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1 - Leia com atenção o trecho a seguir. “Os três parâmetros para definição das cores são praticamente universais. Um primeiro para determinar a exata posição da cor no espectro eletromagnético; um segundo para determinar as atenuações ascendentes (clareamento) e descendentes (escurecimento) da cor; e um terceiro para determinar a proximidade da cor espectral com a sua correspondente em uma escala de tons de cinza”. GUIMARÃES, L. A cor como informação. A construção biofísica, linguística e cultural da simbologia das cores. São Paulo: Anna Blume, 2000, p. 54-55. Dessa forma, levando em conta diversos softwares de desenho gráfico e no próprio tratamento de imagens, analise as afirmações a seguir. I. Atualmente é comum a utilização dos termos “tom”, “saturação” e “brilho”. II. O tom define a cor espectral de origem, é a cor em si, como o matiz. III. O brilho é mais usado para o carnaval, que utiliza muitas cores. IV. O brilho define a atenuação ascendente - que acrescenta mais branco ou luz. V. Saturação varia da cor vibrante até a menor impregnação - próximo do cinza. Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas. RESPOSTA: I, II, IV E V 2 - Leia com atenção o trecho a seguir. “Neste estudo, que abrange a questão da cor como pigmento, devido ao aspecto de se partir de peças gráficas impressas, é adotada uma padronização com relação aos termos técnicos utilizados: matiz (para identificar as cores espectrais); claridade (para aludir à variação da atenuação ascendente e descendente, claro e escuro); e saturação (para situar a variação da expressão máxima da cor até o seu correspondente em tom de cinza)”. PIAIA, J.; PFUTZENREUTER, E. A cor como elemento gráfico: características no design de cartazes. Revista D.: Design, Educação, Sociedade e Sustentabilidade, v. 5, 2014, p. 52. A partir do texto de Piaia e Pfutzenreutera, considere as seguintes afirmações: I. Matiz ou croma é a cor em seu contexto pleno. Existem mais de 100 entre os três matizes primários (amarelo, vermelho e azul) e as cores secundárias obtidas das misturas: laranja, verde e violeta. II. A cor em seu contexto pleno é denominada croma. Existem infinitas entre as três cores primárias (amarelo, vermelho e azul) e as secundárias obtidas sem os cromas: laranja, verde e violeta. III. Matiz e claridade são padronizações para aplicação em peças gráficas, que só podem ser utilizadas com as cores primárias (amarelo, vermelho e azul) e as secundárias que são muitas. IV. Existem mais de 100 cores entre as três matizes primárias (amarelo, vermelho e azul) e as secundárias das misturas: laranja, verde e violeta. Elas são denominadas croma de pigmentos naturais. V. A cor pigmento possui uma padronização com relação aos termos técnicos utilizados que são: matiz ou croma, claridade e saturação. As cores de pigmentos são denominadas primárias e secundárias. Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas. RESPOATA: I E V 3 - Procurando renovar a icônica caixa de um dos mais famosos lanches do mundo, o McLanche Feliz, o McDonald’s da Suécia criou uma embalagem que vira um óculos de realidade virtual. A própria caixa é dobrável e monta a estrutura do óculos, as lentes vêm junto a caixa para serem acopladas nos lugares indicados, então, é só encaixar um celular compatível dentro dele e a mágica acontece. Esse é um exemplo de marca que agrega o design em um setor alimentício para gerar inovações voltadas a uma experiência de consumo. ABC DESIGN. Mcdonald’s cria caixa que vira óculos de realidade aumentada. Portal ABC Design, 2 mar. 2016. Disponível em: <http://www.abcdesign.com.br/mcdonalds- cria-caixa-que-vira-oculos-de-realidade-aumentada/>. Acesso em: 08/01/2019. Com base no exposto, analise as proposições a seguir. I. O Mc Donald’s cometeu um erro ao limitar a novidade para a Suécia. II. Essa pode ser uma proposta para solucionar o problema de descarte da embalagem dando um novo uso ao produto. III. O desenvolvimento da embalagem do McLanche Feliz criou um novo produto que agrega a marca. IV. No projeto de desenvolvimento dessa embalagem foi preciso considerar um tipo de montagem. Assinale a alternativa que apresenta as proposições verdadeiras. RESPOSTA: II E III 4 - Leia com atenção o trecho a seguir. “Os produtos globais tornaram-se um novo desafio para designers e fabricantes, ao mesmo tempo em que se transformaram em potencial estratégico de mercado para os países e suas respectivas indústrias. Por exemplo, a Finlândia, ao longo da história, destacou-se no design com o uso da madeira curvada em mobiliários, tradicionalmente reconhecidos pela sua inovação”. LANDIM, P. Design, empresa, sociedade. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, p. 12. Nesse sentido, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. ( ) O experimento de um olhar diferente para coisas comuns faz parte do processo de criatividade, que pode levar à inovação. ( ) Todos, inclusive os finlandeses, possuem a capacidade de ter ideias, pois a criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida. ( ) Para os designers, problemas podem gerar o potencial estratégico de mercado, conforme o objetivo dos países e respectivas indústrias. ( ) O uso da madeira curvada em mobiliários é uma inovação pelo processo criativo dos finlandeses, que somente eles sabem fazer. ( ) A criatividade é o primeiro passo para a inovação, que pode ser aplicada em quaisquer produtos de madeira, excluindo as curvas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. RESPOSTA: V, V, F, F, F 5 - Há alguns anos, contar com um designer de produto integrando o staff de uma indústria era diferencial para poucos - com cacife e ousadia para bancar esse luxo. Hoje, o cenário é bem diferente: as indústrias que não investem nessa ferramenta competitiva, sintetizada em criações com a assinatura exclusiva de um designer, percebem-se cada vez mais afastadas das necessidades mercadológicas. Isso porque o design está cada vez mais democrático e presente, seja em produtos ou em soluções e inovações para a sociedade. As mudanças constantes nas exigências do consumidor atual levaram esse profissional ao chão de fábrica. E não apenas para desenvolver produtos originais, mas para averiguar sua aplicabilidade à realidade das indústrias. DINO. Design de produtos é instrumento de competitividade. Portal Exame, 27 jan. 2016. Disponível em: <https://exame.abril.com.br/negocios/dino/design-de-produtos-e- instrumento-de-competitividade-dino89086993131/>. Acesso em: 08/01/2019. A partir da leitura do texto e do panorama geral do design no Brasil, assinale a alternativa correta. RESPOSTA: A mentalidade de conhecimento da produção para gerar inovações nos processos das indústrias levou o design a níveis estratégicos. 6 - “A produção cooperada é uma forma de organização estratégica para ganhar força de mercado e de garantir a capacidade de produção. A parceria, vista como forma de trabalho cooperado, pode se dar entre os próprios artesãos, entre artesãos e designers, entre artesãos, designers e empresários, entre artesãos e produtores rurais etc. A articulação entre estas múltiplas possibilidades de parcerias com agentes da sociedade e do poder público é fundamental para promover o desenvolvimento dos empreendimentos no setor produtivo artesanal”. FREITAS, A. L. C. Design e artesanato: uma experiência de inserção da metodologia de projeto de produto. São Paulo: E. Blucher, 2017, p. 119. A partir das relações entre design e artesanato, analise as proposições a seguir e a relação entre elas. I. O design podeatuar em colaboração com o artesanato de forma estratégica para geração de valor conforme as demandas do mercado. Nesse sentido, as peculiaridades do processo artesanal podem ser desconsideradas para a produção. POIS II. Pois para aproximar o artesão do processo de projetação do design é necessário que ele compreenda as demandas do mercado. A respeito dessas proposições, assinale a opção correta. RESPOSTA: a proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira. 7 - Os desafios do consumo atualmente estão atrelados as novas formas de se relacionar com os usuários. Pensando nisso, o e-commerce Camiseteria criou uma plataforma de engajamento que pessoas apaixonadas por estampas podem tanto comprar quanto colaborar no processo de desenvolvimento de produtos por meio de concursos e votações. A marca vê os usuários não apenas como consumidores, mas colaboradores de todo o processo criando um universo de apaixonados por estampa. Os usuários trocam conhecimentos pela plataforma online como também divulgam seus trabalhos. Com base no texto analise as proposições a seguir. I. As marcas estão atualmente buscando uma integração estética-funcional no consumo, engajando os usuários. II. Ao engajar os usuários no universo das estampas, o Camiseteria proporciona experiências de consumo de valor para os usuários. III. Os designers devem ter uma visão ampla de todas as pessoas envolvidas com o projeto e qual o potencial de cada stakeholder para criar valor nos produtos, serviços. Agora assinale a alternativa que corresponde a(s) proposição(s) correta (s). RESPOSTA: I e III. 8 - Leia com atenção o trecho a seguir. “O modelo metodológico de Bonsiepe (1984) é dividido em cinco macroetapas: problematização, análise (subdividida em 7 etapas), definição do problema (subdividida em 3 etapas), anteprojeto/geração de alternativas e projeto. Para Bonsiepe (1984) o método é fruto do aperfeiçoamento de técnicas que integram um aparato metodológico projetual, o qual é constantemente ligado ao conceito teórico das técnicas de aplicação, validando assim, as etapas sequenciais que são abordadas no método, percebe-se então que as etapas projetuais propostas por Bonsiepe (1984), conferem-lhe o caráter de metodologia, pois é amparada pelo estudo que observa e legitima o uso de cada etapa”. Agora, confira a figura a seguir, que diz respeito ao modelo de processo de Bonsiepe. Modelo de processo de Bonsiepe. Fonte: Elaborado pelo autor, baseado em MEIRELLES; CELUPPI, 1984, p. 66. MEIRELLES, C. R. M.; CELUPPI, M. C. O método projetual de Bonsiepe (1984) e os encontros disciplinares no Brasil. Revista D, v. 10, n. 1, 2018, p. 66. De acordo com o modelo de processo de Bonsiepe, relacione as etapas a seguir com as respectivas descrições. (1) Problematização (2) Análise (3) Definição do problema (4) Anteprojeto/geração de alternativas (5) Projeto ( ) Nesta etapa é feita uma síntese do problema, onde as questões devem ser estruturadas, fracionadas e hierarquizadas. É o momento em que se definem os requisitos e prioridades do problema para que possa dar início à formulação do projeto. ( ) São traçadas as metas gerais do projeto e o estudo inicial da proposta. Apresentam-se os fatores e as influências do problema e as situações que devem ser melhoradas. ( ) O objetivo dessa etapa consiste em preparar o campo de trabalho para, posteriormente, entrar na fase de design do produto; uma análise das informações que poderá ser relevante ao projeto. ( ) Nessa etapa do projeto, após o protótipo, são executadas as avaliações dos materiais a serem utilizados, da produção do mercado e dos caminhos até o consumidor. ( ) Após as alternativas, executa-se uma apresentação detalhada do projeto: desenhos técnicos com vistas e cortes, perspectivas, detalhamento das alternativas de encontros de peças, estruturas, Renderigns e demais variantes pertinentes ao projeto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. RESPOSTA: 3, 1, 2, 5, 4 9 - No decorrer da vida Thomas Edison registrou mais de mil patentes, tornando-se, assim, um dos inovadores de maior sucesso da América. Os produtos pelos quais sua organização era responsável incluíam a lâmpada, a película cinematográfica de 35mm e até mesmo a cadeira elétrica. Edison reconhecia, mais do qualquer um, que o verdadeiro desafio da inovação não era a invenção - ter boas ideias -, mas o processo de fazê-las darem certo técnica e comercialmente. Sua habilidade em fazer criou um império no valor de, em 1929, cerca de $21,6 bilhões”. TIDD, J.; BESSANT, J. Gestão da Inovação. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015. p. 18. Sobre a inovação, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas. ( ) As inovações radicais se referem a mudanças graduais na implementação de um produto ou serviço ( ) Um exemplo de inovação incremental pode ser as adaptações nas novas gerações dos telefones celulares. ( ) Um exemplo de inovação radical pode ser o Spotify, que propõe inovações no compartilhamento e acesso das músicas. ( ) Encontrar um novo mercado que não está sendo atendido pode gerar inovações. ( ) O desenvolvimento de serviços que visam a sustentabilidade pode levar a inovações radicais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas. RESPOSTA: F, V, V, V, V 10 - “Os designers têm e terão ao seu alcance a capacidade de demonstrar, tanto na forma como nos materiais e nos processos utilizados na concepção de um produto, que os objetos têm um impacto no mundo, seja social ou ambiental” (SILVA et al., 2012, p. 53). SILVA, J. C. R. P; et al. O futuro do design no Brasil. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. Disponível em: <http://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/ebooks/364396.pdf>. Acesso em: 18/01/2019. Ou seja, existe uma necessidade de se desenvolver um modelo para um novo tipo de designer, munido de uma compreensão mais aprofundada e bem mais complexa da questão de valores e da sua responsabilidade com o mercado, com a sociedade e com o meio ambiente. Dessa forma, qual atividade é adequada ao novo modelo de design? RESPOSTA: DESENVOLVER PRODUTOS INOVADORES, A PARTIR DE MATERIAIS EM RESÍDUOS.
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