Prova OBJETIVA de Temas Contemporâneos em Educação

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Prova de Temas Contemporâneos em Educação - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado. De acordo com o conteúdo estudado no Capítulo 2, do livro didático desta disciplina, dentre as ações da escola enquanto espaço de convívio social, encontra-se a de estar em constante formação sobre:
A - a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
B - a nova Base Nacional Comum Curricular.
C - as questões relacionadas exclusivamente à inclusão escolar.
D - as temáticas como: diversidade cultural, questões étnico-raciais, questões de gênero e inclusão, entre outras mais. CORRETA
E - os aspectos culturais de sua comunidade, somente.
Questão 2 de 10
Se recorrermos a um dicionário para definir a palavra “escola”, teremos: “estabelecimento de educação, público ou privado, no qual o ensino, geral ou especializado, é ministrado de forma coletiva e segundo uma planificação sistematizada, conjunto dos alunos, professores e pessoal auxiliar de um desses estabelecimentos, edifício onde funciona um desses estabelecimentos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 20). Baseado no conteúdo estudado, relacione os vários significados que esta palavra demonstra.
I- Dimensão pedagógica
II- Dimensão administrativa
III- Dimensão política
IV- Dimensão social
V- Dimensão cultural
VI- Dimensão humana
(__) Situa as relações de poder e o processo decisório.
(__) Compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o constitui, por exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar, a relação professor-aluno, a metodologia de ensino.
(__) Engloba as questões de infraestrutura e de pessoal, como os problemas hidráulicos e elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre outros.
(__) Compreende os sentimentos, desejos, dificuldades pessoais, os conceitos e preconceitos que povoam o íntimo de cada um de nós.
(__) Envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do homem, conferindo-lhe uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas, políticas, expressões artísticas, hábitos alimentares.
(__) Refere-se à relação com a comunidade escolar em um sentido bem amplo, à relação interna entre professores, alunos e funcionários e à relação estabelecida com pais, moradores próximos à escola, secretaria de educação e sociedade em geral.
Assinale a alternativa que tem a ordem correta:
A - I, II, III, IV, V, VI.
B - I, III, V, VI, IV, II.
C - II, III, I, V, VI, IV.
D - III, I, II, VI, V, IV. CORRETA
E - VI, VI, V, I, II, III.
Questão 3 de 10
O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a:
A - Edgar Morin) CORRETA
B - Gomez (2006)
C - Lopez (2009)
D - Salles (2010)
E - Sarmento (2006)
 
Questão 4 de 10
Desde a história da humanidade é constituído relações entre homens, mulheres e crianças, que determinam entre si resultados de suas existências humanas e familiares. Com a sua cultura social e na ideia Educação e dos Direitos Humanos, lidamos, sobretudo, com essa segunda forma de entender os princípios da educação. Esses princípios educam, previne, orienta, aconselha e oferece uma base de reflexão para preparar no ser humano o ato de superar os obstáculos que a própria vida com decorrer do tempo acontece, principalmente nos momentos de tomar decisões exatas, ou seja refletir os resultados positivos nas suas atitudes e se possível na medida exata em sua vida individual ou em coletividade. De acordo com o texto exposto, qual é a teoria do autor segundo (VIGOTSKI, 1998), sobre o processo educativo em suas relações humanas?
A - A educação do ser humano se perpetua por toda a vida do indivíduo e seus valores éticos e morais, possibilitando a apropriação, ressignificação e produção de cultura aqui entendida como produção humana, que envolve formas de pensar, agir, produzir, viver, estabelecer prioridades e atuar em função delas, relacionar se com os demais, etc.
B - A proteção irrestrita da dignidade e do valor humano o direito a diferença (que inclui a liberdade de ir e vir, de se expressar, de não ser discriminado por sua raça, cor, credo ou preferência política); e a educação das crianças e dos jovens, que, para os direitos humanos é um imperativo moral internacional.
C - De fato, o papel dos educadores que inicia no âmbito familiar que correspondente a responsabilidade humana com seus filhos, não poderiam ser maiores. Pois, o autor deixou claro, a busca da cultura, no verdadeiro sentido do termo moral e cultural do ser humano, envolve o mais alto risco, por ser inseparável do objetivo fundamental da libertação de ir e vir de cada indivíduo.
D - Na aprendizagem é um aspecto fundamental da constituição dos seres humanos, o aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas e, por essa razão, se perpetua por toda a vida do indivíduo. CORRETA
E - Na aprendizagem humana se resume de uma bela maneira a razão de ser da própria educação e família cultural, “Educar e depositar em cada homem toda a obra humana que há no ser vivente deste mundo global.
Questão 5 de 10
 Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Isso tem forçado às instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada. De acordo com os estudos do livro da disciplina, o relato acima se refere a qual escritor? 
A -  Piaget (2009).
B -  Mandulão (2006). 
C -  Luciano (2006) .
D -  Freire (2006). 
E -  Ângelo (2006). CORRETA
Questão 6 de 10
 Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado. De acordo com o conteúdo estudado no Capítulo 2, do livro didático desta disciplina, dentre as ações da escola enquanto espaço de convívio social, encontra-se a de estar em constante formação sobre: 
A -  os aspectos culturais de sua comunidade, somente. 
B -  as temáticas como: diversidade cultural, questões étnico-raciais, questões de gênero e inclusão, entre outras mais. CORRETA
C -  as questões relacionadas exclusivamente à inclusão escolar 
D -  a nova Base Nacional Comum Curricular. 
E -  a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Questão 7 de 10
 Sem o diálogo entre o trabalhador e o conteúdo real da aprendizagem, sem o diálogo entre a prática profissional e a prática escolar, não haverá possibilidade de que o conhecimento adquirido através do cotidiano profissional seja reelaborado a partir da prática escolar. ”Esse relato refere-se a qual autor? 
A -  Palácios (2002). 
B -  Luciano (2000). 
C -  Freire (2004).
D -  Carvalho (2000). CORRETA
E -  Ângelo (1996). 
Questão 8 de 10
O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor?
A - Ângelo (2006).
B - Freire (2006).
C - Luciano (2006).
D - Mandulão (2006).
E - Marsiglia (2008). CORRETO
Questão 9 de 10
No capítulo Educação, Trabalho e Cidadania, observa-se que as práticas educacionais, quando inseridas em uma concepção que valorize o saber socialmente significativo, deverá desenvolver uma relação direta entre educação e trabalho. No tocante a essa relação, assinale a alternativacorreta.
A - A relação entre educação e trabalho deve ter um viés social e econômico, preparando mão de obra qualificada atendendo as demandas do mercado de trabalho.
B - Ela deve confrontar a experiência de educadores e educandos, suas práticas vividas e os conteúdos que são necessários de serem apreendidos.CORRETA
C - Ela deve permitir aos educadores a utilização de práticas pedagógicas que levem os educandos a adquirir conhecimentos básicos que lhes permitam exercer pequenas atividades.
D - Essa relação deve possibilitar o contato entre os educandos, para que possam decidir os conteúdos que querem estudar.¬¬¬¬
E - Essa relação entre educação e trabalho deve propiciar a apreensão de todos os conhecimentos produzidos pela humanidade, sem considerar suas vivências, pois o importante são os conteúdos científicos.
Questão 10 de 10
“A ascensão da burguesia ao poder foi inicialmente marcada por uma perspectiva revolucionária, na medida em que se reivindicou o acesso de todas as pessoas a direitos considerados universais. A queda da monarquia simbolizava o fim de um regime servil, que garantia privilégios inesgotáveis à classe dominante enquanto a população enfrentava situações de miserabilidade”. Assinale a afirmativa correta em relação ao que descreve os direitos universais de cada um:
A - Desemprego, moradia, alimentação, educação, desrespeito.
B - Moradia, alimentação, educação, saúde, desemprego;
C - Trabalho, alimentação, educação, saúde, refugio; CORRETA
D - Trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde;
E - Trabalho, moradia, descriminação religiosa, educação, saúde.