Prova Eletrônica_ Alfabetização e Letramento

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13/06/2022 19:35 Prova Eletrônica: Alfabetização e Letramento
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Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 25 jun em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 6 jun em 0:00 - 25 jun em 23:59 20 dias Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 13 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 2 13 minutos 30 de 30
Tentativa 1 27 minutos 24 de 30
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 13 jun em 19:35
Esta tentativa levou 13 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Determine a que se refere a definição abaixo :
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https://dombosco.instructure.com/courses/9170/quizzes/24945/history?version=1
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Momento de transição. Não abandona a hipótese anterior, mas
ensaia em alguns segmentos a análise da escrita como fonemas.
Percebe a escrita como uma representação progressiva das
partes sonoras das palavras.
 Hipótese silábica. 
 Hipótese silábico-alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese icônica. 
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese alfabética. 
3 / 3 ptsPergunta 2
De acordo com a linha de pensamento construtivista, descrita na
unidade 1, do livro Alfabetização e letramento, de Mirian Criez, o
professor é um mediador da aprendizagem que está sendo
construída. Nessa perspectiva, cabe ao professor:
 Transmitir conhecimentos sistematizados.
 
Provocar o conflito cognitivo. Avaliar o que a aluno já sabe fazer
sozinho, ajustando ações intencionais dentro da zona de
desenvolvimento proximal.
Correto!Correto!
 
Conhecer o contexto familiar para avaliar se o aluno tem condições de
aprender.
 Ser expectador da maturação das habilidades dos alunos.
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Evitar o contato do aluno com o erro, pois ele aprende pela mediante a
recepção das informações.
3 / 3 ptsPergunta 3
O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
 Hipótese silábico-alfabética. 
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese icônica. 
 Hipótese silábica. Correto!Correto!
 Hipótese alfabética. 
3 / 3 ptsPergunta 4
Partimos do pressuposto que a brincadeira é fundamental para
compreender a criança ao mesmo tempo em que a estimula a
aprender e construir outros conhecimentos. Quanto ao brincar na
educação infantil, é incorreto afirmar:
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Através da brincadeira o professor pode compreender como a criança
pensa e se relaciona com o mundo em que vive. É na brincadeira que a
criança mostra como compreende, como se relaciona e interage com
as pessoas que a cercam.
 
Desencadear situações que envolvem a brincadeira estimulam a
criatividade, a oralidade, a interpretação e a diversão permitindo que a
criança possa aprofundar seus conceitos sobre o mundo, os fatos e as
situações que vive.
 
Brincar significa somente recrear, uma forma de desenvolvimento
parcial da criança. Assim, brincamos para passar o tempo, descobrir
somente situações individuais da criança ou para avaliar se a mesma
evoluiu sobre conceitos estudados.
Correto!Correto!
 
Brincar é um direito da criança. Ao brincar ela explora o mundo, a sala,
os diferentes espaços e constrói relações entre seus colegas e outros
adultos que com ela convivem. São estas relações mediadas pela
brincadeira que ela busca interpretar e compreender.
 
Ao propor situações em que a criança brinca, o professor consegue
observar como a criança se posiciona frente a diferentes situações. A
brincadeira desenvolve a criança nos aspectos físico, social, afetivo,
cognitivo e cultural.
3 / 3 ptsPergunta 5
Paulo Freire defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o
aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo. Nesse sentido, é
correto afirmar que, segundo Paulo Freire, a educação deve
priorizar a:
 Competição social. 
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 Conscientização dos alunos.
Correto!Correto!
 Educação tradicional.
 Transformação econômica.
 Educação Bancária.
3 / 3 ptsPergunta 6
De acordo com Vygotsky, a definição de fase pré-verbal do
pensamento é:
 
Fase em que a criança, mesmo antes de dominar a linguagem,
demonstra capacidade de resolver problemas práticos, de utilizar
instrumentos e meios para atingir objetivos.
Correto!Correto!
 Fase em que a criança brinca com jogos de regras.
 Fase de escrita relacionada à utilização adequada dos verbos.
 Fase em que realiza atividades com autonomia.
 
Fase em que a criança domina a linguagem, demonstra capacidade de
resolver problemas práticos, de utilizar instrumentos e meios para
atingir objetivos.
3 / 3 ptsPergunta 7
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O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
 Hipótese silábica. 
 Hipótese alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese icônica. 
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese silábico-alfabética. 
3 / 3 ptsPergunta 8
Sobre as concepções de ensino e aprendizagem, descritas na
unidade 1, do livro Alfabetização e letramento, de Mirian Criez, é
incorreto afirmar que:
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Um dos representantes do Construtivismo é Jean Piaget. Essa linha de
pensamento acredita que a aprendizagem ocorre através dos
processos de assimilação e acomodação, desenvolvidos na interação
do sujeito com o objeto.
 
Um dos representantes do Inatismo é Aristóteles. Essa linha de
pensamento acredita que a pessoa já nasce com aptidões e
habilidades. O desenvolvimento da criança é comparado ao
crescimento de uma planta.
Correto!Correto!
 
Um dos representantes do Inatismo é Platão. Essa linha de
pensamento acredita que a pessoa já nasce com aptidões e
habilidades. O desenvolvimento da criança é comparado ao
crescimento de uma planta.
 
Um dos representantes do Empirismo é Aristóteles. Essa linha de
pensamento acredita que a pessoa necessita de experiências para se
desenvolver. O papel do aluno se restringe a receptor do conhecimento
acabado.
 
O Construtivismo acredita que o sujeito precisa ser desafiado para
aprender.
3 / 3 ptsPergunta 9
O exemplo acima pode referir-se a qual hipótese de escrita?
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 Hipótese icônica. 
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese silábica. 
 Hipótese alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese da garatuja. 
3 / 3 ptsPergunta 10
Na pesquisa, sobre a psicogênese da língua escrita, apresentada
no capítulo “Alfabetização e construtivismo - compreensão dos
processos de aprendizagem”, do livro Construtivismo: de Piaget a
Emília Ferreiro, de Maria da Graça Azenha, são abordados os
seguintes temas:
( I ) A hipótese da quantidade mínima e letras.
( II ) A hipótese de variedade de caracteres.
( III ) A diferenciação de elementos gráficos.
( IV ) O Conhecimento das letras e sinais de pontuação.
(V ) A orientação espacial da leitura.
 I, II, III, IVe V. Correto!Correto!
 IV e V. 
 I, IV e V. 
 II, III e IV. 
 I e IV. 
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Pontuação do teste: 30 de 30