01 - A trilha formativa do CECAMPE - FNDE pdf

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A TRILHA FORMATIVA DO 
CECAMPE-SUDESTE/UFU: 
FUNDAMENTOS, PRINCÍPIOS 
E OBJETIVO. 
 
 
Prof.ª Dr.ª Sônia Maria dos Santos 
Coordenadora de Formação e Desenvolvimento Profissional 
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9281057859793276 
 
Prof.ª Dr.ª Gabriela Marques de Sousa 
Assessora Pedagógica 
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9634363434661778 
 
 
Um dos Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão 
de Programas Educacionais (CECAMPE), que está ligado ao Fundo Nacional 
de Desenvolvimento da Educação (FNDE), está localizado na Região Sudeste, 
sob a responsabilidade da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Essa 
instituição é reconhecida nacional e internacionalmente por seu 
comprometimento e por sua responsabilidade com a formação profissional, 
inicial e continuada de professores/as da Educação Básica. 
Em consonância com o projeto apresentado à autarquia do governo 
federal, afirmamos novamente que a UFU “[...] possui uma política institucional 
que foi construída em articulação com os/as docentes da rede pública de 
ensino, por meio de atividades extensionistas permanentes [...]” (CECAMPE-
SUDESTE/UFU, 2020, p. 05), que corroboram significativamente para a 
qualificação e para o desenvolvimento profissional de professores/as e agentes 
educativos ligados à Educação Básica da região na qual a universidade está 
inserida, isso é, o Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba. 
Desse modo, as ações do CECAMPE-Sudeste/UFU alinham-se à 
perspectiva de uma política formativa institucional, estando articuladas a partir 
de orientação humanística, que tem como objetivo contribuir para o exercício 
 
 
 
 
 
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pleno da cidadania. Essas ações ainda estão fundamentadas na 
indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extensão, corroborando para os 
princípios que fundam a UFU como uma das universidades de referência em 
inovação, promovendo ensino superior de qualidade. 
Ao esclarecer a política formativa institucional, advogamos que o 
CECAMPE, vinculado à Universidade Federal de Uberlândia, atua em duas 
dimensões destacadas em sua Carta de Princípios, construída coletivamente 
pelo grupo que o compõe, a saber: a pesquisa e a formação continuada, que 
são eixos norteadores que vislumbram as ações do centro colaborador da 
Região Sudeste dentro do cronograma e prazo estabelecidos no período de 
sua vigência. 
Nesse sentido, essas ações encontram-se em processo de 
desenvolvimento. Mas, interessa-nos aqui evidenciar e justificar o modo como 
o CECAMPE-Sudeste/UFU concebeu a formação dos/as profissionais da 
educação no que se refere às políticas de financiamento para educação 
pública, especificamente sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). 
Assim, os cursos de formação que serão oferecidos pelo CECAMPE-
Sudeste/UFU a partir do segundo semestre de 2021 estão centrados em três 
pressupostos epistemológicos: Gestão Democrática, Equidade e Educação 
Social e Etnicamente Referenciada, que direcionam a construção de uma 
trilha formativa, partindo do objetivo de “[...] oportunizar experiências de 
formação continuada aos/às profissionais da educação [...], visando o 
monitoramento e o êxito da gestão de programas educacionais” (CARTA DE 
PRINCÍPIOS, 2021, p. 02). 
Associado à perspectiva institucional da UFU, no que diz respeito à 
formação continuada de profissionais da educação, o CECAMPE-Sudeste/UFU 
justifica sua escolha pela trilha formativa, tendo como base a construção do 
conhecimento que possibilite a ampliação e o aprofundamento das questões 
relativas ao PDDE e, sobretudo, que possibilite a busca de desenvolvimento 
profissional e pessoal do sujeito. 
Desse modo, acreditamos e defendemos que o CECAMPE-
Sudeste/UFU não está apenas preocupado em colaborar com o aumento dos 
índices que envolvem o monitoramento do PDDE, mas, sobretudo, 
 
 
 
 
 
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preocupado, verdadeiramente, com a formação e qualificação profissional de 
gestores/as e profissionais da educação. Tal posicionamento ratifica, 
qualitativamente, as ações do CECAMPE-Sudeste/UFU. 
Para tanto, a equipe pedagógica concebeu como metodologia de 
formação uma trilha formativa; que está em consonância com as bases 
epistemológicas previamente estabelecidas; dividida em cinco temas que 
compõem o curso: (1) Quem é o CECAMPE-Sudeste/UFU (OBRIGATÓRIO); 
(2) PDDE como descentralização financeira (OBRIGATÓRIO); (3) PDDE e 
Gestão Democrática; (4) PDDE como política pública na diversidade 
dialógica; (5) PNATE e Caminho da Escola: avanços e desafios do 
transporte escolar; e (6) Diálogos com o PDDE: linguagens gráficas e 
audiovisuais. 
Toda a trilha é obrigatória e, ao final dela, o/a cursista terá um 
certificado com carga horária total de 60 horas. 
Diante dessa organização do curso de formação, ratificamos o 
entendimento de que estamos alinhados não só com elementos externos que 
compreendem as expectativas do FNDE em relação aos CECAMPEs, de modo 
geral, mas também, vinculamo-nos aos princípios elencados pela UFU e 
também pela equipe gestora do CECAMPE-Sudeste/UFU. 
A seguir, apresentamos de forma detalhada a trilha formativa do 
CECAMPE-Sudeste/UFU: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROPOSTA DE CURSO 
MOODLE CEAD/UFU 
 
 
 
 
NOME DO CURSO: TRILHAS NO PDDE 
CARGA HORARIA TOTAL: 60 HORAS 
Inscrição no curso todo 60 h. 
Certificação 60 h. 
 
 
 
 
TEMA 1: QUEM É O CECAMPE SUDESTE /UFU 10 horas 
TEMA 2: PDDE COMO DESCENTRALIZAÇÃO FINANCEIRA 10 horas 
TEMA 3: PDDE E A GESTÃO DEMOCRÁTICA 10 horas 
TEMA 4: PDDE COMO POLÍTICA PÚBLICA NA INCLUSÃO E NA 
DIVERSIDADE DIALÓGICA 
10 horas 
TEMA 5: PNATE E O CAMINHO DA ESCOLA: AVANÇOS E DESAFIOS DO 
TRANSPORTE ESCOLAR 
10 horas 
TEMA 6: DIÁLOGOS COM O PDDE: AS AÇÕES INTEGRADAS 10 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. Centro Colaboradores de 
Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais – 
CECAMPE-UFU. Uberlândia, 2020. 
 
CECAMPE-Sudeste/UFU. Carta de Princípios do CECAMPE-UFU – Região 
Sudeste – Educação em debate, alternativas em construção, 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nota: Atualizações e ajustes realizados por Prof.ª Dra. Sônia Maria dos Santos e Prof.ª 
Me. Janine Cecília Gonçalves Peixoto, em 20 de março de 2022, referente a reoferta do 
Curso TRILHAS NO PDDE – CEAD/MOODLE/UFU (período de 21/03/2022 à 15/04/2022).