HUMANIDADES_2BIMESTRE_P

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PROFA. JOSIMAR GONÇALVES DE SOUZA  2022 
 
AS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SÃO APRESENTADAS EM ALGUMAS PÁGINAS DO MATERIAL. 
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2º BIMESTRE / 2022 
1º ANO 
 
NOVO ENSINO MÉDIO 
 
ALUNO: 
TURMA: TURNO: 
OBS.: 
 
O que é cultura? 
Antropologicamente falando 
 
 
Se considerarmos a cultura seriamente, veremos que 
as pessoas não precisam só que comer, mas uma 
cozinha própria e específica. Cultura pode ser até 
descrita simplesmente como aquilo que faz a vida valer 
a pena viver. 
 
T.S. Eliot. Notes towards a Definition of Culture, 1948. 
 
 
 
 
Como se define cultura? 
Em 1952 os antropólogos A.L. Kroeber e Clyde Kluckhohn analisaram 162 diferentes definições 
de cultura e concluíram que não seria possível uma definição de cultura que contentaria a 
maioria dos antropólogos. Com esse balde-de-água-fria, seguem algumas definições já 
“clássicas” de cultura na antropologia que devem ser consideradas criticamente. 
 
 
Um dos pioneiros da antropologia, Edward Tylor (1832-1917) fez uma 
das primeiras propostas científicas de que cultura seria “em seu amplo 
sentido etnográfico, este todo complexo que inclui conhecimentos, 
crenças, arte, moral, leis, costumes ou quaisquer outras capacidades ou 
hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade”. 
(1871, p.1). 
 
 
Note o adquirido e o membro de uma sociedade nessa definição. Apesar 
de não ficar tão claro a cultura material na proposta de Tylor, a cultura 
seria algo socialmente adquirido, não genético ou inato. 
 
 
ALVES, Leonardo Marcondes. O que é cultura? 
Antropologicamente falando. https://wp.me/pHDzN-hm 
 
MANUAL PROFESSOR 
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2º BIMESTRE / 2022 
Identidade e alteridade 
Identidade é o conceito que atravessa as áreas da sociologia e da antropologia e está 
ligado às características do grupo social no qual o indivíduo está inserido. Alguns fatores 
tal como a cultura, a história, o local e o idioma são importantes para que um grupo 
compartilhe elementos identitários. 
 
Um problema antigo para a história do pensamento ocidental é o da identidade. A 
identidade foi enunciada em um princípio elucidado pelo filósofo grego clássico 
Aristóteles, chamado princípio da identidade. Aristóteles o propôs em uma fórmula 
que diz: “algo é algo”, ou seja, qualquer coisa possui uma identidade definida. 
 
Os seres humanos prezam por suas identidades, que são o que de mais imediato e preciso temos em nossas 
particularidades. Essa identidade, que garante a nossa individualidade, pode ser o gatilho para um comportamento 
individualista. Nesse sentido, a princípio, a identidade parece ser o início do não reconhecimento da alteridade. É por 
isso que a psicologia e a filosofia podem ajudar-nos a compreender a importância da alteridade em nosso mundo. 
 
 
Na perspectiva do senso comum, quando reporta-se para o conceito de identidade, volta-se para 
características própria de determinado indivíduo, diferenciando-o de outro indivíduo. Já segundo Bauman 
(2005), a identidade nasceu da crise do pertencimento, no qual o Estado buscava a obediência de seus 
indivíduos, bem como esses indivíduos, uma nação propriamente dita, sem este Estado destinava-se a ser 
insegura a respeito de seu passado, incerta do presente e principalmente seu futuro seria cheio de 
dúvidas. Para o mesmo autor, a identidade nacional passa a ser imposta, e quem governa decide a 
nacionalidade, e também um destino compartilhado por uma nação, mas que permanece incompleta, 
devido ao poder de exclusão, e da distinção do traçar, impor e policiar a fronteira entre o “nós” e “eles”. 
 
Filosofia e alteridade 
O filósofo judeu lituano Emmanuel Lévinas sofreu com os horrores do nazismo e utilizou-se de suas próprias ideias, 
embasadas principalmente na fenomenologia do filósofo alemão Edmund Husserl, para construir uma teoria que, 
indiretamente, embasa a importância da alteridade. A contramão da alteridade está, para Lévinas, no preconceito 
(tendo esse conceito como prejulgamento). Nós tendemos a estabelecer prejulgamentos sobre as outras pessoas, e, 
quando as pessoas não correspondem as nossas expectativas, nós as isolamos. Nesse sentido, a sensibilização é a porta 
para entrar na implementação da alteridade. Reconhecer a pessoalidade, a identidade e a individualidade do outro é o 
modo para construir-se uma sociedade mais justa. 
 
 
Psicologia e alteridade 
O que faz com que eu me perceba como alguém diferente do outro está 
assentado na própria filosofia, porém, o que faz com que eu me perceba 
como alguém superior aos outros é um fenômeno psicológico. Se 
pegarmos a argumentação filosófica apresentada no tópico anterior, não 
podemos considerar uma base de identidade para vermo-nos como 
superiores. Veja, se admitirmos que cada um é um ser singular, é inegável 
que, além de mim, existem outros que querem ser tão singulares quanto. 
 
É necessário, pensando em um âmbito social, que a nossa sociedade, tão diversa, tenha um modo de coesão. Se eu não 
tenho um modo de ver o mundo que enxergue a possibilidade de uma existência diferente da minha, estou negando a 
minha própria liberdade de ser quem eu sou. Se eu entendo que o mundo é heterogêneo, eu preciso entender que 
existem diferentes pessoas com diferentes demandas nesse mundo. Se eu entendo que essas pessoas são singulares 
como eu sou, preciso entender que, do mesmo modo que eu tenho o direito de exercer a minha individualidade, elas 
também o têm. 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/alteridade.htm 
 
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BIMESTRE 
 ATIVIDADES 
 
1) Segundo o texto estudado, qual o conceito de identidade? 
 
 
 
 
 
2) Em que consiste a alteridade? 
 
 
 
 
 
 
3) Qual o significado da palavra alteridade? Existe algum sinônimo para ela? Explique. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Alteridade, muito mais que um conceito, é uma prática. Ela consiste, basicamente, em colocar-se no lugar do 
outro, entender as angústias do outro e tentar pensar no sofrimento do outro. É reconhecer que existem 
culturas diferentes e que elas merecem respeito em sua integridade. Nesse sentido, o reconhecimento da 
alteridade é o primeiro passo para construir-se uma sociedade democrática e mais justa. 
Em latim, a origem da palavra alteridade está na palavra alteritas. O radical alter significa “outro”, enquanto itas 
remete a “ser”, ou seja, em sua raiz, alteridade significa “ser o outro”. 
Identidade é o conceito que atravessa as áreas da sociologia e da antropologia e está ligado às características 
do grupo social no qual o indivíduo está inserido. Alguns fatores tal como a cultura, a história, o local e o 
idioma são importantes para que um grupo compartilhe elementos identitários. 
VEJA OUTRAS DISCIPLINAS: 
 
 Arte e Educação Física. 
 Ensino Religioso. 
 História e Geografia. 
 Sociologia e Filosofia. 
 Humanidades CS Aplicadas. 
 Ciências Naturais ST. 
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Identidade Cultural 
 
A identidade cultural é um conjunto híbrido e maleável 
de elementos que formam a cultura identitária de um 
povo, ou seja, que fazem com que um povo se 
reconheça enquanto agrupamento cultural que se 
distingue dos outros. 
 
 
É difícil definir uma identidade cultural específica, pois ela é 
maleável e depende do momento e das peculiaridades 
culturais de uma determinada sociedade. 
 
 
 
Atualmente, o maior desafio para se manter a identidade cultural dos grupos sociais é a 
globalização, que determina padrões culturais baseados na cultura estadunidense, que 
tem se tornado hegemônica no mundo. 
 
 
 
 
As vestimentas, os hábitos e costumes são elementos da identidade cultural. 
 
 
O que é identidade cultural? 
A palavra identidade está associada, historicamente, ao que algo é. Na Filosofia, a essência é a 
definição do que algo é, ou seja, a identidade é a definição da essência. A identidade cultural 
não está distante da definição de identidade, pois ela é a identificação essencial da cultura de 
um povo. 
 
 
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Exemplo de pesquisa de campo 
A pesquisa de campo pode ser aplicada, por 
exemplo, para procurar entender se os clientes de 
determinado estabelecimento estão satisfeitos com 
o atendimento de um setor específico. 
 
Para isso, o pesquisador poderá produzir questionários ou fazer entrevistas com alguns 
participantes para obter as respostas. Por fim, e com base em informações que ajudem a 
contextualizar a realidade dos clientes e do estabelecimento, o pesquisador poderá identificar os 
pontos positivos e negativos do serviço. 
 
 ATIVIDADES 
 
1) Muitas das diferenças entre os indivíduos são de natureza humana como, por exemplo, 
gênero, cor da pele, idade e altura. O que pode produzir as desigualdades sociais? 
 
 
 
 
 
 
2) Historicamente vimos que o capitalismo apresenta um grande conflito: a luta entre 
burgueses e proletários, entre os donos dos meios de produção e o trabalhador 
assalariado. No entanto, a história do século XX apresenta outros conflitos. Cite alguns. 
 
 
 
 
 
3) Apesar da força social dos movimentos construídos pelos oprimidos, dos milhões de 
vidas sacrificadas em nome da igualdade de direitos e da liberdade, a história desses 
grupos não é animadora. Explique. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As desigualdades sociais são produto das relações estabelecidas entre os indivíduos, estas refletem 
os conflitos de interesses de grupos ou indivíduos em relação aos outros grupos ou indivíduos 
que, geralmente, colocam todos na condição de opressores e oprimidos. 
Conflitos entre os gêneros (homens e mulheres), adultos e jovens, brancos e não-brancos, 
minorias étnicas, heterossexuais e homossexuais. 
Sabemos que as condições de trabalho melhoraram, mas as melhorias foram limitadas aos países 
imperialistas centrais, e a grande maioria dos trabalhadores ainda é explorada, de forma 
semelhante ao século XIX. A cada dia morrem mais seres humanos de fome que no tempo da 
escravidão. Os oprimidos ajudaram a fundar partidos, sindicatos e associações, mas a maioria 
destas entidades ainda não conseguiu reverter as condições sub-humanas dos subjugados da 
história. 
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BIMESTRE 
 
d) Apresentação dos dados 
 
Uma etapa de grande importância em um levantamento 
estatístico é a apresentação dos dados. 
 
Com os dados em mãos, o pesquisador necessita divulgar estes dados a 
todos, bem como as estatísticas calculadas, para que seu estudo possa 
ser compreendido e utilizado como referência em pesquisas futuras 
relacionadas ao mesmo tema. A apresentação dos dados de uma 
pesquisa deve ser feita de maneira compreensível e simples pata todos. 
 
Geralmente, a apresentação dos dados estatísticos é feita por meio de tabelas ou gráficos. Essa 
forma de apresentação permite um fácil entendimento, dependendo da dificuldade do problema 
em questão. 
 
 
 ATIVIDADES 
 
1) O que é pesquisa de campo? 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Pesquisa de campo é uma das etapas da metodologia científica de pesquisa que corresponde à 
observação, coleta, análise e interpretação de fatos e fenômenos que ocorrem dentro de seus 
nichos, cenários e ambientes naturais de vivência. 
VEJA OUTRAS DISCIPLINAS: 
 
 Arte e Educação Física. 
 Ensino Religioso. 
 História e Geografia. 
 Sociologia e Filosofia. 
 Humanidades CS Aplicadas. 
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Conceitos de cartografia 
 
 Coordenadas geográficas: são valores numéricos que indicam a 
localização de um objeto ou ponto qualquer na superfície terrestre. São 
definidas com base nos valores de latitude e longitude, indicadas, 
respectivamente, pelos paralelos e meridianos. 
 Projeção cartográfica: são representações da Terra em uma superfície 
plana. Para isso, baseiam-se em uma rede composta por linhas 
imaginárias horizontais e verticais (paralelos e meridianos) 
perpendiculares entre si. São classificadas quanto à superfície de projeção 
(cônica, cilíndrica, plana) e quanto às suas propriedades (conforme, 
equidistante, equivalente). 
 Escala cartográfica: é uma relação numérica (proporção) entre as 
dimensões de uma superfície, conforme são representadas no mapa, e 
suas dimensões reais, medidas de forma linear. Uma escala de 1:250.000 
expressa em centímetros, por exemplo, indica quecada centímetro do 
mapa corresponde a 250.000 cm ou 2,5 km na superfície do terreno. 
 Mapas: são representações gráficas, em escala reduzida, da superfície terrestre ou de parte dela sobre 
um plano. Podem ainda representar espacialmente determinadas informações geográficas, compondo, 
assim, os mapas temáticos. 
 
Os elementos fundamentais do Mapa são: 
 Título: local, assunto, data. 
 Legenda: o que os símbolos significam. 
 Orientação: as direções cardeais. 
 Coordenadas geográficas: Latitude e Longitude. 
 Escala: convém a escala gráfica. 
 Projeção cartográfica. 
 Representação gráfica. 
 Encarte de localização. 
 Fonte. 
 
 ATIVIDADES 
 
 
1) Qual o conceito de cartografia? Cite seus principais elementos? 
 
 
 
 
 
A cartografia pode ser definida como a ciência e a arte dedicadas à confecção e ao estudo de mapas e outros 
produtos cartográficos, como plantas, croquis e cartas. Os primeiros mapas produzidos pela humanidade 
possuem milhares de anos, tendo suas técnicas de produção se aperfeiçoado com o tempo. 
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