RELATÓRIO CLUBES E ESPAÇOS DE ALTO RENDIMENTO MANOEL

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UniBTA 
 
 
 
 
 
 
 
MANOEL PEREIRA SILVA JÚNIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE 
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLUBES E 
ESPAÇOS DE ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SANTARÉM-PA 
2022 
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MANOEL PEREIRA SILVA JÚNIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE 
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLUBES E 
ESPAÇOS DE ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO 
 
 
 
 
 
 
Relatório de Estágio Supervisionado em 
Clubes e Espaços de Alto Rendimento 
Esportivo, apresentado ao Curso de 
Bacharelado em Educação Física na do 
Centro Universitário UniBTA. 
 
 
 
 
 
 
 
SANTARÉM-PA 
2022 
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SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO........................................................................................................4 
2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................5 
2.1. Aparelhagem..................................................................................................6 
2.2. Administração ................................................................................................6 
2.3. Os Professores e Alunos...............................................................................7 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS...........................................................................8 
4. CONCLUÇÃO.........................................................................................................9 
5. REFERÊNCIAS.....................................................................................................10 
6. ANEXOS................................................................................................................11 
7. ANEXO 1 CARTA DE SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO............................................12 
8. ANEXO 2 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO............13 
9. ANEXO 3 CARTA DE AUTORIZAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO..17 
10. ANEXO 4 FICHA DE ACOMPANHAMNETO.......................................................18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
O presente relatório refere-se ao estágio da modalidade de Clubes e Espaços 
de Alto Rendimento Esportivo pelo aluno de Bacharelado em Educação Física, 
Manoel Pereira Silva Júnior. 
O principal objetivo do Estágio Supervisionado é oferecer ao aluno o 
desenvolvimento de habilidades práticas e prepará-lo para a realidade do mercado 
de trabalho, ampliando o processo ensino-aprendizagem para além do ambiente 
acadêmico. Permite ao estagiário experimentar diferentes áreas de atuação 
ampliando seu leque de conhecimento e testando suas afinidades. 
O estágio teve início em 20/10/2021 e término 01/12/2021 totalizando 180 
horas. 
O estágio presencial foi feito na Escolinha Jogador Nota 10, uma escolinha sem 
fins lucrativos, voltada para o desempenho dos jovens e adolescentes tanto no 
campo quanto na escola, seu local de treino é no campo Marecão, campo público do 
bairro da Nova República. 
Escolhi este local pois tenho uma vivência muito grande no futebol, já fui 
jogador de vários times da minha cidade nas categorias de base desde o sub-13 até 
o sub 20, e este projeto tem revelado talentos em nossa região. Na escolinha 
Jogador Nota 10 o professor treinador é o Manoel Silva que é formado em Educação 
física e me supervisionou no estágio, ele ensina muito mais do que apenas futebol, 
os alunos aprendem valores que irão levar para a vida toda. Criar disciplina, 
responsabilidades, saber ganhar e perder, ir bem na escola e ajudar os pais em casa, 
são alguns exemplos de tudo que a escolinha Jogador Nota 10 desenvolve em seus 
alunos. 
O estágio é uma pratica muito importante para o desenvolvimento do aluno, 
pois é por meio dele que o aluno poderá desenvolver funções referente a profissão 
que será exercida no futuro e que adicionara conhecimentos práticos aos teóricos 
aprendidos durante o curso. Não é apenas frequentando um curso de graduação que 
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uma pessoa si torna profissional. É, principalmente envolvendo-se intensamente 
como construtor de um práxis que o profissional se forma (FÁVERO,1992). 
Esse relatório foi desenvolvido através de um estágio supervisionado na área 
de futebol de alto rendimento tendo em vista que o objetivo da escolinha é revelar 
jogadores, primeiramente eu quanto aluno fui em busca do campo de estágio e ao 
encontrar pedi autorização ao responsável da Escolinha. Apresentei ao mesmo a 
carta de Solicitação, termo de compromisso, carta de autorização e a ficha de 
acompanhamento, logo após dando início e tendo responsabilidade e 
comprometimento nos dias marcados. 
O objetivo desse trabalho foi observar as aulas e as técnicas utilizadas na 
escolinha de futebol, onde tive aprendizagens de suma importância. 
No estágio observatório de futebol pude observar e vivencia dessa modalidade. 
Nas aulas de futebol tive convivência com crianças de várias idades. As crianças 
menores tem aulas mais adaptada e de forma mais lúdica para poder si adaptar com 
a bola e até mesmo com o campo, que não tem uma estrutura tão boa. 
Com relação à estrutura deste relatório, iniciaremos apresentando a instituição 
estagiada o seu posicionamento estratégico com sua missão, visão e valores, a sua 
estrutura organizacional e física, caracterização dos profissionais atuantes, além das 
contextualizações e observações detalhadas das atividades realizadas. 
 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
 
Academia ESCOLINHA JOGADOR NOTA 10, é uma escolinha de futebol sem 
fins lucrativos e treina no Campo Marecão localizado na Grande área da Nova 
República, Santarém-PA. 
Data início 20 de outubro de 2021 á 01 de dezembro 2021 carga horaria total 
180 horas supervisor do estagio Manoel Pereira Silva. 
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A escolinha foi fundada em 2017 pelo Sr. Manoel Pereira Silva é Formado em 
Educação Física e tem grande experiência no Futebol como treinador e dirigente 
chegando a Treinar grandes clubes em Santarém com títulos expressivos e até 
clubes profissionais. 
Ela foi criada com o intuito de formar cidadãos de bem e também jogadores de 
futebol, o campo onde ocorre os treinos por ser um campo aberto ao público ele não 
conta com uma estrutura boa, tendo partes de terra e partes em grama. 
Todo o material da escolinha ou é doado ou é comprado a partir de recurso de 
rifas e promoções, a escolinha conta com bolas, bomba de encher bolas, rede para 
as traves, cones, chapéu chinês, bambolês, apito. 
Há sempre uma conferência no boletim dos alunos e se estiver com nota 
vermelha é o mesmo é cortado da escolinha, o aluno também é monitorado junto aos 
pais sobre seu comportamento em casa, caso seja reincidente ele pode ser cortado 
das atividades, os alunos que mais se destacam pela habilidade, obediência e 
compromisso são inscritos no campeonato para melhor ser avaliado seu potencial e 
mostrar sua capacidade a mais pessoas. 
 
 
2.1 Aparelhagem 
 
Na escolinha são mais 8 bolas, 20 cones, 20 chapéus chinês, 44 coletes, jogos 
de camisa completos, meiões, traves pequenas de cano, 6 bambolês, rede para as 
traves, garrafão térmico de água. 
 
 
2.2 Administração 
 
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A Escolinha conta com uma excelente administração, no qual tem uma 
organização, manutenção dos equipamentos e bolas e lavagem do material que 
sempre estão em perfeito estado, chamada dos alunos, que se caso faltar muito o 
Sr. Manoel liga para os pais para saber o que está acontecendo. 
 
 
2.3 Os professores e os alunos 
 
O professor da Escolinha é Formado em Educação Física e contém muita 
experiência no Futebol, tendo seu trabalho reconhecido em todo Estado 
Ao decorrer dos dias no estágio pude acompanhar passo a passo da rotina do 
professor e alunos. 
No estágio tive a oportunidade de está observando todos os públicos, que 
começa desde 11 anos e vai até 17. Percebi que o convívio entre os alunos lhes dão 
um sensode companheirismo e parceria, os deixando assim mais disciplinados e 
menos individualistas. 
Na escolinha assim que o aluno faz sua matrícula, ele precisa levar uma ficha 
de autorização para que seus pais ou responsáveis assinem já que são menores de 
idade, e devem trazer cópia dos documentos dos pais e deles mesmos e uma foto 
3x4, e seu boletim da escola com as notas do último bimestre terminado. 
Após isto é feito um questionário, o aluno responde ao professor para que ele 
o conheça melhor, qual posição ele gosta de jogar, se é destro ou canhoto, se já 
jogou algum campeonato, se ele não vai faltar nos treinos, se ele já sofreu algum tipo 
de lesão. 
Após responder o questionário, e com a autorização dos pais assinada o aluno 
está apto a treinar e fazer parte do time da escolinha. 
A Escolinha conta com a média de 50 alunos todos do sexo masculino 
 
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3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
Estágio supervisionado foi realizado através de observações, mais também 
tivemos a oportunidade de vivenciar na pratica algumas aulas e com isso tive várias 
experiências sendo elas extremamente importante para nossa grade curricular, o 
objetivo desse trabalho foi observar a modalidade no futebol no alto rendimento já 
que a Escolinha Jogador Nota 10 é igual uma categoria de base de um grande time, 
e verificar suas técnicas de treinamento realizado adolescentes e jovens. 
Logo no início, fui apresentado pelo Professor Manoel a todos alunos, aonde 
ele os informou que eu seria seu novo assistente e o ajudaria nas aulas auxiliando 
os alunos e auxiliando ela nas atividades, e em determinados momentos eu passaria 
alguma atividade, isso na primeira semana, até para conhecer os alunos melhor, 
fiquei somente auxiliando na montagem dos circuitos de treinamento físico, no 
recolhimento de materiais e auxiliando nas marcações de jogo. 
Já à partir da segunda semana comecei a ter mais liberdade de aplicar alguns 
alongamentos e alguns exercícios de aquecimento em grupo, e a montar alguns 
circuitos de treinamento técnico. 
Durante todo período que eu estive nesse estágio, o cronograma de atividade 
era proposto de acordo com o planejamento semanal, segunda e terça treinamento 
físico, quarta treinamento técnico e tático, quinta e sexta treinamento coletivo e tático 
e aos sábados jogos do campeonato. 
Dentre as atividades aplicadas por mim, pude ter a experiência de aplicar 
alguns circuitos de treinamento físico, montar um treinamento técnico e escalar e ser 
o treinador do time reserva no treino coletivo, além de apitar alguns coletivos tudo 
sobre a supervisão da professor. 
 
 
 
 
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4. CONCLUSÃO 
Desta forma conclui-se após finalizar o estágio, que o treinamento na área de 
futebol na alta performance é muito importante, o que se deve principalmente aos 
inúmeros benefícios trazidos por esta modalidade. Ressalta-se ainda que a 
realização do estágio supervisionado em ambiente acadêmico é de suma 
importância, pois proporciona vivência prática e é a base de um ambiente 
profissional, pois permite vivenciar o desenvolvimento de diferentes formas, posturas 
e técnicas. 
O Estágio Supervisionado foi um período que pude na pratica vivenciar cada 
parte teórica que tive durante a graduação até o momento cursado, com esse estágio 
concluído posso afirmar que conheci como trabalhar na parte de fora do campo, eu 
só tinha experiência como jogador, eu nunca tinha vivenciado nada perto disso agora 
que já tenho essa vivencia sei que se precisar trabalhar nessa área já terei a total 
competência para desenvolver esse trabalho. 
O objetivo de cada aula, era que os alunos saíssem dali com mais apetite pela 
atividade física, o foco era de fato fazer com que eles esquecessem de vez o 
sedentarismo e os maus caminhos e tivessem uma vida mais ativa através do 
exercício físico. 
Esse período de estagio me deixou mais maduro, preparado e entusiasmado 
com a profissão que decidi seguir, foi mais que um estágio foi uma experiência em 
uma área que aprendi a amar e sinto que a partir dele estou preparado para o 
mercado de trabalho. 
O estágio supervisionado baseia-se em um treinamento que possibilita aos 
estudantes vivenciarem o que aprenderam durante a graduação.(MAFUANI, 2011). 
 
 
 
 
 
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5. REFERÊNCIAS 
 
MUFANI, F. Estagio e sua importância para a formação douniversitário. 
FÁVERO, Leonor Lopes. A Dissertação. São Paulo: USP/VITAE, 1992. 104 p. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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