EXERCICIOS 1

Prévia do material em texto

EXER. Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior 
 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A reflexão ____________, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos 
do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. E, essa 
classificação é resultado fundamentalmente de três requisitos: radicalidade, rigor e 
globalidade. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase acima: 
a. 
Sociológica 
b. 
Filosófica 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosófica, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca que 
“A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do 
saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma”. 
c. 
Pedagógica 
d. 
Tecnicista 
e. 
Inovadora 
Feedback 
A resposta correta é: Filosófica. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atuação da universidade é decisiva para a instauração de novos modelos de ações sociais e 
profissionais. A educação universitária permite uma qualificação profissional fundamentada 
em um novo espaço produtivo, dinâmico e aberto a novos conceitos de produção e visões de 
mundo. Com isso, cabe ao educador pautar sua ação docente em dois princípios de atividades, 
quais são elas? Assinale a alternativa correta: 
a. 
Dialógica e formativa 
b. 
Democrática e pesquisante 
c. 
Dialógica e pesquisante 
d. 
Democrática e formativa 
e. 
Dialógica e democrática 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Dialógica e democrática, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 26-27), onde o autor 
destaca que “cabe ao educador fazer da sua ação docente uma atividade dialógica e 
democrática, em que não se confundam papéis sociais”. 
Feedback 
A resposta correta é: Dialógica e democrática. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ideologia liberal presente no cenário educacional brasileiro, podemos encontrar quatro 
tendências pedagógicas: tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. 
De acordo com estas quatro tendências pedagógicas, assinale V se a sentença for verdadeira e 
F se a sentença for falsa: 
( ) Na tendência renovada progressista é evidenciado o ensino humanista e universalista. 
( ) Na tendência tradicional é perceptível a existência de uma grande discrepância entre 
a realidade do aluno e o que é ensinado em sala de aula. 
( ) Na tendência tecnicista o principal objetivo da escola é preparar o aluno para suas 
funções sociais. 
( ) Na tendência renovada não-diretiva se atribui à escola a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de suas funções para o mundo do trabalho. 
( ) As tendências renovada progressista e renovada não-diretiva acompanham estudos da 
psicologia infantil e da psicologia evolutiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a. 
F – F – V – F – V 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Falso, Verdadeiro, Falso, Falso, Verdadeiro, de 
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde 
o autor destaca que, “Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. 
(...). O que se constata, nessa concepção pedagógica, é a existência, na maior parte das 
situações, de um abismo separando a realidade do discente, individual e coletivamente, e o 
que se ministra em sala de aula. (...). As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-
diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de 
sua adequada inserção no mundo social. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de funções sociais. Faz-se necessário destacar que 
o aparecimento dessas tendências renovadas acompanha um estágio de desenvolvimento de 
pesquisas acerca da psicologia infantil e da psicologia evolutiva. (...)”. E, na tendência tecnicista 
o autor destaca que “A principal meta e papel da escola, nessa perspectiva, é a preparação do 
indivíduo para o mercado de trabalho”. 
b. 
V – V – F – V – F 
c. 
V – F – V – F – V 
d. 
F – V – F – V – F 
e. 
F – V – F – F – V 
Feedback 
A resposta correta é: F – V – F – F – V. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O ambiente universitário tem como premissa a pesquisa, isto é, a universidade deve ser 
pesquisante. Com isso cabe lembrar de Severino (apud ARAÚJO, p.13) “O professor precisa da 
prática para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para aprender eficaz e 
significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do 
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação”. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas: 
I – Da epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação 
da realidade 
PORQUE 
II – A transformação da realidade deve estar em função da melhoria da qualidade de 
vida da maioria da população. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e 
a II é uma justificativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do 
Ensino Superior (p. 13), onde o autor destaca que, o ambiente universitário sendo pesquisante, 
“Dessa epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação da 
realidade em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população, isto é, uma 
ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade”. 
Feedback 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I.. 
Questão 5 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um profissional competente está sempre em busca de excelência em seu trabalho; um 
professor excelente está sempre em constante pesquisa, sabedor de sua incompletude, 
buscando sempre aprender, reaprender, unindo teoria e prática, onde uma complementa a 
outra. E, para colocar isso em prática é importante que o professor, especialmente na 
educação superior, tenha como base um trinômio em seu trabalho. Assinale a alternativa que 
apresenta corretamente esse trinômio: 
a. 
Excelência, competência e qualidade 
b. 
Excelência, diálogo e qualidade 
c. 
Excelência, investigação e qualidade 
d. 
Excelência, estudo e qualidade 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Excelência, competência e qualidade, de acordo 
com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 13), onde o autor 
destaca que, “O trinômio excelência, competência e qualidade constitui algo de natureza 
insubstituível para qualquer empreendimento e, na educação superior, tais noções adquirem 
um valor ainda maior”. 
e. 
Excelência, pesquisa e qualidade 
Feedback 
A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentro da história da educação é possível perceber uma passagem radical da centralidade da 
figura do professor, presente na tendência liberal tradicional, para a figura da criança, do 
sujeito aprendente, constituindo uma espécie de paidocentrismo. Ao lermos e estudarmos a 
respeito, podemos identificar que existem teorias que colaboram na explicação desta 
passagem. Assinale a alternativa queapresenta corretamente quais são essas teorias: 
a. 
Teorias Desenvolvimentistas da Dialogicidade 
b. 
Teorias Pedagógicas da Reflexão 
c. 
Teorias Pedagógicas da Cognição 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição, de 
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde 
o autor destaca que “As teorias desenvolvimentistas da cognição colaboram na explicação de 
uma passagem radical da centralidade da figura do professor, como observado na tendência 
liberal tradicional, para a figura da criança, do sujeito aprendente, constituindo uma espécie 
de paidocentrismo”. 
d. 
Teorias Desenvolvimentistas da Cognição 
e. 
Teorias Desenvolvimentistas da Reflexão 
Feedback 
A resposta correta é: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao estudarmos a história da educação, é possível perceber que a educação é um produto 
histórico-social porque: 
a. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social e, reproduz, em certa medida, o que se pretende 
alcançar da cultura de sua época 
b. 
Ela ocorre dentro de uma determinada realidade social, mas não reproduz a cultura presente 
nesta realidade 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Ela ocorre dentro de uma realidade social e, 
reproduz o que se pretende alcançar da cultura de sua época, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 23-24), onde o autor destaca 
que “a educação é um produto histórico-social. Ela ocorre dentro de uma determinada 
realidade social e, por isso, reproduz, em certa medida, os pressupostos constitutivos da 
cultura de sua época”. 
c. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, e serve apenas para reproduzir comportamentos 
passados de geração para geração 
d. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, entretanto possui um currículo baseado na cultura 
geral da sociedade e, não propriamente de onde está inserida 
e. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, mas está dissociada desta, devido ao seu currículo e 
objetivos 
Feedback 
A resposta correta é: Ela ocorre dentro de uma realidade social e, reproduz, em certa medida, 
o que se pretende alcançar da cultura de sua época. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para que uma reflexão seja considerada filosófica, ela precisa conter três requisitos: 
radicalidade, rigor e globalidade. Considerando esses três requisitos, analise as asserções a 
seguir: 
I – O requisito radical está diretamente ligado a uma reflexão que vai até a raiz de seus 
fundamentos, isto é, uma reflexão com profundidade. 
II – O requisito rigor está ligado a sistematização, com métodos determinados. 
III – O requisito da globalidade requer que a questão não seja analisada de maneira 
parcial, mas numa perspectiva de conjunto. 
É correto o que se afirma em: 
a. 
I, II e III 
b. 
II apenas 
c. 
I e II apenas 
d. 
I apenas 
e. 
III apenas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I, II e III, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos 
Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca que os elementos 
constituintes da reflexão filosófica são apresentados da seguinte maneira: “Radical: em 
primeiro lugar, exige-se que o problema seja colocado em termos radicais, entendida a palavra 
radical no seu sentido mais próprio e imediato. Quer dizer, é preciso que se vá até as raízes da 
questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em 
profundidade. Rigorosa: em segundo e como que para garantir a primeira exigência, deve-se 
proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos determinados, colocando-se 
em questão as conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode 
ensejar. De Conjunto: em terceiro lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, 
mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais 
aspectos do contexto em que está inserido (1996, p. 17)”. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
As tendências progressistas se fazem presentes nas práticas escolares brasileiras, tendo como 
principal finalidade na educação a transformação da realidade social e dos atores sociais 
inseridos no processo de ensino e aprendizagem. Estas tendências podem ser classificadas em: 
libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Conforme esta classificação analise as 
asserções a seguir: 
I – As tendências libertadora e libertária possuem em comum um antiautoritarismo, 
valorizando a experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão 
pedagógica. 
II – A tendência crítico-social dos conteúdos tem como premissa que o conteúdo 
ministrado em sala de aula encontre vida nas realidades sociais dos educandos. 
III – As tendências libertadora e libertária tem fácil aplicação nas realidades escolares 
oficiais devido seu papel político. 
Está correto o que se afirma em: 
a. 
I e II apenas 
b. 
I, II e III 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I e II apenas, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 11), onde o autor destaca que 
“De maneira geral as tendências libertadora e libertária possuem em comum o 
antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da relação educativa e a ideia 
de autogestão pedagógica. (...). O papel político dessas tendências é explicitado em todas as 
suas manifestações. Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos 
sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino. (...). Uma terceira tendência progressista 
verificada nas práticas docentes é a crítico-social dos conteúdos. Uma de suas premissas 
fundamentais é a valorização das ações pedagógicas enquanto, verdadeiramente, inseridas na 
prática social concreta. Isso significa, por exemplo, que aquilo que é ministrado enquanto 
conteúdo na sala de aula deve encontrar vida nas realidades sociais de onde advêm os 
ingressos no sistema escolar.” 
c. 
I e III apenas 
d. 
II e III apenas 
e. 
III somente 
Feedback 
A resposta correta é: I e II apenas. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante ter em mente que, a educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a 
humanidade e sua forma de viver coletivamente. Com isso, é possível afirmar que da relação 
intrínseca entre educação e ________________ é que emergem as concepções pedagógicas 
que norteiam, cada um a seu modo e dentro de sua _________________, as 
__________________ educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência de palavras que completa 
as lacunas: 
a. 
Ideologia – filosofia – pesquisas 
b. 
Filosofia – concepção – pesquisas 
c. 
Filosofia – ideologia – práticas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosofia, ideologia, práticas, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 19), onde o autor 
destaca que “A educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a humanidade e sua 
forma de viver coletivamente. Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e 
filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e 
dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da 
universidade. A reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação apresenta-se, 
portanto, como uma das competências a serem desenvolvidas pelos educadores 
compromissados com um desenvolvimento pleno das potencialidades que a educação tem 
sobre o modo de ser e agir da sociedade”. 
d. 
Filosofia –ideologia – pesquisas 
e. 
Ideologia – concepção – práticas 
Feedback 
A resposta correta é: Filosofia – ideologia – práticas.Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A reflexão ____________, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos 
do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. E, essa 
classificação é resultado fundamentalmente de três requisitos: radicalidade, rigor e 
globalidade. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase acima: 
a. 
Sociológica 
b. 
Filosófica 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosófica, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca que 
“A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do 
saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma”. 
c. 
Pedagógica 
d. 
Tecnicista 
e. 
Inovadora 
Feedback 
A resposta correta é: Filosófica. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atuação da universidade é decisiva para a instauração de novos modelos de ações sociais e 
profissionais. A educação universitária permite uma qualificação profissional fundamentada 
em um novo espaço produtivo, dinâmico e aberto a novos conceitos de produção e visões de 
mundo. Com isso, cabe ao educador pautar sua ação docente em dois princípios de atividades, 
quais são elas? Assinale a alternativa correta: 
a. 
Dialógica e formativa 
b. 
Democrática e pesquisante 
c. 
Dialógica e pesquisante 
d. 
Democrática e formativa 
e. 
Dialógica e democrática 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Dialógica e democrática, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 26-27), onde o autor 
destaca que “cabe ao educador fazer da sua ação docente uma atividade dialógica e 
democrática, em que não se confundam papéis sociais”. 
Feedback 
A resposta correta é: Dialógica e democrática. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ideologia liberal presente no cenário educacional brasileiro, podemos encontrar quatro 
tendências pedagógicas: tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. 
De acordo com estas quatro tendências pedagógicas, assinale V se a sentença for verdadeira e 
F se a sentença for falsa: 
( ) Na tendência renovada progressista é evidenciado o ensino humanista e universalista. 
( ) Na tendência tradicional é perceptível a existência de uma grande discrepância entre 
a realidade do aluno e o que é ensinado em sala de aula. 
( ) Na tendência tecnicista o principal objetivo da escola é preparar o aluno para suas 
funções sociais. 
( ) Na tendência renovada não-diretiva se atribui à escola a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de suas funções para o mundo do trabalho. 
( ) As tendências renovada progressista e renovada não-diretiva acompanham estudos da 
psicologia infantil e da psicologia evolutiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a. 
F – F – V – F – V 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Falso, Verdadeiro, Falso, Falso, Verdadeiro, de 
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde 
o autor destaca que, “Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. 
(...). O que se constata, nessa concepção pedagógica, é a existência, na maior parte das 
situações, de um abismo separando a realidade do discente, individual e coletivamente, e o 
que se ministra em sala de aula. (...). As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-
diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de 
sua adequada inserção no mundo social. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de funções sociais. Faz-se necessário destacar que 
o aparecimento dessas tendências renovadas acompanha um estágio de desenvolvimento de 
pesquisas acerca da psicologia infantil e da psicologia evolutiva. (...)”. E, na tendência tecnicista 
o autor destaca que “A principal meta e papel da escola, nessa perspectiva, é a preparação do 
indivíduo para o mercado de trabalho”. 
b. 
V – V – F – V – F 
c. 
V – F – V – F – V 
d. 
F – V – F – V – F 
e. 
F – V – F – F – V 
Feedback 
A resposta correta é: F – V – F – F – V. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O ambiente universitário tem como premissa a pesquisa, isto é, a universidade deve ser 
pesquisante. Com isso cabe lembrar de Severino (apud ARAÚJO, p.13) “O professor precisa da 
prática para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para aprender eficaz e 
significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do 
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação”. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas: 
I – Da epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação 
da realidade 
PORQUE 
II – A transformação da realidade deve estar em função da melhoria da qualidade de 
vida da maioria da população. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
c. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e 
a II é uma justificativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do 
Ensino Superior (p. 13), onde o autor destaca que, o ambiente universitário sendo pesquisante, 
“Dessa epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação da 
realidade em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população, isto é, uma 
ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade”. 
Feedback 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I.. 
Questão 5 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um profissional competente está sempre em busca de excelência em seu trabalho; um 
professor excelente está sempre em constante pesquisa, sabedor de sua incompletude, 
buscando sempre aprender, reaprender, unindo teoria e prática, onde uma complementa a 
outra. E, para colocar isso em prática é importante que o professor, especialmente na 
educação superior, tenha como base um trinômio em seu trabalho. Assinale a alternativa que 
apresenta corretamente esse trinômio: 
a. 
Excelência, competência e qualidade 
b. 
Excelência, diálogo e qualidade 
c. 
Excelência, investigação e qualidade 
d. 
Excelência, estudo e qualidade 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Excelência, competência e qualidade, de acordo 
com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 13), onde o autor 
destaca que, “O trinômio excelência, competência e qualidade constitui algo de natureza 
insubstituível para qualquer empreendimento e, na educação superior, tais noções adquirem 
um valor ainda maior”. 
e. 
Excelência, pesquisa e qualidade 
Feedback 
A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dentro da história da educação é possível perceber uma passagem radical da centralidade da 
figura do professor, presente na tendência liberal tradicional, para a figura da criança, do 
sujeito aprendente, constituindo uma espécie de paidocentrismo. Ao lermos e estudarmos a 
respeito, podemos identificar que existem teorias que colaboram na explicação desta 
passagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais são essas teorias: 
a. 
Teorias Desenvolvimentistasda Dialogicidade 
b. 
Teorias Pedagógicas da Reflexão 
c. 
Teorias Pedagógicas da Cognição 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição, de 
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde 
o autor destaca que “As teorias desenvolvimentistas da cognição colaboram na explicação de 
uma passagem radical da centralidade da figura do professor, como observado na tendência 
liberal tradicional, para a figura da criança, do sujeito aprendente, constituindo uma espécie 
de paidocentrismo”. 
d. 
Teorias Desenvolvimentistas da Cognição 
e. 
Teorias Desenvolvimentistas da Reflexão 
Feedback 
A resposta correta é: Teorias Desenvolvimentistas da Cognição. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao estudarmos a história da educação, é possível perceber que a educação é um produto 
histórico-social porque: 
a. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social e, reproduz, em certa medida, o que se pretende 
alcançar da cultura de sua época 
b. 
Ela ocorre dentro de uma determinada realidade social, mas não reproduz a cultura presente 
nesta realidade 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Ela ocorre dentro de uma realidade social e, 
reproduz o que se pretende alcançar da cultura de sua época, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 23-24), onde o autor destaca 
que “a educação é um produto histórico-social. Ela ocorre dentro de uma determinada 
realidade social e, por isso, reproduz, em certa medida, os pressupostos constitutivos da 
cultura de sua época”. 
c. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, e serve apenas para reproduzir comportamentos 
passados de geração para geração 
d. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, entretanto possui um currículo baseado na cultura 
geral da sociedade e, não propriamente de onde está inserida 
e. 
Ela ocorre dentro de uma realidade social, mas está dissociada desta, devido ao seu currículo e 
objetivos 
Feedback 
A resposta correta é: Ela ocorre dentro de uma realidade social e, reproduz, em certa medida, 
o que se pretende alcançar da cultura de sua época. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para que uma reflexão seja considerada filosófica, ela precisa conter três requisitos: 
radicalidade, rigor e globalidade. Considerando esses três requisitos, analise as asserções a 
seguir: 
I – O requisito radical está diretamente ligado a uma reflexão que vai até a raiz de seus 
fundamentos, isto é, uma reflexão com profundidade. 
II – O requisito rigor está ligado a sistematização, com métodos determinados. 
III – O requisito da globalidade requer que a questão não seja analisada de maneira 
parcial, mas numa perspectiva de conjunto. 
É correto o que se afirma em: 
a. 
I, II e III 
b. 
II apenas 
c. 
I e II apenas 
d. 
I apenas 
e. 
III apenas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I, II e III, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos 
Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 20), onde o autor destaca que os elementos 
constituintes da reflexão filosófica são apresentados da seguinte maneira: “Radical: em 
primeiro lugar, exige-se que o problema seja colocado em termos radicais, entendida a palavra 
radical no seu sentido mais próprio e imediato. Quer dizer, é preciso que se vá até as raízes da 
questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em 
profundidade. Rigorosa: em segundo e como que para garantir a primeira exigência, deve-se 
proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos determinados, colocando-se 
em questão as conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode 
ensejar. De Conjunto: em terceiro lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, 
mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais 
aspectos do contexto em que está inserido (1996, p. 17)”. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
As tendências progressistas se fazem presentes nas práticas escolares brasileiras, tendo como 
principal finalidade na educação a transformação da realidade social e dos atores sociais 
inseridos no processo de ensino e aprendizagem. Estas tendências podem ser classificadas em: 
libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Conforme esta classificação analise as 
asserções a seguir: 
I – As tendências libertadora e libertária possuem em comum um antiautoritarismo, 
valorizando a experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão 
pedagógica. 
II – A tendência crítico-social dos conteúdos tem como premissa que o conteúdo 
ministrado em sala de aula encontre vida nas realidades sociais dos educandos. 
III – As tendências libertadora e libertária tem fácil aplicação nas realidades escolares 
oficiais devido seu papel político. 
Está correto o que se afirma em: 
a. 
I e II apenas 
b. 
I, II e III 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I e II apenas, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 11), onde o autor destaca que 
“De maneira geral as tendências libertadora e libertária possuem em comum o 
antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da relação educativa e a ideia 
de autogestão pedagógica. (...). O papel político dessas tendências é explicitado em todas as 
suas manifestações. Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos 
sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino. (...). Uma terceira tendência progressista 
verificada nas práticas docentes é a crítico-social dos conteúdos. Uma de suas premissas 
fundamentais é a valorização das ações pedagógicas enquanto, verdadeiramente, inseridas na 
prática social concreta. Isso significa, por exemplo, que aquilo que é ministrado enquanto 
conteúdo na sala de aula deve encontrar vida nas realidades sociais de onde advêm os 
ingressos no sistema escolar.” 
c. 
I e III apenas 
d. 
II e III apenas 
e. 
III somente 
Feedback 
A resposta correta é: I e II apenas. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante ter em mente que, a educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a 
humanidade e sua forma de viver coletivamente. Com isso, é possível afirmar que da relação 
intrínseca entre educação e ________________ é que emergem as concepções pedagógicas 
que norteiam, cada um a seu modo e dentro de sua _________________, as 
__________________ educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência de palavras que completa 
as lacunas: 
a. 
Ideologia – filosofia – pesquisas 
b. 
Filosofia – concepção – pesquisas 
c. 
Filosofia – ideologia – práticas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosofia, ideologia, práticas, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 19), onde o autor 
destaca que “A educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a humanidade e sua 
forma de viver coletivamente. Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e 
filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e 
dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da 
universidade. A reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação apresenta-se, 
portanto, como uma das competências a serem desenvolvidas pelos educadores 
compromissados com um desenvolvimento pleno das potencialidades que a educação tem 
sobre o modo de ser e agir da sociedade”. 
d. 
Filosofia –ideologia – pesquisas 
e. 
Ideologia – concepção – práticas 
Feedback 
A resposta correta é: Filosofia – ideologia – práticas. 
Questão 1 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A docência está atrelada acompetências e habilidades; no entanto o termo competência 
possui vastas definições e, no que tange a docência para o Ensino Superior, é possível 
determinar duas competências que não podem deixar de ser contempladas. Sendo assim, 
analise as asserções a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for 
falsa: 
( ) As duas competências que não podem deixar de ser contempladas são: Competência 
da Criatividade e Competência da Utilização das Novas Tecnologias no processo de 
ensino-aprendizagem. 
( ) Na Competência da Utilização das Novas Tecnologias no processo de ensino-
aprendizagem é necessário refletir acerca do tratamento que sempre foi destinado na 
universidade aos processos criativos dos acadêmicos. 
( ) Estabelecer espaços fomentadores da criatividade é fundamental para se alcançar a 
excelência e qualidade no ensino superior. 
( ) As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer significativas mudanças 
para a educação e, por isso devem ser pensadas de maneira acrítica. 
( ) Na Competência da Utilização das Novas Tecnologias no processo de ensino-
aprendizagem não basta introduzir tecnologias, é fundamental, sobretudo na modalidade 
do Ensino a Distância, preparar alunos e docentes para saber utilizá-las de forma eficaz 
e competente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a. 
V – V – F – F – V 
b. 
V – F – V – F – V 
c. 
F – V – F – V – F 
d. 
V – F – V – V – F 
e. 
V – V – F – V – F 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Falso, 
Verdadeiro, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino 
Superior (p. 17), onde o autor destaca que, “Portanto, destacam-se, ou reforçam-se, mais duas 
competências a serem efetivadas na prática pedagógica dos docentes do ensino universitário. 
Trata-se da competência da criatividade e da competência da utilização das novas tecnologias 
no processo de ensino-aprendizagem. Sobre essa primeira é necessário refletir acerca do 
tratamento que sempre foi destinado na universidade aos processos criativos dos acadêmicos. 
(...). Estabelecer espaços fomentadores da criatividade é, portanto, fundamental para se 
alcançar a excelência e qualidade da educação superior. (...) é fundamental evitar uma postura 
acrítica frente a essas novas tecnologias. (...) As novas tecnologias têm um grande potencial 
para trazer significativas mudanças para a educação. Portanto, não basta introduzir 
tecnologias, é fundamental, sobretudo na modalidade do Ensino a Distância, preparar alunos e 
docentes para saber utilizá-las de forma eficaz e competente (...)”. 
Feedback 
A resposta correta é: V – F – V – F – V. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Esta tendência pedagógica faz parte da ideologia liberal, nela é realçado o ensino humanista e 
universalista e, onde o professor é a autoridade máxima, responsável pela transmissão dos 
conteúdos, tendo a responsabilidade de levar o educando a desenvolver suas potencialidades 
e se realizar plenamente como pessoa. 
De acordo com o enunciado acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
qual é a tendência pedagógica que corresponde a essa contextualização: 
a. 
Tendência Tecnicista 
b. 
Tendência Crítico-social dos conteúdos 
c. 
Tendência Tradicional 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Tendência Tradicional, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde o autor destaca que 
“Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. Acredita-se que a 
transmissão dos conteúdos por parte do professor, autoridade máxima e inquestionável no 
processo de ensino e aprendizagem, levará o educando a desenvolver suas potencialidades e 
se realizar plenamente como pessoa. O que se constata, nessa concepção pedagógica, é a 
existência, na maior parte das situações, de um abismo separando a realidade do discente, 
individual e coletivamente, e o que se ministra em sala de aula”. 
d. 
Tendência Libertária 
e. 
Tendência Libertadora 
Feedback 
A resposta correta é: Tendência Tradicional. 
Questão 3 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A universidade deve ser sempre baseada num ensino que parte da pesquisa, sendo esta 
pesquisa o fundamento base do Ensino Superior. Com isso, na universidade três pilares se 
articulam, tendo a pesquisa como eixo central; sendo assim, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente quais são esses três eixos: 
a. 
Ensino, pesquisa e construção 
b. 
Ensino, pesquisa e reflexão 
c. 
Ensino, pesquisa e extensão 
d. 
Ensino, pesquisa e criação 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Ensino, pesquisa e extensão, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 13), onde o autor 
destaca que “Conforme Severino, “na universidade, ensino, pesquisa e extensão efetivamente 
se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina pesquisando” 
e. 
Ensino, pesquisa e articulação 
Feedback 
A resposta correta é: Ensino, pesquisa e extensão. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A prática escolar não é neutra e nem homogênea, independentemente do local onde está em 
ação. E, no cenário brasileiro não é diferente. Em virtude disso, Luckesi nos apresenta em seus 
estudos dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares brasileiras. Portanto, 
analise as alternativas abaixo e assinale a que apresenta quais são estas tendências de acordo 
com Luckesi: 
a. 
Pedagogias liberal e progressista 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Pedagogias Liberal e Progressista, de acordo 
com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 08 e 10), onde o 
autor destaca que: nos estudos de Luckesi podemos encontrar duas tendências nas práticas 
escolares brasileiras, que não são neutras e que se complementam, sendo a pedagogia liberal 
e a pedagogia progressista, que se subdividem em outras classificações pedagógicas presentes 
no cotidiano da educação brasileira. 
b. 
Pedagogias liberal e neoliberal 
c. 
Pedagogias liberal e tradicional 
d. 
Pedagogias tradicional e neoliberal 
e. 
Pedagogias liberal e renovada 
Feedback 
A resposta correta é: Pedagogias liberal e progressista. 
Questão 5 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É preciso ter em mente que todo ambiente escolar está inserido em uma realidade social e, 
por isso não pode praticar uma educação dissociada dos demais componentes da vida e da 
cultura de um grupo. Com base nisso, analise as asserções a seguir: 
I – A educação não é neutra, nem apolítica, sendo sempre um fator de mudança e/ou 
conservação de estruturas sociais, dependendo, evidentemente, de suas orientações e 
posicionamentos ideológicos. 
PORQUE 
II – A educação se perde quando é praticada sem consciência de sua historicidade e 
dentro de uma pedagogia alienada, distante da experiência com o real. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e 
a II é uma justificativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do 
Ensino Superior (p. 19), onde o autor destaca que “A educação não é neutra, apolítica, pelo 
contrário, ela é fator de mudança e/ou conservação de estruturas sociais, dependendo, 
evidentemente, de suas orientações e posicionamentos ideológicos. A educação se perde 
quando é praticada sem consciência de sua historicidade e dentro de uma pedagogia alienada, 
distante da experiência com o real”. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
c. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposiçãofalsa. 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
Feedback 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I.. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
As tendências progressistas se fazem presentes nas práticas escolares brasileiras, tendo como 
principal finalidade na educação a transformação da realidade social e dos atores sociais 
inseridos no processo de ensino e aprendizagem. Estas tendências podem ser classificadas em: 
libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Conforme esta classificação analise as 
asserções a seguir: 
I – As tendências libertadora e libertária possuem em comum um antiautoritarismo, 
valorizando a experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão 
pedagógica. 
II – A tendência crítico-social dos conteúdos tem como premissa que o conteúdo 
ministrado em sala de aula encontre vida nas realidades sociais dos educandos. 
III – As tendências libertadora e libertária tem fácil aplicação nas realidades escolares 
oficiais devido seu papel político. 
Está correto o que se afirma em: 
a. 
II e III apenas 
b. 
I e II apenas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: I e II apenas, de acordo com ARAÚJO: 
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 11), onde o autor destaca que 
“De maneira geral as tendências libertadora e libertária possuem em comum o 
antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da relação educativa e a ideia 
de autogestão pedagógica. (...). O papel político dessas tendências é explicitado em todas as 
suas manifestações. Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos 
sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino. (...). Uma terceira tendência progressista 
verificada nas práticas docentes é a crítico-social dos conteúdos. Uma de suas premissas 
fundamentais é a valorização das ações pedagógicas enquanto, verdadeiramente, inseridas na 
prática social concreta. Isso significa, por exemplo, que aquilo que é ministrado enquanto 
conteúdo na sala de aula deve encontrar vida nas realidades sociais de onde advêm os 
ingressos no sistema escolar.” 
c. 
I, II e III 
d. 
I e III apenas 
e. 
III somente 
Feedback 
A resposta correta é: I e II apenas. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um profissional competente está sempre em busca de excelência em seu trabalho; um 
professor excelente está sempre em constante pesquisa, sabedor de sua incompletude, 
buscando sempre aprender, reaprender, unindo teoria e prática, onde uma complementa a 
outra. E, para colocar isso em prática é importante que o professor, especialmente na 
educação superior, tenha como base um trinômio em seu trabalho. Assinale a alternativa que 
apresenta corretamente esse trinômio: 
a. 
Excelência, investigação e qualidade 
b. 
Excelência, diálogo e qualidade 
c. 
Excelência, estudo e qualidade 
d. 
Excelência, competência e qualidade 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Excelência, competência e qualidade, de acordo 
com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 13), onde o autor 
destaca que, “O trinômio excelência, competência e qualidade constitui algo de natureza 
insubstituível para qualquer empreendimento e, na educação superior, tais noções adquirem 
um valor ainda maior”. 
e. 
Excelência, pesquisa e qualidade 
Feedback 
A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante ter em mente que, a educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a 
humanidade e sua forma de viver coletivamente. Com isso, é possível afirmar que da relação 
intrínseca entre educação e ________________ é que emergem as concepções pedagógicas 
que norteiam, cada um a seu modo e dentro de sua _________________, as 
__________________ educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência de palavras que completa 
as lacunas: 
a. 
Ideologia – filosofia – pesquisas 
b. 
Filosofia – ideologia – práticas 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Filosofia, ideologia, práticas, de acordo com 
ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 19), onde o autor 
destaca que “A educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a humanidade e sua 
forma de viver coletivamente. Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e 
filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e 
dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da 
universidade. A reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação apresenta-se, 
portanto, como uma das competências a serem desenvolvidas pelos educadores 
compromissados com um desenvolvimento pleno das potencialidades que a educação tem 
sobre o modo de ser e agir da sociedade”. 
c. 
Ideologia – concepção – práticas 
d. 
Filosofia –ideologia – pesquisas 
e. 
Filosofia – concepção – pesquisas 
Feedback 
A resposta correta é: Filosofia – ideologia – práticas. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na ideologia liberal presente no cenário educacional brasileiro, podemos encontrar quatro 
tendências pedagógicas: tradicional, renovada progressista, renovada não-diretiva e tecnicista. 
De acordo com estas quatro tendências pedagógicas, assinale V se a sentença for verdadeira e 
F se a sentença for falsa: 
( ) Na tendência renovada progressista é evidenciado o ensino humanista e universalista. 
( ) Na tendência tradicional é perceptível a existência de uma grande discrepância entre 
a realidade do aluno e o que é ensinado em sala de aula. 
( ) Na tendência tecnicista o principal objetivo da escola é preparar o aluno para suas 
funções sociais. 
( ) Na tendência renovada não-diretiva se atribui à escola a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de suas funções para o mundo do trabalho. 
( ) As tendências renovada progressista e renovada não-diretiva acompanham estudos da 
psicologia infantil e da psicologia evolutiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a. 
V – V – F – V – F 
b. 
F – F – V – F – V 
c. 
F – V – F – V – F 
d. 
V – F – V – F – V 
e. 
F – V – F – F – V 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: Falso, Verdadeiro, Falso, Falso, Verdadeiro, de 
acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior (p. 09), onde 
o autor destaca que, “Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. 
(...). O que se constata, nessa concepção pedagógica, é a existência, na maior parte das 
situações, de um abismo separando a realidade do discente, individual e coletivamente, e o 
que se ministra em sala de aula. (...). As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-
diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de 
sua adequada inserção no mundo social. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos 
plenos e competentes para o desempenho de funções sociais. Faz-se necessário destacar que 
o aparecimento dessas tendências renovadas acompanha um estágio de desenvolvimento de 
pesquisas acerca da psicologia infantil e da psicologia evolutiva. (...)”. E, na tendência tecnicista 
o autor destaca que “A principal meta e papel da escola, nessa perspectiva, é a preparação do 
indivíduo para o mercado de trabalho”. 
Feedback 
A resposta correta é: F – V – F – F – V. 
Questão 10 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O ambiente universitário tem como premissa a pesquisa, isto é, a universidade deve ser 
pesquisante. Com isso cabe lembrar de Severino (apud ARAÚJO, p.13) “O professor precisa da 
prática para ensinar eficazmente; o alunoprecisa dela para aprender eficaz e 
significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do 
conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação”. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre 
elas: 
I – Da epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação 
da realidade 
PORQUE 
II – A transformação da realidade deve estar em função da melhoria da qualidade de 
vida da maioria da população. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
b. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
e. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
GABARITO COMENTADO: Alternativa Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e 
a II é uma justificativa da I, de acordo com ARAÚJO: Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do 
Ensino Superior (p. 13), onde o autor destaca que, o ambiente universitário sendo pesquisante, 
“Dessa epistemologia da pesquisa nasce uma ciência comprometida com a transformação da 
realidade em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população, isto é, uma 
ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade”. 
Feedback 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
da I..