Exercícios - Fundamentos da Educação II

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Em que a Educação moderna difere da Educação contemporânea?
a) Na falta de disciplina, ética e eficácia.
b) Nos atores sociais envolvidos, antes restringindo-se apenas à família e atualmente 
envolvendo o Ensino Superior.
c) Na compreensão da abrangência, da complexidade e do caráter processual da Educação.
d) Na ideologia de gênero.
O entendimento da Educação atual envolve maior complexidade.
Deseja-se que os estudantes se desenvolvam sem os limitar a segmentos ou fragmentos.
Compreende-se a necessidade de envolver nesse processo diferentes atores sociais:
escolas, famílias e professores.
Assinale a alternativa correta sobre a história da Filosofia da Educação no Brasil:
a) Surge ao final do século XIX, com as primeiras preocupações acerca da questão da 
cientificidade da Pedagogia.
b) Ao final do século XX, surgem as primeiras preocupações com a questão da cientificidade da 
Pedagogia e a necessidade de se constituir uma Filosofia com Dermeval Saviani.
c) As primeiras preocupações com a Filosofia pedagógica brasileira surgem nas LDB de 1961 e 
de 1996.
d) A Filosofia da Educação brasileira foi inaugurada por Anísio Teixeira e pelos escolanovistas.
A história da Filosofia da Educação pode ser dividida em três grandes momentos – o primeiro 
deles a partir do fim do século XIX e os outros com os debates acerca de como as tendências 
europeias podem ser incorporadas para nosso desenvolvimento.
As primeiras preocupações com a questão da autonomia na Educação brasileira aparecem nos 
debates de estudiosos sobre Educação. A relação entre pedagogo e sua Filosofia é:
a) O processo de cientificidade da Pedagogia significou a fundamentação epistemológica do 
discurso pedagógico brasileiro a partir de Anísio Teixeira.
b) O processo da Pedagogia da Autonomia significou a fundamentação filosófica da Pedagogia 
brasileira a partir de Paulo Freire.
c) O processo de uma Filosofia pedagógica com a percepção de uma Educação Integral marcou 
os desenvolvimentos e a prática de Darcy Ribeiro.
d) O processo de cientificidade da Pedagogia significou a fundamentação da Pedagogia pelas 
Ciências da Educação, inaugurado por Dermeval Saviani no Brasil.
A Filosofia brasileira é marcada por fases diversas, uma das mais importantes é inaugurada pelo 
escolanovismo, sendo fundamentais as concepções de Anísio Teixeira.
Baseada na ideia de Dewey, uma definitiva fase da Filosofia da Educação brasileira é inaugurada.
Assinale a alternativa correta:
a) Pensar a Educação significa pensar o humano.
b) Pensar a Educação significa pensar os seres vivos.
c) Pensar a Educação significa pensar os animais.
d) Pensar a Educação significa pensar em tudo o que existe.
A Filosofia da Educação é um princípio que deve nortear a reflexão pedagógica
Nesse sentido, entender a Educação não deve ser um exercício de racionalizar a prática, mas 
perceber que lidar com a Educação é lidar com o que nos diferencia como seres humanos.
De que decorre a defasagem cultural da escola nos dias atuais?
a) Da compreensão do sujeito como fragmentado.
b) Da impossibilidade de se manter atualizado com a rápida evolução da tecnologia.
c) Da confusa combinação entre teoria e prática.
d) De não se contemplar as diversas áreas da cultura e de restringir a tecnociência a aparelhos 
tecnológicos.
É muito interessante como, quando pensamos em Educação de qualidade, discutimos 
atualmente as condições materiais da escola; o que a Filosofia da Educação demonstra é:
A tecnologia não é o problema e nem a solução, é parte de um processo muito mais complexo.
A cultura deixou de ser valorizada na escola – seja por quem a traz ou por quem é responsável 
por explicitá-la e fomentá-la.
Nesse ponto, é fundamental o entendimento da prática do debate, da dinâmica social, sem 
transformar suas operações em repetições técnicas.
Assinale a alternativa correta.
a) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo e como processo 
de construção.
b) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo.
c) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um processo de construção.
d) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como processo cooperativo, processo de 
construção e processo de sistematização.
e) Na Idade Contemporânea, a educação é vista como um bem a ser disputado.
Assinale a alternativa correta.
a) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a realidade e suas próprias 
ações.
b) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar a natureza e suas próprias 
ações.
c) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano, a 
realidade e suas próprias ações.
d) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar o psiquismo humano e a 
realidade.
e) O homem, ao fazer ciência, nada mais faz do que interpretar os eventos humanos e sua 
relação com a filosofia.
Assinale a alternativa correta.
a) No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, 
graças à criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo 
(USP).
b) No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, 
graças à criação da Faculdade Nacional de Filosofia.
c) No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, 
graças à criação da Faculdade do Rio de Janeiro.
d) No ano de 1934, a formação de professores para o ensino secundário foi institucionalizada, 
graças à criação da Faculdade de Filosofia de Brasília.
e) No ano de 1934, a formação cuidadoras infantis, uma formação de Científico, graças à 
criação do Instituto de Educação do Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa correta.
a) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1970.
b) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1980.
c) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1990.
d) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 2000.
e) O termo tecnociência foi criado por Hottois, ao final dos anos de 1920.
Assinale a alternativa correta.
São os três filósofos considerados os criadores da Filosofia:
a) Sócrates, Platão e Aristóteles.
b) Tales, Sócrates e Platão.
c) Tales, Sócrates e Aristóteles.
d) Tales, Anaximandro e Sócrates.
e) Aristóteles, Arquimedes e Platão