Avaliação II - Individual Gestão Educacional

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09/06/2022 23:24 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739281)
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Prova 45402324
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/0
Canceladas 2
Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
No atual século, o apogeu das novas tecnologias da informação e da comunicação no âmbito da 
sociedade moderna pode ser identificado no meio cotidiano, no uso corrente dos meios 
informatizados, de comunicação e das telecomunicações. São instrumentos que variam desde o 
telefone celular ao computador, capazes de possibilitar aos usuários o envio e recebimento de 
mensagens, ouvir a programação da rádio, assistir a vídeos, produzir fotos e proporcionar ainda a 
comunicação audiovisual entre sujeitos em diferentes partes do mundo.
Sobre a participação de gestor na introdução das tecnologias no sistema escolar, assinale a alternativa 
CORRETA:
A No espaço educacional, a incorporação das tecnologias nas atividades administrativas se tornou
indispensável, sendo também estendida às pedagógicas em alguns casos.
B
A inserção das tecnologias digitais nas atividades educacionais requer que as escolas estejam
preparadas para investimentos em equipamentos, ao acesso e uso dos aparelhos tecnológicos. A
presença das tecnologias como recurso para o ensino propõe diferenciações nos hábitos
pedagógicos tradicionais, exigindo um projeto pedagógico com inovações em metodologias,
avaliação e aprendizagem baseadas numa pedagogia transformadora.
C
Os gestores escolares necessitam auxiliar nas transformações dos paradigmas em uma sociedade
em processo de evolução. Devem contribuir para a introdução de tecnologias no sistema escolar,
para o desenvolvimento de uma cultura e um processo de auto-organização que acompanhe a
sociedade atual.
D
Para que as TIC sejam inseridas nos processos educativos, se faz necessário que haja o
comprometimento e envolvimento dos orgãos educacionais no processo de formação continuada
para sua equipe de profissionais, sem necessariamente que haja comprometimento do Gestor
escolar. 
A gestão escolar recebeu atenção especial a partir da LDB de 1996. Após este novo olhar sobre 
a política educacional, foram atribuídas sete principais incumbências à gestão escolar. Com relação a 
essas incumbências, analise as seguintes sentenças: 
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A+ Alterar modo de visualização
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I- Garantir que os dias letivos e as horas-aula sejam cumpridas. 
II- Promover a integração de toda a comunidade escolar. 
III- Dedicar todo o tempo à organização de materiais e processos administrativos. 
IV- Manter os pais informados sobre a frequência e o rendimento dos alunos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
O conhecimento faz parte do processo de formação humana. Quando ele está relacionado ao 
trabalho pedagógico, pode dividir-se em: conhecimento como informação e conhecimento como 
construção. Partindo desta informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Conhecimento como informação. 
II- Conhecimento como construção. 
( ) Saberes acumulados ao longo da história, pela humanidade. 
( ) A socialização deste saber é a função e o objetivo do ato pedagógico, com o intuito de repassá-lo 
aos educandos. 
( ) O educando amplia o seu saber no confronto com o saber da humanidade, construindo condições 
subjetivas para trabalhar e produzir o conhecimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II.
B II - II - I.
C II - I - I.
D I - II - I.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Para facilitar o entendimento, pensou-se num roteiro que pudesse contribuir com a elaboração 
do projeto pedagógico, pelo professor ou gestor, ou seja, com seus planos de ação. Este roteiro é 
composto por diferentes marcos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Marco situacional. 
II- Marco doutrinal. 
III- Marco operativo. 
( ) Preocupa-se com o tipo de aluno que formará. 
( ) Busca a realização de metas e ações concretas, necessárias à viabilização do seu projeto 
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pedagógico. 
( ) Procura compreender como vemos o mundo atual. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C III - II - I.
D II - I - III.
Atualmente o supervisor educacional apresenta uma função interligada com a concepção de mudança, 
referente às novas propostas curriculares. Neste sentido, uma das ações da supervisão consiste em 
assumir a responsabilidade pela formação continuada dos professores desenvolvida na escola. 
Necessita intervir para que os encontros aconteçam, buscando momentos de reflexão dos professores 
quanto às suas ações teóricas e práticas, ao complexo processo de ensino e aprendizagem.
Em relação a atuação do Supervisor Educacional, assinale a alternativa CORRETA que corresponde 
às funções de supervisão:
A Observação da prática pedagógica, formação continuada, comunidade escolar.
B Projetos educacionais, professores, PPP, pais e alunos.
C Pais e alunos, projetos pedagógicos, professores, formação continuada.
D Projetos educacionais, formação continuada, comunidade escolar, professores.
Determinado quesito implica na ruptura de uma gestão centralizadora e no estabelecimento de uma 
gestão colegiada. Com os planejamentos e decisões oriundos das discussões coletivas e democráticas, 
em que todos os segmentos da escola estejam envolvidos no processo democrático participativo. 
Dessa forma, o envolvimento de cada pessoa com o ensejo de ofertar uma educação de qualidade, 
juntamente com a participação em uma gestão democrática, incide no atendimento às reais 
necessidades de formação. A participação da comunidade escolar consiste em algo que ocorre de 
forma complexa, necessitando ser bem delineada e organizada para que apresente os resultados 
desejados.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se falando:
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A Educação liberal.
B Democratização da educação.
C Educação técnica.
D Educação tradicional.
O orientador educacional começa a participar de todos os momentos da escola, discutindo questões 
curriculares, como os objetivos, procedimentos, critérios de avaliação, metodologias de ensino, 
demonstrando sua preocupação com os alunos e o processo de aprendizagem.
Assinael a alternativa CORRETA que indica o que, na escola, o orientador educacional compõe:
A Corpo docente.
B Colaborador.
C Equipe de gestão.
D Quadro de professores.
A Avaliação Institucional é importante para que se tenha uma visão integral da escola. Realizá-
la é uma exigência ética entre as atribuições do gestor escolar, a fim de melhorar a qualidade de 
ensino. Esta avaliação deve ter objetivos claros e eficazes. Sobre esses objetivos, analise as seguintes 
sentenças: 
I- Descobrir as verdadeiras dificuldades e/ou necessidades da escola, em seus diferentes setores. 
II- Identificar os desejos e expectativas de toda a comunidade escolar. 
III- Propiciar a aquisição de conhecimentos e habilidades intelectuais. 
IV- Manter ativa a elaboração ou reelaboração do PPP, buscando subsídios. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C A t I II III tã t
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
A escola apresenta importante papel diante de toda a comunidade, assumindo funções que vão 
muito além da sala de aula. De acordo com Dowbor (1998), a escola deve manter seu papel como 
gestora do conhecimento, e não como lecionadora. Com relação ao significado dessa afirmação,analise as sentenças a seguir: 
I- Promover o desenvolvimento integral do ser humano, com foco no processo de ensino-
aprendizagem, ao invés de ser um transmissor de conteúdos de livros. 
II- Orientar o aluno na construção do seu conhecimento com práticas que o tornem atuante de seu 
processo ao invés de aulas pautadas somente nos livros e quadro negro. 
III- Preparar o aluno para o mercado de trabalho. Diante disso, é de suma importância que ele se 
atenha aos livros didáticos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: DOWBOR, Ladislau. Desafios da globalização. Petrópolis: Vozes, 1998.
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A função de orientação educacional passou por modificações ao longo do período de mudanças 
sociais, que interferiram também nas formas de agir e pensar o contexto educacional. Sobre o 
surgimento da profissão de orientador educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A Surgiu para auxiliar na orientação profissional dos adolescentes.
B Surgiu para substituir os psicólogos escolares.
C Sua primeira atuação foi decorrente dos processos seletivos para entrada nas universidades.
D Surgiu devido à reforma do ensino, sob influência da Escola Nova.
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