Metodologia do ensino de ciências

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Módulo A - 73360 . 7 - Metodologia do Ensino de Ciências - T.20221.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Erinelma Alves da Silva mim sigam e curte.
Nota final Enviado em: 17/03/22 20:26 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
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1. 
A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
2. 
Considera que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
3. 
Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
4. 
Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências.
Resposta correta
5. 
Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
2. Pergunta 2
/1
Trabalhos vem relatando que a utilização de atividades experimentais como uma das soluções para melhorar o ensino-aprendizagem em ciências. Sobre isso marque a alternativa correta.
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1. 
Durante a execução de uma aula prática o aluno age como ser passivo e o professor depositando o conteúdo sem modificações.
2. 
Nas aulas práticas o professor prioriza o ensino tecnicista e mecânico.
3. 
Durante uma aula prática os alunos devem permanecer inertes e não optar durante a explanação.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Aula prática é aquela que os alunos fazem uso de equipamentos e materiais, a partir desse processo, poderão se apropriar do conhecimento científico.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a ideia central apresentada pelo autor.
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro”.
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
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1. 
O texto fala do método presente no conhecimento científico.
Resposta correta
2. 
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
3. 
O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
4. 
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
5. 
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
4. Pergunta 4
/1
Dentre as alternativas abaixo uma delas não se aplica a um exemplo de aula prática.
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1. 
Aula de campo
2. 
Aula experimental
3. 
Aulas laboratoriais
4. 
Aulas teóricas
Resposta correta
5. 
Nenhuma das alternativas.
5. Pergunta 5
/1
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e:
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1. 
Finalizar o processo.
2. 
Manter tudo como está.
3. 
Mudar o processo.
4. 
Continuar aprendendo.
Resposta correta
5. 
Argumentar sobre os dados.
6. Pergunta 6
/1
A partir de qual década o ensino de ciências começou a ser incorporado ao currículo escolar?
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1. 
60
Resposta correta
2. 
30
3. 
50
4. 
40
5. 
20
7. Pergunta 7
/1
O que é planejamento?
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1. 
Produzir materiais didáticos
2. 
Um instrumento para a memorização dos discentes.
3. 
Serviço de preparação de um trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento de métodos convenientes.
Resposta correta
4. 
Elaborar uma aula prática criativa.
5. 
Nenhuma das alternativas.
8. Pergunta 8
/1
O papel do professor é de ensinar, transmitir conhecimento e para isso utiliza de metodologias que auxiliem nesse processo. Nesse sentido, a utilização de muitas metodologias auxiliam, nesse sentido a importância das aulas teóricas no ensino.
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1. 
A aula prática é mais importante que a aula teórica.
2. 
A aula teórica deve ser abordada apenas com um tipo de recurso que é o livro didático.
3. 
A aula teórica devendo ser abordada pelo professor e os alunos não devem opinar, apenas recebendo os conteúdos.
4. 
O conhecimento sem base teórica não faz nenhum sentido, para um bom embasamento teórico a história da ciência é uma questão também importante.
Resposta correta
5. 
Nenhuma das alternativas.
9. Pergunta 9
/1
“A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa os procedimentos que havia preparado. Supostamente, um planejamento bem realizado deveria garantir o sucesso e a eficiência desse empreendimento”. Tendo como referência o excerto no que diz respeito às aulas experimentais, coloque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo são fundamentais no ensino das ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é estimulado a fazer observações, comprová-las e tirar conclusões a res peito do fato observado.
II. As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente apropriado, são essenciais para despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos, tornando-os, dessa forma, verdadeiros e concretos.
III. As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
IV. Muitas vezes as aulas experimentais tornam -se muito maçantes e desmotivadoras. Por esta razão, é necessário muito cuidado com as práticas realizadas
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1. 
V, V, V, V
2. 
F, V, F, V
3. 
V, F, V, F
4. 
F, F, F, F
5. 
V, V, F, F
Resposta correta
10. Pergunta 10
	/1
Quais ações podem promover uma melhoria no ensino e uma aprendizagem mais significativa?
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1. 
Atividades e provas.
2. 
Apenas aulas teóricas.
3. 
Gravar a aula do professor.
4. 
A utilização de atividades investigativas.
Resposta correta
5. 
Provas e testes.