreensão da temática aos adolescentes do grupo.
Fatores culturais: Cultura, Subcultura e Classes sociais
Fatores sociais: Grupos de referência, Família, Papéis e posições sociais
Fatores pessoais: Idade e estágio do ciclo de vida, Ocupação, Condições econômicas, Estilo de vida Personalidade
Fatores psicológicos: Motivação, Percepção, Aprendizagem, Crenças e atitudes
De acordo como observado, todos os fatores estão envolvidos na problemática trazida pelos adolescentes.
Essa Teoria contribuirá para que os adolescentes tomem conhecimento de si, e de quanto são manipulados pelo marketing e pelo meio em que vivem. Ao ter conhecimento de sua posição social, e de sua identidade, eles poderão entender que não precisam de se desdobrar para fazer parte de um grupo, o pertencimento vem de dentro pra fora, e com isso gera valor em cada individuo 
Teorias e Técnicas Psicoterápicas Gerais
A psicoterapia é um processo interpessoal que se dá, na maioria das vezes, em tempo indeterminado, local e horários estabelecidos - durante as entrevistas iniciais - pela dupla paciente-psicoterapeuta. O paciente pode encontrar-se em qualquer fase do ciclo vital – da mais tenra infância a velhice.
Discorra sobre o modo como a psicoterapia deve ocorrer para atender o paciente que procura por auxílio.
Deve-se trabalhar de forma que as pessoas se conheçam melhor e saibam de cada um dos seus pontos fortes e fracos e como eles podem ajudar/atrapalhar na superação do problema. 
O profissional deve ter muita atenção, cuidado, paciência, esteja focado em fazer com que o cliente reconheça suas forças de cura e para isso construam um processo de comunicação cauteloso e bem desenvolvido. 
Entretanto, existem questões que são comuns a todos os tipos de psicoterapia. A psicoterapia deve ser pautada nos princípios éticos e de responsabilidade social, sendo guiada pelo próprio paciente e suas questões, tendo no psicólogo a pessoa que o auxiliará a alcançar os próprios objetivos.