Cont. Met. e Prática de Ensino de Educação Física - AV1.4

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Avaliação: CEL0355_AV1_» CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Cód.: 88500)
	1a sem.: Relevância da Educação Física
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Podemos afirmar que na educação física:
 I - Precisamos desnaturalizar a ideia de corpo-máquina e ratificar a relevância da Educação Física.
 II - Como área do conhecimento capaz de refletir e promover a educação pelo resgate da história e da cultura corporal. 
III - Favorecer o desenvolvimento com atividades promotoras de desejos e fazeres que necessitam ser escolhidas pelo praticante.
Assinale a opção que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
		
	
	Somente a(s) afirmativa(s) I e III
	
	Somente a afirmativa I
	
	Somente a afirmativa II
	
	Somente as afirmativas I e II
	
	Somente a afirmativa III
	
	
	 2a Questão (Cód.: 82327)
	4a sem.: TEORIA HISTÓRICO CULTURAL
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assumir a teoria histórico-cultural como fundamento para pensarmos os processos de desenvolvimento humano e de formação de sua personalidade, particularmente na infância, significa: 
I - compreender a socialização como fonte primária e fundamental do desenvolvimento. 
II - O homem é um ser social desde que nasce, posto que sua vida está, desde o início, mediada pela relação que estabelece com os outros homens, ou seja, pelas relações sociais. 
III - O homem não é um ser social desde que nasce, posto que sua vida está, desde o início, mediada pela relação que estabelece com os outros homens, ou seja, pelas relações sociais. 
IV - As relações interpessoais fazem parte das relações sociais e são relações privadas, antes de históricas.
Estão corretas:
		
	
	I, II e III.
	
	I, III e IV.
	
	II e IV.
	
	II e III.
	
	I e II.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 89259)
	5a sem.: Historia e pratica pedagógica
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Em sua evolução, a Educação Física Escolar teve associadas ao seu desenvolvimento diferentes metodologias e concepções de ensino. Baseando-se nas concepções da Educação Física brasileira, todas as afirmativas estão corretamente descritas nas proposições abaixo, EXCETO: 
		
	
	Uma concepção competitivista, culto ao atleta-herói que, a despeito de todas as dificuldades, chegou ao pódio.
	
	Uma concepção cujo objetivo militarista é a obtenção de uma juventude capaz de suportar o combate à luta, à guerra.
	
	Uma concepção progressista, cujo objetivo é canalizar energias e também proporcionar o progresso esportivo nas escolas. 
	
	Uma concepção pedagogicista, que encara a atividade física não somente como uma prática capaz de promover saúde e de disciplinar a juventude, mas também a Educação Física como uma prática educativa.
	
	Uma concepção higienista, capaz de disciplinar as pessoas no sentido de levá-las a se afastarem de práticas capazes de provocar a deterioração da saúde e da moral, o que comprometeria a vida coletiva.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 88427)
	1a sem.: Relevância da Educação Física no curso de Pedagogia
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O corpo é o fundamento da Educação Física e ratifica a relevância da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física para uma melhor integração de saberes adquiridos e revela:
 I- Como estes saberes são inscritos na memória corporal e constituem sua participação social.
 II- Que a base para uma aprendizagem significativa está marcada na qualidade da comunicação corporal
 III- Que cada sujeito tem um tempo, uma modalidade de ser, de aprender e de participar do mundo.
 IV - Que o corpo humano não é um lugar de aprendizagem.
Dentre as afirmativas, as corretas são:
		
	
	I, II e IV.
	
	 I, II e III.
	
	III e IV.
	
	II, III e IV.
	
	I,  III e IV.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 88536)
	2a sem.: Definição de corpo
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Uma das alternativas abaixo, NÃO coincide com as definições de corpo baseadas na concepção de Gaiarsa (1986): Marque-a:
		
	
	"Nossa negação do corpo pode nos ser fatal, pois é dele que emergem todas as criações espontâneas da vida."
	
	"Alma é o que eu sinto, misturado com o que penso, imagino, quero, desejo, temo e mais coisas, todas elas fundamentalmente ligadas e dependentes do corpo."
	
	"Se é verdade que meu corpo me obedece bastante em matéria de movimento, gestos e habilidades manuais, é mentira que eu tenha poder sobre as minhas vísceras, minhas emoções, meus desejos e temores."
	
	"O corpo, além de ser um escravo relapso, não é deveras um delator."
	
	"Corpo é o que eu vejo, no outro ou em mim."
	
	
	 6a Questão (Cód.: 89219)
	3a sem.: metodologia da educação física
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Dentre as afirmativas a seguir todas fazem parte da essência da filosofia liberal, EXCETO: 
		
	
	Marcou durante muito tempo a educação brasileira, o que ficou evidenciado nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores.
	
	Não tem o sentido de "aberto", "avançado" ou "democrático".
	
	É a crença na dignidade do indivíduo, em sua liberdade de usar ao máximo suas capacidades e oportunidades de acordo com as suas próprias escolhas, sujeito somente à obrigação de não interferir com a liberdade de outros indivíduos fazerem o mesmo.
	
	É uma manifestação da doutrina liberal que defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade.
	
	Sustenta a idéia que a escola tem a função de preparar os indivíduos de acordo com as aspirações coletivas, levando em consideração diferenças sociais e a igualdade de oportunidades.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 88999)
	3a sem.: o ensino da educação física
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a função social da educação física, considere as afirmativas abaixo: 
I- A educação física deve ser vista como um instrumento ideológico e de manipulação da sociedade. 
II- Os estudos em educação física devem ser abrangentes e voltados para as necessidades da sociedade. 
III- O indivíduo deve ser visto na prática da educação física como um ser biopsicossocial.
IV- A educação física deve enfatizar o esporte como um instrumento para a seletividade. 
V- A educação física na atualidade, não pode ser vista como área do conhecimento que trabalha com o corpo como fenômeno sociocultural. 
Assinale a opção que apresenta os conceitos CORRETOS: 
		
	
	3 Estão corretas as afirmativas III e IV
	
	2- Estão corretas as afirmativas II e III
	
	5- Estão corretas as afirmativas I, e IV
	
	1 Estão corretas as afirmativas I, III e V
	
	4- Estão corretas as afirmativas I, II e V
	
	
	 8a Questão (Cód.: 89211)
	3a sem.: Os desafios do prof de educação física
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os avanços no mundo do trabalho também geraram na sociedade pós-moderna o crescimento tecnológico que conseqüentemente influência o modo como pensamos e fazemos educação na atualidade. O professor de educação física hoje tem um grande desafio em função do fácil acesso que seus educandos possuem a formas diferenciadas de conhecimento. Podemos assim, no que se refere a sociedade capitalista e o uso da mídia, dizer que: 
		
	
	o mundo globalizado com o auxilio da mídia faz com que os educandos reflitam criticamente e aprofundem seus conhecimentos.
	
	o acesso à informação foi ampliado e consequentemente em todo o planeta esse acesso se dá de forma igualitária.
	
	o conhecimento midiático nos dá condição para compreendermos o que de fato acontece no mundo do trabalho.
	
	o saber é exposto pelos diferentes recursos tecnológicos pode gerar a ilusão de conhecimento e a fragmentação de idéias.
	
	o conhecimento massificado do gera indivíduos mais conscientes e ativos quanto a seu papel social.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 88891)
	1a sem.: O corpo humano
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Ao desenvolver sua prática pedagógica o educador precisa conhecer as diferentes linguagens utilizadas no processo de comunicação e aprendizagem. Uma das linguagens utilizadas é a corporal, pois as imagens dos corpos nos contextos educativos favorecem refletir e compreender a sua inserção nas diversas situações em que estes se movimentam.Sendo assim, enquanto docentes precisamos conhecer o que é o corpo e como o Homem faz uso deste instrumento no processo de expressão e compreensão do mundo. Segundo Gaiarsa (1986) em seu livro "o que é o corpo", este pode ser definido como: 
		
	
	O que os outros me dizem que vêem (numa avaliação)
	
	O que sinto quando me toco (numa auto-massagem)
	
	O que eu vejo, no outro ou em mim (num espelho)
	
	O que utilizo para caminhar e vencer (num deslocamento)
	
	O que eu percebo ao agir no mundo (numa ação)
	
	
	 10a Questão (Cód.: 88884)
	1a sem.: O corpo humano
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sobre o corpo em movimento que vive, que percebe e que representa sua condição de existente no mundo está em constante processo de aprendizagem, fundamentada em concepções distintas sobre a política, a ética, a estética... que compõe o cenário social que prescreve a prática pedagógica, podemos afirmar que: 
I - A existência de um corpo único que em si mesmo é biológico e social, individual e coletivo e no decorrer da vida o indivíduo terá que aprender a diferenciar essas situações; 
II - O corpo é único, que conta diferentes histórias e que se produz e se reproduz mediante aos encontros físicos a partir de suas práticas; 
III - O corpo como objeto da Educação Física pode se constituir como sujeito da história, pois ele é produz suas ações. 
Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Somente a afirmativa III está correta
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	Somente a afirmativa II está correta
	
	Somente a afirmativa I está correta