DOL - 77984 . 5 - Comunicação e Expressão - 20221 Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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DOL - 77984 . 5 - Comunicação e Expressão - 20221
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Brena Kelly 
Nota final Enviado em: 28/05/22 21:35 (BRT)
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em:
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1. 
“Esse local apresenta problemas sociais.”
2. 
“O carro apresentou um problema.”
3. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.”
4. 
“Eles limparam até as nuvens!”.
Resposta correta
5. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.”
2. Pergunta 2
/1
Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem para o enriquecimento do vocabulário em textos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em:
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1. 
hiperônimo: móvel; hipônimos: carro, bicicleta, ônibus.
2. 
hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador.
Resposta correta
3. 
hiperônimo: gripe; hipônimos: sarampo, doença, catapora.
4. 
hipônimo: aves; hiperônimos: cobra, onça, cachorro.
5. 
hipônimo: veículo; hiperônimos: automóvel, bicicleta, ônibus.
3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir:
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação transmitida.”
Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: <https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em:
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1. 
“Volte logo querida amiga.”
2. 
“Comprei laranjas bananas e maçãs.”
3. 
“Rua das Galerias 25.”
4. 
“Deseja algo, senhor?”
Resposta correta
5. 
“São Paulo 25 de dezembro de 2018.”
4. Pergunta 4
/1
Observe a tirinha a seguir:
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: <https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/image/49596412326> Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de acentuação gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que:
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1. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “sair”.
2. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “quintal”.
3. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “cavar”.
4. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “tunel”.
Resposta correta
5. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “passear”.
5. Pergunta 5
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Leia o trecho a seguir:
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.”
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
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1. 
“Felizmente, todos chegaram bem.”
Resposta correta
2. 
“Não identificaram o culpado.”
3. 
“Todos estavam preparados para a prova.”
4. 
“Os responsáveis foram encontrados.”
5. 
“A avaliação foi realizada no horário.”
6. Pergunta 6
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Leia o trecho a seguir:
“Em português, admite-se uma liberdade bastante grande no que se refere à colocação dos pronomes em relação ao verbo, o que não significa, todavia, que qualquer colocação seja aceitável. É preciso, assim, seguir alguns preceitos básicos.”
Fonte: MESQUITA, R. M. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2012. p. 530. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as regras de colocação pronominal, pode-se afirmar que a colocação do pronome oblíquo átono está correta em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
“Bons olhos vejam-no!”.
2. 
“Quase tudo convém-nos.”
3. 
“Não faça-se de esquecido!”.
4. 
“Que a felicidade a acompanhe!”.
Resposta correta
5. 
“Jamais perdoarei-lhe.”
7. Pergunta 7
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Observe a tirinha a seguir:
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado:
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1. 
o uso de argumento de valor universal.
2. 
o uso de argumento baseado em ilustração.
Resposta correta
3. Incorreta: 
o uso de argumento de descrição.
4. 
o uso de citação de autoridade.
5. 
o uso de argumento de credibilidade.
8. Pergunta 8
/1
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação escrita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Resumo.
2) Resenha.
3) Relatório.
4) Dissertação.
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica.
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos.
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista.
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 1, 4.
2. 
2, 3, 4, 1.
Resposta correta
3. 
1, 4, 3, 2.
4. 
4, 1, 2, 3.
5. 
2, 4, 1, 3.
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Ponto final.
2) Travessão.
3) Asterisco.
4) Parênteses.
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período.
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas.
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota.
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
4, 1, 3, 2.
Resposta correta
3. 
4, 3, 1, 2.
4. 
1, 4, 2, 3.
5. 
2, 3, 1, 4.
10. Pergunta 10
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Leia o trecho a seguir:
“Os falantes de uma língua assimilam aos poucos e de forma natural os conhecimentos relativos ao uso do idioma da comunidade linguística em que estão inseridos. Entretanto, deve-se considerar a gramática normativa, que precisa ser aprendida, pois é sistematizada e apresenta um conjunto de regras.”
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticasde linguagem: Leitura & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gramática normativa e gramática da língua, analise as divisões de estudo disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Fonologia.
2) Morfologia.
3) Sintaxe.
( ) Estuda a estrutura das palavras e seus processos de formação.
( ) Estuda a representação gráfica da estrutura sonora das palavras.
( ) Estuda as relações estabelecidas entre as palavras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 3, 2.
2. 
1, 2, 3.
3. 
3, 1, 2.
4. 
2, 1, 3.
Resposta correta
5. 
2, 3, 1.