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2. FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
Avalie este curso: Visualização dos conteúdos: 88%
Estudar: Continuar os estudos Aproveitamento em atividades com nota: 45%
  Desenvolvido por amais educação - 16/06/2022 07:44:11
ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem https://lms.unimestre.com/lms/sala/3609696/zqqiosTyO1AbVVJh
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Situação: Cursando
Aproveitamento mínimo necessário para aprovação: 100%
Conteúdos
Sobre
FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios 
Prática Pedagógica 
A organização da educação nacional e os sistemas de ensino
Currículo e a legislação educacional
Instâncias administrativas e organizacionais
Características gerais da educação básica
Orientação
Prática Pedagógica - Análise do PPP
80.47 KB
Envio da Atividade
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Avaliação 
9
Conteúdos
0
Horas/Aula
100
Aproveitamento Mínimo
EVERALDO MOREIRA DE ANDRADE
Coordenador
Nenhum chat disponível
Nenhum fórum disponível
Avaliação 01
Nota: 8 
Avaliação 02
Nota: 10 
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Tópicos
FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
A organização da educação nacional e os sistemas de ensino
Currículo e a legislação educacional
Instâncias administrativas e organizacionais
Características gerais da educação básica
Prática Pedagógica
Orientação
Prática Pedagógica - Análise do PPP
Envio da Atividade
Avaliação
Avaliação 01
Avaliação 02
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Avaliação
Avaliação 02
Aluno: NAARA VALÉRIA SÁ BARROS
PRAZO
-
SUA MELHOR NOTA
10
NOTA MÁXIMA
10
NOTA NA TENTATIVA
10
1. Analise as afirmativas sobre os principais programas do Inep e assinale a alternativa correta.
  Desenvolvido por amais educação - 16/06/2022 07:44:11
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Inep, FNDE, Capes, universidade federais e institutos federais de educação.
O Fundeb e o Fies são programas de financiamento propostos pelo Inep.
O Programa Alimentação Escolar é uma das atribuições dessa autarquia.
O Censo Escolar e o Censo da Educação Superior são programas desenvolvidos pelo Inep para mensurar dados educacionais desses níveis da educação.
(Alternativa correta)
2. Analise as afirmativas referentes às teorizações pós-críticas do currículo e assinale a alternativa correta.
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Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: avaliação, ensino, aprendizagem, didática, planejamento e avaliação.
Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: ideologia, classe social, reprodução cultural, poder, capitalismo, currículo oculto e
resistência.
Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade, subjetividade, identidade e diferença.
(Alternativa correta)
Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: eficiência, eficácia, emancipação, efetividade, empowerment e diagnóstico.
3. Analise as afirmativas a respeito das atribuições das secretarias da administração direta do Ministério da Educação e assinale a alternativa correta.
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A Secretaria de Educação Superior (SESU) é responsável pelos cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrados e doutorados.
A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) desenvolve ações que promovem a equidade, a valorização da diversidade a inclusão.
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) é responsável por implementar as ações voltadas para a
educação profissional e tecnológica.
 A Secretaria da Educação Básica (SEB) tem como atribuição zelar pela Educação Infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. (Alternativa
correta)
4. Em relação às principais características do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa correta.
 O Plano Nacional de Educação tem caráter decenal e atende a preceitos constitucionais. (Alternativa correta)
O Plano Nacional de Educação aponta as estratégias a serem colocadas em prática, uma vez que as metas são regionais.
O Plano Nacional de Educação tem duração de dois anos e deve ser monitorado anualmente.
O Plano Nacional de Educação propõe as metas a serem perseguidas, deixando ao encargo dos estados e municípios a criação de estratégias.
5. Analise as afirmativas a respeito da gestão escolar e assinale a alternativa correta.
Gestão escolar e a Administração são sinônimos, não havendo divergências entre autores quanto a esses conceitos.
A gestão escolar não teve sucesso no interior da escola, pois as questões de natureza administrativa são prioritárias.
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A gestão escolar considera a escola uma organização única e diferente das demais instituições, perseguindo, também, uma relação com as questões
sociais. (Alternativa correta)
A gestão escolar opera de forma hierárquica e linear, através das ações de coordenação e comando.
6. Analise as afirmativas a respeito da administração escolar e assinale a alternativa correta.
A administração escolar envolve a autoridade de forma horizontal, rompendo a ideia de hierarquia.
A administração escolar evidencia a participação de todos nas questões da escola.
Administração escolar e gestão são sinônimos, pois buscam resultados no âmbito escolar.
A administração escolar se origina na ciência da Administração, que surge na área industrial, no início do século XX. (Alternativa correta)
7. Em relação às incumbências dos entes federativos dentro do sistema de educação nacional, assinale a alternativa correta.
A União, os estados e o Distrito Federal têm como prioridade a educação básica, sobretudo o Ensino Fundamental.
Os estados e o distrito Federal têm como competência principal ofertar o Ensino Médio. (Alternativa correta)
Os municípios devem assegurar o Ensino Fundamental como prioridade.
A União tem como competência prioritária a educação infantil na organização do sistema educacional.
8. Em relação ao Conselho Nacional de Educação, assinale a alternativa correta.
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 O Conselho Nacional de Educação apresenta duas esferas de responsabilidade: a normativa e a deliberativa, procurando tratar das questões que
envolvem a educação brasileira.
O Conselho Nacional de Educação organiza-se a partir de suas duas câmaras: a de Educação Superior e a do Ensino Fundamental.
O Conselho Nacional de Educação tem como uma de suas responsabilidades assegurar que a sociedade participe do desenvolvimento, do aprimoramento
e da consolidação da educação nacional. (Alternativa correta)
 O Conselho Nacional de Educação é um órgão de staff do Ministro da Educação que tem como principal atribuição prestar assessoria ao chefe de
estado.
9. Assinale a alternativa que apresenta a cargahorária mínima anual e os dias letivos referentes à educação básica.
200 dias letivos e 800 horas-aula. (Alternativa correta)
250 dias letivos e 780 horas-aula.
800 dias letivos e 200 horas-aula.
180 dias letivos e 760 horas-aula. 
10. Analise as afirmativas a respeito das atribuições das secretarias da administração direta do Ministério da Educação e assinale a alternativa correta.
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 A Secretaria da Educação Básica (SEB) tem como atribuição zelar pela Educação Infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. (Alternativa
correta)
A Secretaria de Educação Superior (SESU) é responsável pelos cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrados e doutorados.
A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) desenvolve ações que promovem a equidade, a valorização da diversidade a inclusão.
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) é responsável por implementar as ações voltadas para a
educação profissional e tecnológica.
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Avaliação 02
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FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
A nota máxima desta prova é 10
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Esta prova possui um total de 10 questões
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