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Desenvolvimento Cognitivo

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Iniciado em
	sábado, 11 jun 2022, 09:40
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 11 jun 2022, 10:01
	Tempo empregado
	20 minutos 51 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
A epistemologia traz, então, a teoria de um conhecimento válido e, mesmo que ele permaneça em constante processo, tal ação será essencial para a passagem de uma aprendizagem para outra. Assim, a principal função da epistemologia está na:
a.
Experiência do indivíduo com a aprendizagem do mundo.
b.
Importância do desenvolvimento visual e tátil do sujeito.
c.
Racional reconstrução do conhecimento científico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Racional reconstrução do conhecimento científico.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
A palavra Epistemologia Genética manifesta a ideia pela busca do entendimento científico e da continuação do conhecimento expressado pelos seres vivos e sua evolução. Assim, para a corrente Empirista, como o conhecimento é adquirido?
a.
Por meio de ambientes interativos que proporcionem a troca de saberes.
b.
Por meio das leituras realizadas pelos livros didáticos em sala de aula.
c.
Por meio das aquisições de conhecimentos adquiridos pelas avaliações.
d.
Por meio das sensações captadas pelos órgãos dos sentidos.
e.
Por meio da participação ativa dos professores e familiares.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Por meio das sensações captadas pelos órgãos dos sentidos.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
De acordo com Balestra (2007), a ordem em que as estruturas mentais se sucedem e evoluem é sempre constante, mesmo que cronologicamente não seja exata, podendo a idade variar, mas não a ordem de sucessão das aquisições. Sobre os estágios de desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) A cada nova fase os novos conhecimentos se integram ao saber pré-existente, ou seja, há um caráter integrativo em cada estágio.
(  ) O espaço escolar e o familiar devem ser organizados de tal forma que atenda as necessidades de cada estágio de maneira individualizada.
( ) Cada estágio apresenta-se como uma estrutura de conjunto, pois as aquisições se integram e passam a formar um todo.
(  ) Os estágios estão interligados no sentido de que cada estágio compreende um nível de preparação de uma nova etapa e de acabamento de outra.
(  ) A criança cresce, podendo expor seus sentimentos, experiência com base no desenvolvimento dos estágios sendo dessa maneira inserido na sociedade.
a.
V- F- V- V- F
b.
F-F-V-F-V
c.
V-F-F-V-V
d.
V-F-V-F-V
e.
F-V-F-F-V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V- F- V- V- F
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
De maneira geral, os estudos de Piaget sobre a gênese do conhecimento objetivaram o entendimento da maneira pela qual o sujeito constrói e organiza o seu conhecimento pelas ações mútuas entre o sujeito e o meio. Para ele, o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado pelas:
a.
Habilidades de pensamento e oralidade com características próprias.
b.
Investigações dos mecanismos cognitivos necessários para aprender.
c.
Estruturas internas do sujeito e nem pelas características do objeto.
d.
Interações do sujeito com o meio e a partir das estruturas cognitivas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estruturas internas do sujeito e nem pelas características do objeto.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
De acordo com Piaget (1987), o processo de formação de conhecimentos tem as características básicas do funcionamento dos seres vivos em sua relação com o meio: adaptar-se e autorregular-se continuamente, uma vez que a função de conhecer é um dos aspectos da manifestação vital do homem. Sobre o conhecimento humano, é correto afirmar:
a.
O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado pelas estruturas internas do sujeito e nem pelas características do objeto.
b.
O conhecimento humano possibilita um estudo sistemático da educação, uma prática educativa que está na sociedade como um dos ingredientes fundamentais da atividade humana, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades sociais.
c.
O conhecimento humano tem como objetivo formar indivíduos conscientes e atuantes e um dos campos que exercem grande influência no desenvolvimento do sujeito, proporcionando um progresso social e individual atuando de maneira significativa.
d.
O conhecimento humano contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil e sendo complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças para a aquisição do conhecimento científico.
e. O conhecimento humano está relacionado a educação escolar pois o processo de aprendizagem resulta dos conhecimentos, experiências, práticas, mas que não estão ligadas especificamente a uma instituição, não possuindo intencionalidade e organização.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado pelas estruturas internas do sujeito e nem pelas características do objeto.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
De acordo com Fernández (2001), é preciso considerar as estruturas cognitivas do indivíduo e a estrutura de desejo, pois ambas dependem uma da outra, é por meio do desejo que o sujeito apresenta sobre determinada ação que ele será impulsionado para o processo de aprendizagem e será essa ação de querer que fará com que a criança estabeleça uma relação com o objeto de conhecimento. Complete as lacunas na frase a seguir e assinale a alternativa correta. 
A organização lógica para a aprendizagem, depende dos ________________, pois em relação ao objeto de conhecimento a significação simbólica depende dos _________________________________, assim é preciso levar em consideração que todo o sujeito tem uma ____________________ e a sua maneira de construir o seu ________________.
a.
Fatores cognitivos do sujeito, fatores emocionais, forma de aprendizagem, próprio conhecimento.
b.
Fatores afetivos do sujeito, fenômenos sociais, experiência lógica, entusiasmo crescendo naturalmente.
c.
Fatores individuais do sujeito, conhecimentos adquiridos e acumulados, linguagem, desenvolvimento.
d.
Fatores sociais do sujeito, sistemas de ensino, forma de pensar, sistema de comunicação e linguagem.
e.
Fatores coletivos do sujeito, materiais didáticos, escrita simbólica, conhecimento adquirido no cotidiano.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Fatores cognitivos do sujeito, fatores emocionais, forma de aprendizagem, próprio conhecimento.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Piaget dedicou-se à observação meticulosa do desenvolvimento dos bebês, elaborando análises sobre a construção do real e o desenvolvimento da inteligência. A gênese da pesquisa do referido autor concentrou-se nas:
a.
Álgebra, matriz, divisão, relação número e quantidade, velocidade, lógica, formas geométricas e frações.
b.
Relações aos números, medidas, formas geométricas, frações, divisão, multiplicação, adição e subtração.
c.
Porcentagem, estatística, noção de quantidade, probabilidade, proporção numérica, velocidade e medidas.
d.
Noções de quantidade, número, tempo, espaço, velocidade, movimento, mensuração, lógica e probabilidade.
e.
Porcentagem, estatística, noção de quantidade, probabilidade, proporção numérica, velocidade e medidas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Noções de quantidade, número, tempo, espaço, velocidade, movimento, mensuração, lógica e probabilidade.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
O Estágio Pré- Operatório caracteriza-se pelo desenvolvimento da capacidade da criança de representação de objetos e eventos. Os objetos da percepção ganham a representação por palavras, as quais o indivíduo, ainda criança, manejaexperimentalmente em sua mente, assim como havia previamente experimentado com objetos concretos. ANALISE as seguintes asserções:
I- As representações podem ocorrer também pela imitação diferida, que consiste no fato de imitar alguém ou objeto ou fatos que já aconteceram.
PORQUE
II- A imitação é importante no sentido de comprovar que a criança desenvolveu a capacidade de representar mentalmente o que está imitando.
Acerca dessas asserções, ASSINALE a alternativa CORRETA.
a.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, uma proposição falsa.
c.
Tanto a I quanto a II asserções são proposições falsas.
d.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
e.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
A aquisição do conhecimento acontece por meio da interação do sujeito com o meio e a partir das estruturas cognitivas já existentes no sujeito, assim a aquisição de novos conhecimentos dependem da relação do indivíduo com os objetos. De acordo com BIAGGIO (1976), como o sujeito é considerado na perspectiva construtivista?
a.
O sujeito é considerado participativo no processo de ensino-aprendizagem, repassando seu conhecimento aos demais colegas, por meio de aula teórica.
b.
O sujeito é considerado um ser superior que possui as informações corretas para que se desenvolva e aprimore sua aprendizagem no espaço escolar.
c.
O sujeito é considerado ser ativo na construção do seu conhecimento, organizando o pensamento por intermédio de adaptações e experiências.
d.
O sujeito é considerado um ser articulador do processo de formação humana auxiliando na construção básica da identidade do indivíduo.
e.
O sujeito é considerado passivo, pois deve apenas receber o conhecimento e por si só desenvolver suas características sociais para uso no cotidiano.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O sujeito é considerado ser ativo na construção do seu conhecimento, organizando o pensamento por intermédio de adaptações e experiências.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Os estudos de Piaget sobre a gênese do conhecimento objetivaram o entendimento da maneira pela qual o sujeito constrói e organiza o seu conhecimento pelas:
a.
Ações da organização pedagógica escolar.
b.
Ações pedagógicas que aprimorem a aprendizagem.
c.
Ações articuladoras da formação humana.
d.
Ações mútuas entre o sujeito e o meio.
e.
Ações pedagógicas que aprimorem a aprendizagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ações mútuas entre o sujeito e o meio.

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