Fundamentos filosóficos e pedagógicos do ensino superior - FAEL (Exercício 2)

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Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior
Iniciado em sábado, 11 Jun 2022, 21:43
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 Jun 2022, 22:09
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Questão 1
Correto
É preciso ter em mente que todo ambiente escolar está inserido em uma realidade social e, por isso não pode praticar uma
educação dissociada dos demais componentes da vida e da cultura de um grupo. Com base nisso, analise as asserções a seguir:
I – A educação não é neutra, nem apolítica, sendo sempre um fator de mudança e/ou conservação de estruturas sociais,
dependendo, evidentemente, de suas orientações e posicionamentos ideológicos.
PORQUE
II – A educação se perde quando é praticada sem consciência de sua historicidade e dentro de uma pedagogia alienada, distante da
experiência com o real.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II
são proposições
verdadeiras, e a II é
uma justi�cativa da
I.
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é
uma justi�cativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino
Superior (p. 19), onde o autor destaca que “A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é
fator de mudança e/ou conservação de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas
orientações e posicionamentos ideológicos. A educação se perde quando é praticada sem
consciência de sua historicidade e dentro de uma pedagogia alienada, distante da experiência com o
real”.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
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Questão 2
Correto
Questão 3
Correto
O ambiente universitário tem como premissa a pesquisa, isto é, a universidade deve ser pesquisante. Com isso cabe lembrar de
Severino (apud ARAÚJO, p.13) “O professor precisa da prática para ensinar e�cazmente; o aluno precisa dela para aprender e�caz e
signi�cativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do conhecimento; e a universidade precisa da
pesquisa para ser mediadora da educação”.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I – Da epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação da realidade
PORQUE
II – A transformação da realidade deve estar em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são
proposições
verdadeiras, e a II é
uma justi�cativa da I.
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II
é uma justi�cativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino
Superior (p. 13), onde o autor destaca que, o ambiente universitário sendo pesquisante, “Dessa
epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação da realidade
em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população, isto é, uma ciência engajada
com projetos emancipadores da sociedade”.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
A universidade deve ser sempre baseada num ensino que parte da pesquisa, sendo esta pesquisa o fundamento base do Ensino
Superior. Com isso, na universidade três pilares se articulam, tendo a pesquisa como eixo central; sendo assim, assinale a
alternativa que apresenta corretamente quais são esses três eixos:
a. Ensino, pesquisa e articulação
b. Ensino, pesquisa e criação
c. Ensino, pesquisa e re�exão
d. Ensino, pesquisa e construção
e. Ensino, pesquisa e extensão  GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Ensino, pesquisa e extensão, de acordo com
ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 13), onde o autor
destaca que “Conforme Severino, “na universidade, ensino, pesquisa e extensão
efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina
pesquisando”
A resposta correta é: Ensino, pesquisa e extensão
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Questão 4
Correto
Para que uma re�exão seja considerada �losó�ca, ela precisa conter três requisitos: radicalidade, rigor e globalidade. Considerando
esses três requisitos, analise as asserções a seguir:
I – O requisito radical está diretamente ligado a uma re�exão que vai até a raiz de seus fundamentos, isto é, uma re�exão com
profundidade.
II – O requisito rigor está ligado a sistematização, com métodos determinados.
III – O requisito da globalidade requer que a questão não seja analisada de maneira parcial, mas numa perspectiva de conjunto.
É correto o que se a�rma em:
a. II apenas
b. I, II e III  GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I, II e III, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e
Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca que os elementos constituintes da re�exão
�losó�ca são apresentados da seguinte maneira: “Radical: em primeiro lugar, exige-se que o problema seja
colocado em termos radicais, entendida a palavra radical no seu sentido mais próprio e imediato. Quer dizer,
é preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere
uma re�exão em profundidade. Rigorosa: em segundo e como que para garantir a primeira exigência, deve-se
proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos determinados, colocando-se em questão as
conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode ensejar. De Conjunto: em terceiro
lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto,
relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido (1996, p.
17)”.
c. I e II apenas
d. III apenas
e. I apenas
A resposta correta é: I, II e III
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Questão 5
Correto
Na ideologia liberal presente no cenário educacional brasileiro, podemos encontrar quatro tendências pedagógicas: tradicional,
renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. De acordo com estas quatro tendências pedagógicas, assinale V se a
sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( ) Na tendência renovada progressista é evidenciado o ensino humanista e universalista.
( ) Na tendência tradicional é perceptível a existência de uma grande discrepância entre a realidade do aluno e o que é ensinado em
sala de aula.
( ) Na tendência tecnicista o principal objetivo da escola é preparar o aluno para suas funções sociais.
( ) Na tendência renovada não-diretiva se atribui à escola a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho
de suas funções para o mundo do trabalho.
( ) As tendências renovada progressista e renovada não-diretiva acompanham estudos da psicologia infantil e da psicologia
evolutiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V – V – F – V – F
b. F – F – V – F – V
c. V – F – V – F – V
d. F – V – F – V – F
e. F – V – F –
F – V
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Falso, Verdadeiro, Falso, Falso, Verdadeiro, de acordo com
ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde o autor destaca que, “Na
tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. (...). O que se constata, nessa concepção
pedagógica, é a existência, na maior partedas situações, de um abismo separando a realidade do discente,
individual e coletivamente, e o que se ministra em sala de aula. (...). As tendências renovadas, seja a
progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do
indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos
plenos e competentes para o desempenho de funções sociais. Faz-se necessário destacar que o aparecimento
dessas tendências renovadas acompanha um estágio de desenvolvimento de pesquisas acerca da psicologia
infantil e da psicologia evolutiva. (...)”. E, na tendência tecnicista o autor destaca que “A principal meta e papel
da escola, nessa perspectiva, é a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho”.
A resposta correta é: F – V – F – F – V
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Questão 6
Correto
Questão 7
Correto
A re�exão ____________, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do saber, possui algumas condições e
características que a quali�cam dessa forma. E, essa classi�cação é resultado fundamentalmente de três requisitos: radicalidade,
rigor e globalidade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase acima:
a. Sociológica
b. Inovadora
c. Pedagógica
d. Filosó�ca  GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosó�ca, de acordo com ARAÚJO:
Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca
que “A re�exão �losó�ca, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais
campos do saber, possui algumas condições e características que a quali�cam dessa
forma”.
e. Tecnicista
A resposta correta é: Filosó�ca
Esta tendência pedagógica faz parte da ideologia liberal, nela é realçado o ensino humanista e universalista e, onde o professor é a
autoridade máxima, responsável pela transmissão dos conteúdos, tendo a responsabilidade de levar o educando a desenvolver
suas potencialidades e se realizar plenamente como pessoa.
De acordo com o enunciado acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é a tendência pedagógica que
corresponde a essa contextualização:
a. Tendência Tecnicista
b. Tendência
Tradicional
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Tendência Tradicional, de acordo com ARAÚJO:
Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde o autor destaca que “Na
tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. Acredita-se que a transmissão dos
conteúdos por parte do professor, autoridade máxima e inquestionável no processo de ensino e
aprendizagem, levará o educando a desenvolver suas potencialidades e se realizar plenamente como
pessoa. O que se constata, nessa concepção pedagógica, é a existência, na maior parte das situações,
de um abismo separando a realidade do discente, individual e coletivamente, e o que se ministra em
sala de aula”.
c. Tendência Crítico-social dos conteúdos
d. Tendência Libertária
e. Tendência Libertadora
A resposta correta é: Tendência Tradicional
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Questão 8
Correto
As tendências progressistas se fazem presentes nas práticas escolares brasileiras, tendo como principal �nalidade na educação a
transformação da realidade social e dos atores sociais inseridos no processo de ensino e aprendizagem. Estas tendências podem
ser classi�cadas em: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Conforme esta classi�cação analise as asserções a seguir:
I – As tendências libertadora e libertária possuem em comum um antiautoritarismo, valorizando a experiência vivida como base da
relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica.
II – A tendência crítico-social dos conteúdos tem como premissa que o conteúdo ministrado em sala de aula encontre vida nas
realidades sociais dos educandos.
III – As tendências libertadora e libertária tem fácil aplicação nas realidades escolares o�ciais devido seu papel político.
Está correto o que se a�rma em:
a. I, II e III
b. II e III apenas
c. I e II apenas GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I e II apenas, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos
e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 11), onde o autor destaca que “De maneira geral as tendências
libertadora e libertária possuem em comum o antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como
base da relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica. (...). O papel político dessas tendências é
explicitado em todas as suas manifestações. Isso faz com que ocorram di�culdades de implantação, em
termos sistemáticos, nas instituições o�ciais de ensino. (...). Uma terceira tendência progressista veri�cada
nas práticas docentes é a crítico-social dos conteúdos. Uma de suas premissas fundamentais é a valorização
das ações pedagógicas enquanto, verdadeiramente, inseridas na prática social concreta. Isso signi�ca, por
exemplo, que aquilo que é ministrado enquanto conteúdo na sala de aula deve encontrar vida nas realidades
sociais de onde advêm os ingressos no sistema escolar.”
d. III somente
e. I e III apenas
A resposta correta é: I e II apenas
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Questão 9
Correto
Dentro da história da educação é possível perceber uma passagem radical da centralidade da �gura do professor, presente na
tendência liberal tradicional, para a �gura da criança, do sujeito aprendente, constituindo uma espécie de paidocentrismo. Ao
lermos e estudarmos a respeito, podemos identi�car que existem teorias que colaboram na explicação desta passagem. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente quais são essas teorias:
a. Teorias
Desenvolvimentistas da
Cognição
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição, de
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde o
autor destaca que “As teorias desenvolvimentistas da cognição colaboram na explicação de uma
passagem radical da centralidade da �gura do professor, como observado na tendência liberal
tradicional, para a �gura da criança, do sujeito aprendente, constituindo uma espécie de
paidocentrismo”.
b. Teorias Pedagógicas da Cognição
c. Teorias Desenvolvimentistas da Re�exão
d. Teorias Desenvolvimentistas da Dialogicidade
e. Teorias Pedagógicas da Re�exão
A resposta correta é: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição
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Questão 10
Correto
A docência está atrelada a competências e habilidades; no entanto o termo competência possui vastas de�nições e, no que tange a
docência para o Ensino Superior, é possível determinar duas competências que não podem deixar de ser contempladas. Sendo
assim, analise as asserções a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( ) As duas competências que não podem deixar de ser contempladas são: Competência da Criatividade e Competência da
Utilização das Novas Tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Na Competência da Utilização das Novas Tecnologias no processo de ensino-aprendizagem é necessário re�etir acerca do
tratamento que sempre foi destinado na universidade aos processos criativos dos acadêmicos.
( ) Estabelecer espaços fomentadores da criatividade é fundamental para se alcançar a excelência e qualidade no ensino superior.
( ) As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer signi�cativas mudanças para a educação e, por isso devem ser
pensadas de maneira acrítica.
( ) Na Competência da Utilização das Novas Tecnologias no processo de ensino-aprendizagem não basta introduzir tecnologias, é
fundamental, sobretudo na modalidade do Ensino a Distância, preparar alunos e docentes para saber utilizá-las de forma e�caz e
competente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V – F – V – V – F
b. V – V – F – V – F
c. V – F – V –
F – V
 GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, de acordo com
ARAÚJO: Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior (p.17), onde o autor destaca que,
“Portanto, destacam-se, ou reforçam-se, mais duas competências a serem efetivadas na prática pedagógica
dos docentes do ensino universitário. Trata-se da competência da criatividade e da competência da utilização
das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Sobre essa primeira é necessário re�etir acerca
do tratamento que sempre foi destinado na universidade aos processos criativos dos acadêmicos. (...).
Estabelecer espaços fomentadores da criatividade é, portanto, fundamental para se alcançar a excelência e
qualidade da educação superior. (...) é fundamental evitar uma postura acrítica frente a essas novas
tecnologias. (...) As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer signi�cativas mudanças para a
educação. Portanto, não basta introduzir tecnologias, é fundamental, sobretudo na modalidade do Ensino a
Distância, preparar alunos e docentes para saber utilizá-las de forma e�caz e competente (...)”.
d. V – V – F – F – V
e. F – V – F – V – F
A resposta correta é: V – F – V – F – V
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