APX2 Fundamentos da Educação 2 - 20211

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO II - para as Licenciaturas – Psicologia da Educação 
UENF 
AP2 – 2021/1 
Coordenador: Rosiane Ribeiro. 
Tutora a Distância: Rafaela Machado 
Questão 1 (5 pts): Segundo o que estudamos na Aula 9 (Principais abordagens 
teóricas do desenvolvimento humano: a abordagem Psicanalítica), a relação entre 
Psicanálise e Educação relaciona-se com o auxílio que aquela pode prestar a esta. 
Nesse sentido, para Freud, o tema da Educação aparece como forma não só de 
controlar a força pulsional, mas de proporcionar meios de satisfação que levem em 
consideração a construção de laços sociais. Dessa forma, discorra sobre as funções 
básicas da Educação segundo o pensamento freudiano. 
De acordo com Freud, a educação vem com um estimulo a conquista, onde podemos ver 
o professor como aquele que terá influência sobre as crianças e todos os sentimentos de 
admiração e respeito que se tem pelos pais são passados para os professores. O 
professor tem o dever de reconhecer no aluno suas particularidades, além de dar-lhes a 
dose certa de amor, afim de manter a autoridade de professor e ajudar o aluno na 
procura pelo equilíbrio afim de moldar seu ego. Além disso, é necessário que a criança 
possua, além de inteligência, uma boa educação afetiva, para que se desenvolva boas 
relações sociais. 
A psicanálise vem como um meio de o professor reconhecer a importância da 
sexualidade e conhecer suas fases, assim como reconhecer as neuroses de seus alunos 
tem em vista que estas podem ser uma barreira de aprendizagem. A psicanálise ainda 
auxilia o professor a lidar com os diferentes tipos de alunos em relação as limitações de 
cada um que são vistas em experiencias de infância. 
Questão 2 (5pts): Dentre os conceitos importantes da teoria de Erik Erikson, a 
identidade pode ser considerada como o mais fundamental. Segundo ele, “a 
identidade pode ser vista como uma imagem mental relativamente estável da 
relação estabelecida entre o eu e o mundo social, nos vários contextos e momentos 
do processo de desenvolvimento humano” (Material Didático, Aula 10, pg. 173). 
Assim, discorra sobre as três dimensões que, segundo Erikson, constituem a 
identidade humana. 
 
Segundo Erickson existem três dimensões que compõem a identidade humana. Sendo 
assim, a primeira é a universal e fala sobre os humanos terem uma genética pré-
determinada, de modo em que os mesmos são parecidos em relação a sentimentos e 
possuem motivações mais simples. Já a segunda é a individual, sendo determinada pelas 
particularidades de cada pessoa. Enquanto que a terceira é a social, que é onde 
representa-se todas as relações sociais, como as qualidades que unificam as pessoas de 
maneira cultural. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
OLIVEIRA, E S G; JURBERG, M B. Fundamentos da Educação 2, Psicologia da 
Educação. Volume Único – 2013. Consórcio CEDERJ/UFRRJ/UENF/Fundação 
CECIERJ.