AULA 7. DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANCA 1-12 meses-1

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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
“O desenvolvimento psicomotor
caracteriza-se pela maturação que
integra o movimento, o ritmo, a
construção espacial, o
reconhecimento dos objetos, das
posições, a imagem do nosso corpo e
a palavra”.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Classificado por etapa ou estágios,
não fixos segundo a maturação do
sujeito
Obedece padrões de desenvolvimento
previsíveis
Respeita a evolução integrada do
crescimento, a interação com o meio e
experiências vividas, as
individualidades e singularidades.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Princípios básicos do desenvolvimento:
1- Desenvolvimento céfalo-caudal: ordenado
e previsível. Primeiras aquisições se
iniciam na região da cabeça e evoluem em
direção aos pés.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Princípios básicos do
desenvolvimento:
2- Desenvolvimento próximo-distal:
segue da direção central às
extremidades; controle do tronco
para os braços, mãos e dedos.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Princípios básicos do
desenvolvimento:
3- Desenvolvimento geral para
específico: controle da musculatura
grossa antes dos movimentos da
musculatura fina.
 Início: movimentos simples e
generalizados
 futuro: movimentos específicos e
refinados.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Marcos posturais do controle motor
- O primeiro marco do desenvolvimento
do controle motor é a sustentação da
cabeça
- Decorrente da maturação dos músculos
do pescoço (trapézio, ecom e para
vertebrais) e da formação da curvatura
cervical
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Marcos posturais do controle motor
- O segundo marco seria a sustentação
do tronco, que possibilita a aquisição
da posição sentada
- Decorrente do fortalecimento dos
músculos do tronco (intercostais,
grande dorsal etc) e da acomodação da
curvatura dorsal ou torácica
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Marcos posturais do controle motor
- O terceiro grande marco é a aquisição
da postura de pé e da marcha
- Decorrente da maturação da
musculatura pélvica e da formação da
curvatura lombar, dando ao corpo as
condições para a postura ortostática.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro ano de vida:
Primeiro trimestre
A postura do recém-nascido é
caracterizado pela flexão
O principal ganho desse período, é a
habilidade de levantar e girar a
cabeça para os lados (posição
prona)
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição supina
Cabeça virada para o lado
Tronco inferior fletido com quadris
continuamente impedidos de se
aproximar da superfície de apoio
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição supina
Predominância da flexão (MMSS E
MMII)
Predominância do “tônus flexor”
Postura fletida decresce
gradualmente
RTCA
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição Prona
Permanece em flexão
Bebê estende repetida-
mente a cabeça e o tron-
co contra a força da gra-
vidade
posturas “nos cotovelos”
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição Sentada
Não é uma posição inde-
pendente nesse período
Costas curvas, cabeça inclina-se
para frente com o queixo afastado do
tórax e sofre repetidos balanceios.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição de pé
Posição vertical primária:
pés cruzados, assimetria de
MMII, ponta dos pés)
Esta posição é vista inicial-
mente, mas depois, progride
rapidamente para uma
Astasia (dif. de ficar em pé)
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Primeiro trimestre
Posição de pé
 Astasia
- “sem postura”
- Aparece no fim do primeiro
trimestre e dura até o segundo
trimestre
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Primeiro Trimestre
Sentar e ficar em pé: não são posturas 
independentes no primeiro trimestre. 
Adquire o controle da cabeça. Luta 
contra a gravidade. 
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição supina
 Alcança os pés com as mãos
e tenta levá-los até a boca pa-
ra explorá-los
 Perda da posição supina –
posição deitada de lado
 Realiza movimento 
de “ponte” 
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição prona
Maior elevação do
tronco da superfície
de apoio, usando os
cotovelos e as mãos
(lembrar da Reação Labi-
ríntica de retificação) 
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição prona
Adota a postura-pivô
“pivotear”.
- Gira em torno do eixo
do estômago com braços
e pernas elevados.
- Inicia o rastejamento.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição sentada
 Senta sozinho e se
apoia à frente com as mãos
 As pernas são mantidas
em posição circular
– quadris abduzidos em
rotação externa e os
pés em oposição um ao
outro
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição sentada
Braços abduzidos com
extensão do cotovelos,
punhos e mãos: reação
de “pára-quedas” ou “ex-
tensão protetora”
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição sentada
Postura de 
“proteção superior”
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre 
Posição de pé
Começa a suportar nova-
mente o peso de corpo nos
membros inferiores – “em pé
secundária”
Postura plantígrada 
dos pés
 Inicia a transferência
de peso de um lado
para o outro.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Segundo Trimestre
Move-se na superfície de apoio pela
posição de ponte ou por
rastejamento, senta-se com apoio,
fica em pé com apoio
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre - movimento 
constante
Torna-se móvel, desenvolve a
habilidade de movimentar-se pelo
ambiente
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre
Posição supina
A preferência pela posição supina
diminui
Primeiro rolar:
- realizado com forte
padrão de extensão de
cabeça e parte superior
do tronco
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre
Posição supina
Primeiro rolar:
- Flexão bilateral dos MMII,
levando as pernas para
cima e para o lado
Param na posição de
lado antes de completar
o rolar para a posição prona
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre
Posição prona
Pivoteia em círculos sob o abdome
Utiliza padrões de movimento dos
membros superiores e inferiores
dissociados
Realiza flexão lateral do tronco
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre - Posição sentada
Senta sem apoio
Utiliza as mãos para atividades 
recreativas
Faz preensão com toda 
a mão
Ainda utiliza as extremida-
des inferiores para se 
estabilizar
– ainda senta em “circulo”
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Terceiro Trimestre - Posição sentada
 Senta sem apoio
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre 
Posição Quadrúpede
 Move-se da posição sentada
para a posição de gatas
 Realiza balanceio – estímu-
los sensoriais (MMSS E MMII
e ao aparelho vestibular).
 Pode usar a postura
de “urso”
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre 
Posição de pé
Posição preferida
(ajoelhada para de pé)
 Inicialmente esta postura
é fletida e instável
 Inabilidade para sentar
a partir da postura de pé 
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre 
Posição de pé
 Ajoelhada para de pé e utiliza os
membros superiores para elevar-se.
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Terceiro Trimestre 
Posição de pé
Transfere o peso de um
lado para o outro (andar
lateral- andar em “cruza-
mento”)
Centro da gravidade
é deslocado para
frente pra manter o
equilíbrio.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre
 As posturas de prono e supino tornam-se
transitórias
 Posição de gatas: base para engatinhar e é
o padrão locomotor com ação alternada de
braços epernas opostas
 Muitos bebês tornam-se engatinhadores
habilidosos
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre
 Engatinhar plantígrado
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre
Posição sentada
Postura muito funcional
Equilíbrio bem desenvolvido
Gira-se usando as mãos e pés como
propulsão
Pode adotar a postura em “W”
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre 
Posição de pé
 Postura preferida
 Desenvolve a habilidade de
sentar a partir da posição
vertical
 Passa para a postura
agachada a partir da
posição de pé
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre
Posição de pé
 Iniciam passos na dire-
ção diagonal para frente
ou na direção lateral
Escalam móveis
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
Quarto Trimestre
Posição de pé
 Braços em “proteção 
superior, mediana e inferior”
 Progressão da marcha
coordenada.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
A transição da incapacidade e da
dependência física para a independência
durante o primeiro ano de idade é muito
importante para a família e para a
criança pois ela atinge o controle de seu
corpo, é capaz de resistir a força da
gravidade favorecendo a exploração de
novos mundos.
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 As crianças crescem em ritmos
diferentes, com motricidade variando
segundo os estímulos que recebe.
O andar deve acontecer até os 15 meses.
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 1 mês:
- reação de atenção inata
- comunica suas necessidades
através do choro, parando à
aproximação de alguém
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 2 meses:
- brinca com as mãos
- sorri esporadicamente
- segue com os olhos
os estímulos
- emite sons vocais
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 3 - 4 meses:
- Movimentos reflexos começam a
desaparecer
- Sorri em resposta a outro sorriso
- A partir do 3º mês, a criança abre a
mão ao simples toque sobre a face
dorsal dos dedos
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 3 - 4 meses:
- sorri mais e alto, faz mais contato
visual e esconde-se
- 4º mês: conseguem
estender a mão para
alcançar os objetos;
agarra objetos (4 dedos)
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 5 - 6 meses:
- pega objetos ao seu alcance
- balbucia
- conseguem coordenar os movimentos
das mãos (pegar um objeto com uma
mão e afagá-lo com
a outra)
- Alimentação sólida e
com colher
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 7 - 9 meses:
- simboliza presença e ausência,
aceitação e rejeição
- preensão ativa do polegar
- forte apego, ansiedade pela
separação e medo de pessoas
desconhecidas
- reconhece-se alegremente no
espelho
- transfere objetos de uma mão para a
outra
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 7 - 9 meses:
- repete atos que lhe interessam:
bate palmas
- compreensão das palavras, emite
sons
- vocaliza sílabas
- movimento de pinça
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BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 10-12 meses:
- Repete sons ouvidos
- Fala as primeiras palavras (3 ou 4
palavras)
- Entende frases curtas: defesa,
proibição…
BASES PSICOMOTORAS DO 
DESENVOLVIMENTO
 Infância: (15-18º meses)
- anda sozinho – passos ainda
incontroláveis ao parar ou mudar de
direção bruscamente
- início da percepção para controle
esfincteriano
- já faz rabiscos
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 2 anos
- noção de totalidade corporal 
– não relaciona as partes 
- reconhece diferença sexual
- usa colher – leva a comida 
a boca, manuseia o lápis
- salta com os dois pés juntos
- real confunde-se com a 
fantasia
- Controle total dos 
esfíncteres
- Aumento do vocabulário
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 3 anos
- utiliza o pronome “eu”
- reconhece e explica ações
- é capaz de classificar, 
identificar e comparar
- vocabulário (200 palavras)
- demonstra cooperação
- usa talheres e quer vestir-
se e calçar-se sozinho
- salta em um pé só
- anda de velocípede
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 3 anos
- sobe e desce escadas com 
os pés alternados
- coordenação motora fina 
se aperfeiçoa
- idade dos “porquês”
- Começa a usar tesoura 
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA – COMPORTAMENTOS
4 anos
- distingue frente e costas, veste-se
sozinho
- não distingue claramente a fantasia
da realidade
- salta com habilidade
- inicio da socialização
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR 
DA CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 4 anos
- faz pequenas cópias de figuras, e
associa a figura à escrita
- brinca no balanço e escorregor
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 5 anos 
- coordenação global adquirida,
desenvolvimento do esquema
corporal, utiliza a mão dominante,
reconhecimento direita/esquerda em
si mesmo
- gosta de ajudar em tarefas
domésticas–aceita responsabilidades
- Maior agilidade
- Agregação com crianças de mesmo
sexo
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DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 5 anos
- certo/errado
- segura o lápis com mais segurança e
com progressos neuromotores
- distingue as cores
- identificação com figuras de ídolos
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA 
CRIANÇA - COMPORTAMENTOS
 6 anos
- Escrita
- Lateralidade definida
- Anda de bicicleta
- Troca de dentes
- Atitudes sociais bruscas
- Distingue fantasia da 
realidade
- Ínício dos jogos heterossexuais
- Maior facilidade em jogos
de competição e raciocínio
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