semântica

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Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Como o conhecimento semântico apresenta condições de verdade e a composicionalidade apresenta relações que podem ser estabelecidas logicamente a partir de sentenças descritas de forma oral ou escrita, analise as  proposições abaixo, informando quais são verdadeiras e quais são falsas. Depois, marque a alternativa correta.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Em certas situações, a verdade de uma sentença traz embutida em si a verdade de outra sentença que não foi proferida, situação em que há acarretamento.
· (   )A verdade de uma sentença traz embutida em si a verdade de outra sentença que não foi proferida, situação em que há pressuposição.
· (   )A verdade de uma proposição pode ser assumida como dada em uma situação, fazendo com que seu conteúdo seja necessariamente pressuposto.
· (   )Que a verdade de uma ideia pode ser assumida como dada em uma situação, fazendo com que seu conteúdo seja necessariamente acarretado.
· (   )Gatilhos fazem com que certas informações sejam apontadas linguisticamente como fazendo parte do fundo conversacional.
A sequência correta é:
A - V; F; V; F; Vcheck_circleResposta correta
B - F; F; V; V; VcancelRespondida
C - V; V; V; F; F
D - F; V; F; V; V
E - V; V; V; V; V
Questão 2 de 10
É seguro dizer que o sistema de uma língua é capaz de atribuir significado também às afirmações que fazemos através de sentenças e de partes dessas sentenças. Não há como negar que os significados que comunicamos ao falar, vão para além de apenas apontar para entes no mundo. Falamos coisas a respeito dessas entidades, combinando essas expressões com outras que atribuem propriedades, comunicam eventos, emitem julgamentos e até criam situações hipotéticas Partindo dessa afirmação, o que significa uma sentença linguística?
A - Saber o significado de uma sentença corresponde a saber qual é a situação a que ela se refere, ou mais especificamente o estado de coisas correspondente que tornaria a sentença verdadeira. Isso significa que, para interpretar, qualquer falante é capaz de decodificar o estado de coisas a que ela está vinculada e que tornaria essa sentença verdadeira, de modo que, mesmo sendo ela falsa, ainda assim pode ser perfeitamente compreendida. check_circleResposta correta
B - Uma sentença linguística corresponde a linearidade dos períodos compostos. Também,  nesses períodos compostos, a oração principal é aquela que não tem conjunção. Se a oração subordinada vier antes, usa-se vírgula; caso venha depois, não.
C - Uma sentença linguística corresponde a um pensamento complexo, sem o qual é impossível inferir se uma sentença é verdadeira ou falsa.  Lembrando que o conceito de razão no pensamento complexo mostra que a razão pode ser caracterizada no pensamento complexo como aberta ao diálogo com elementos não racionais, assim, formando sentenças irracionais.cancelRespondida
D - Uma sentença linguística corresponde à arbitrariedade entre signo e significante. Os signos podem ser verbais (as palavras) ou não verbais (gestos, símbolos, cores, até o tom de voz). Repare que em um anúncio de sorvetes, por exemplo, há, normalmente, sol e uma luz alaranjada, signos que representam o calor. Da mesma maneira, propagandas que querem sugerir uma certa intelectualidade costumam usar atores com óculos, signo de uma possível bagagem cultural. Tais signos, juntos, ajudam o interlocutor a perceber a intenção da mensagem que se quer passar.
E - Saber o significado de uma sentença se limita apenas a saber se essa sentença é verdadeira ou falsa. 
Questão 3 de 10
O pressuposto é uma informação pouco discutida, mas que pode ser comprovada através de elementos linguísticos presentes nos enunciados. Se o ouvinte não questionar o pressuposto, ele se verá enredado nos argumentos apresentados. A respeito do conceito de pressuposição, podemos afirmar que:
I. As informações que são linguisticamente determinadas como parte de um fundo conversacional compartilhado, pode ser sintetizado como conhecimento compartilhado que é formado pelo conjunto de informações e sentenças tomadas como verdadeiras por falante e ouvintes em um determinado contexto.
II. Definir o conteúdo pressuposicional como as informações que compõem linguisticamente um fundo conversacional, isto é, o conhecimento compartilhado por falante e ouvintes, em um determinado contexto, e que é formado pelas sentenças que podem ser tomadas como verdadeiras.
III. Fazer o uso de certas expressões linguísticas que indicam que uma determinada informação está sendo tomada como verdadeira, constituindo parte do fundo conversacional.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a sentença I está correta.
B - Apenas as sentenças I e II estão corretas.
C - Apenas a sentença II está correta.cancelRespondida
D - As sentenças I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
E - Apenas a sentença III é verdadeira.
Questão 4 de 10
Na semântica,  temos o conceito de composicionalidade. Um termo que pode suscitar certa dúvida quando sua definição não é bem delimitada. Contudo, ao ler o capítulo 2, do livro da disciplina, é possível afirmar que a composicionalidade:
A - Estabelece que o significado de uma expressão complexa resulta do significado de suas partes e da maneira como elas se combinam.check_circleResposta correta
B - Não estabelece significado entre uma expressão complexa e outra mais simples.
C - Está essencialmente ligada aos casos de substantivos compostos.
D - É um termo novo na linguística textual, o que ainda gera muita dificuldade de interpretação.
E - Está intrinsicamente ligada entre os processos de sintaxe e morfologia
Questão 5 de 10
Dentro das relações entre sentenças, há o conceito de acarretamento. Esse se estabelece quando a veracidade de uma dada sentença traz embutida a veracidade de uma segunda sentença (a sentença acarretada). Dentro desse contexto, analise as seguintes questões pelo viés do acarretamento:
I. Ilha do Mel é uma ilha do Paraná. Ilha do Mel é uma ilha.
II. Todos os mamíferos bebem leite. O cachorro é um mamífero. O cachorro bebe leite.
III. Todos os professores são honestos. André é professor. André não é honesto.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a sentença I está correta.
B - As sentenças I e II estão corretas.check_circleResposta correta
C - As sentenças I, II e III estão corretas.cancelRespondida
D - Apenas a sentença II está correta.
E - Apenas a sentença III está correta.
Questão 6 de 10
Analise a seguinte afirmação:
A construção de significados é social. 
Qual alternativa representa de forma pragmática a afirmação dada?
 
A - Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de significado,  por isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso comunicativo (produtores e receptores dessa interação) ─, ao ser influenciado também por aspectos históricos, culturais e institucionais, etc., tornando a comunicação intencional, pode-se concluir que o significado é social.check_circleResposta correta
B - Deve-se ser hábil em utilizar os elementos da língua de modo adequado em determinado contexto, ou seja, saber que funções as palavras desempenham em uma frase, quando se pode ou se deve utilizá-las
C - Todo significante parte de um contexto social preciso e legível, tornando a comunicação intencional e social e demonstrando habilidade oral de quem as pronuncia.
D - Interpretar sentidos/significados com relação ao texto em análise, apoiado pelas próprias experiências e pelo conhecimento de mundo, deve ser sustentado pelo sujeito atuante na sociedade.
E - O significado em uma língua é visto apenas como um sistema de regras, e não como um instrumento que visa em sua maior importância na comunicação entre os usuários da mesma comunicação. 
 
Questão 7 de 10
Sinonímia é a divisão na Semântica que estuda as palavras sinônimas, ou aquelas que possuem significado ou sentido semelhante.Algumas palavras mantêm relação de significado entre si e representam praticamente a mesma ideia. Estas palavras são chamadas de sinônimos, mas é preciso ter atenção ao fazer uma substituição de expressões sinônimas porque, conforme a aplicação e o contexto, as palavras podem assumir diferentes sentidos e podem alterar a frase. Para tanto, considere as duas sentenças:
a. O Pedro ama a Maria.
b. A Maria ama o Pedro 
A - Essas duas sentenças não são sinônimas e, inclusive, é possível que (a) seja verdadeira, enquanto (b) é falsa, e vice-versa check_circleResposta correta
B - Essas duas sentenças  são sinônimas, pois é possível que (a) seja verdadeira, e (b) também.cancelRespondida
C - Podemos definir como frases sinônimas, pois fazer parte de um mesmo item lexical.
D - Essas duas sentenças são antônimas, pois João e Maria são seres completamente diferentes.
E - Ambas as frases implicam no conceito de significante, uma vez que compõem um signo linguístico específico.
Questão 8 de 10
Dentro do estudo de Relações entre Sentenças, cujo conteúdo se encontra no capítulo 3, do livro da disciplina, há dois termos que se destacam: "tautologia" e "contradição". Sobre tais conceitos, assinale a alternativa correta:
A - Tautologia consiste em repetir o mesmo pensamento com palavras sinônimas ou ideias sinônimas, como no exemplo: A estrela da manhã é a estrela da manhã; contradição consiste numa incompatibilidade lógica entre duas ou mais proposições, como no exemplo: Como você não colocou sal na comida, ela ficou salgada.
check_circleResposta correta
B - Tautologia consiste numa incompatibilidade lógica entre duas ou mais proposições, como no exemplo: Como você não colocou sal na comida, ela ficou salgada;  contradição consiste em repetir o mesmo pensamento com palavras sinônimas ou ideias sinônimas, como no exemplo: A estrela da manhã é a estrela da manhã.
C - Tautologia consiste em repetir o mesmo pensamento com palavras sinônimas ou ideias sinônimas, como no exemplo: Como você não colocou sal na comida, ela ficou salgada ; contradição consiste numa incompatibilidade lógica entre duas ou mais proposições, como no exemplo: A estrela da manhã é a estrela da manhã. 
D - Tautologia pode ser descrita como pleonasmo vicioso e contradição como uma metonímia metafórica, visto que termos metafóricos suscitam o conhecimento sobre figuras de linguagem. Algo essencial para se dominar conceitos tautológicos e contraditórios.
E - Tautologia e contradição apresentam as mesmas definições, mas podem usadas em contextos diferentes, dependendo do espaço e do tempo onde se localiza o falante das sentenças
Questão 9 de 10
Em relação ao signo linguístico, no que concerne à definição de arbitrariedade, temos a seguinte afirmação: 
"A palavra arbitrário requer também uma observação. Não deve dar a ideia de que o significado dependa da livre escolha do que fala (ver-se-á, mais adiante, que não está ao alcance do indivíduo trocar coisa alguma num signo, uma vez esteja ele estabelecido num grupo linguístico); queremos dizer que o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao seu significado, com o qual não tem nenhum laco natural na realidade" (CLG, 2005, p. 83 apud Gassenferth, 2015, p.45).
A respeito dessa afirmação, podemos concluir que:
A - Não existe um motivo para que um significante esteja associado a um significado. check_circleResposta correta
B - Um significado sempre tem de estar atrelado ao significante.
C - Significado e significante são termos sinônimos, portanto, sempre serão arbitrários.
D - Significado e significante fazem parte da estrutura verbal do signo.cancelRespondida
E - Arbitrário está ligado a uma visão da linguística textual.
Questão 10 de 10
O termo "ou" tem uma função peculiar dentro das Relações entre Sentenças. O "ou" pode significar escolha, exclusão, disjunção. Analise cada uma das alternativas, e marque aquela que apresenta disjunção:
A - O cão está vivo ou está morto.check_circleResposta correta
B - Quero água ou suco. Tanto faz.
C - Temos uma obra de arte ou algo similar.cancelRespondida
D - Ou faço a escolha agora ou demorarei para ter uma nova chance.
E - Podemos ter vários exemplos ou nenhum.
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3 de 3
Questão 3 de 10
Pressuposição é um tipo de relação em que uma sentença traz em si uma “informação implícita” de que outra sentença é verdadeira.  Partindo desse pressuposto, analise em qual das alternativas há pressuposição:
A - A) Luiz passou no vestibular.
B) Luiz vai começar a estudar.check_circleResposta correta
B - A) Luiz comprou um carro novo.
B) Luiz não gosta de carros.
C - A) Mariana parou de fumar.
B) Mariana comprou cigarros.
D - A) Luiz gosta de ler.
B) Luiz não gosta de livros.
E - A) Mariana ama viajar.
B) Mariana terminou o namoro com Luiz porque ele gosta de viajar.
Questão 6 de 10
Na semântica,  composicionalidade estabelece que o significado de uma expressão complexa resulta do significado de suas partes e da maneira como elas se combinam. A respeito do princípio da composicionalidade, sobre o conceito de significado, é correto afirmar que:
A - O significado de uma expressão complexa é determinado pela sua estrutura e pelos significados dos constituintes.check_circleResposta correta
B - O princípio da composicionalidade do significado somente ocorre quando a frase possui construção gramatical coerente.cancelRespondida
C - O princípio da composicionalidade do significado está ligado ao processo da fonética e fonologia.
D - O princípio da composicionalidade do significado não pode ser inferido por meio de expressões gramaticais.
E - O princípio da composicionalidade do significado está inserido no processo de semântica e sintaxe.
Questão 8 de 10
Se substituirmos uma palavra da sentença por outra que tenha a mesma referência, mas sentido diferente, isto não poderá
ter nenhuma influência sobre a referência da sentença. No entanto, vemos em tal caso que o pensamento muda; assim, por exemplo, o pensamento da sentença “a Estrela da Manhã é um corpo iluminado pelo sol” é diferente da sentença “a Estrela da Tarde é um corpo iluminado pelo sol”. Alguém que não soubesse que a Estrela da Tarde é a Estrela da Manhã poderia sustentar um pensamento como verdadeiro e o outro como falso. O pensamento, portanto, não pode ser a referência da sentença, pelo contrário, deve ser considerado como o seu sentido.  Assim, podemos concluir que:
A - Dois sentidos podem se referir ao mesmo objeto.check_circleResposta correta
B - A imagem interna que alguém é levado a produzir quando entra em contato com sentidos diferentes é totalmente subjetiva, 
não o ser que o sentido, que por muitos é compartilhado, apresente muitos entendimentos.
C - Metáforas não representam ambiguidades, portanto, não se pode aliar sentido à referência.
D - A imagem  externa  que alguém é levado a produzir quando entra em contato com sentidos diferentes é totalmente objetivo, 
não o ser que o sentido, que por muitos é compartilhado similarmente, apresente diversos entendimentos.
E - Um único sentido é compatível com uma única referência.
Questão 9 de 10
É seguro dizer que o sistema de uma língua é capaz de atribuir significado também às afirmações que fazemos através de sentenças e de partes dessas sentenças. Não há como negar que os significados que comunicamos ao falar, vão para além de apenas apontar para entes no mundo. Falamos coisas a respeito dessas entidades, combinando essas expressões com outras que atribuem propriedades, comunicam eventos, emitem julgamentos e até criam situações hipotéticas Partindo dessa afirmação, o que significa uma sentença linguística?
A - Saber o significado de uma sentença corresponde a saber qual é a situação a que ela se refere, ou mais especificamente o estado de coisas correspondente que tornaria a sentença verdadeira. Isso significa que, para interpretar, qualquer falante é capaz de decodificar o estado de coisas a que ela está vinculada e que tornaria essa sentença verdadeira, de modo que, mesmo sendoela falsa, ainda assim pode ser perfeitamente compreendida. check_circleResposta correta
B - Uma sentença linguística corresponde a linearidade dos períodos compostos. Também,  nesses períodos compostos, a oração principal é aquela que não tem conjunção. Se a oração subordinada vier antes, usa-se vírgula; caso venha depois, não.
C - Uma sentença linguística corresponde a um pensamento complexo, sem o qual é impossível inferir se uma sentença é verdadeira ou falsa.  Lembrando que o conceito de razão no pensamento complexo mostra que a razão pode ser caracterizada no pensamento complexo como aberta ao diálogo com elementos não racionais, assim, formando sentenças irracionais.
D - Uma sentença linguística corresponde à arbitrariedade entre signo e significante. Os signos podem ser verbais (as palavras) ou não verbais (gestos, símbolos, cores, até o tom de voz). Repare que em um anúncio de sorvetes, por exemplo, há, normalmente, sol e uma luz alaranjada, signos que representam o calor. Da mesma maneira, propagandas que querem sugerir uma certa intelectualidade costumam usar atores com óculos, signo de uma possível bagagem cultural. Tais signos, juntos, ajudam o interlocutor a perceber a intenção da mensagem que se quer passar.
E - Saber o significado de uma sentença se limita apenas a saber se essa sentença é verdadeira ou falsa. 
Questão 10 de 10
O campo semântico, no que lhe diz respeito, é formado pelas possibilidades de significação que uma mesma palavra pode assumir, dependendo de como for empregada e o contexto em que estará inserida.
Campo semântico se referindo à palavra nota:
Que nota você me daria?
Aquela boneca custou uma nota!
 
Campo semântico se referindo à palavra pé:
Meu pé está todo machucado.
Ela bateu o pé. Disse que queria ir e foi.
 
Campo semântico se referindo à palavra bola:
Nunca joguei bola na rua.
Aquele ali está uma bola.
 
Campo semântico se referindo à palavra morte:
Ele partiu.
O rapaz lá bateu as botas.
Com base no exemplos citados, qual é a definição a respeito de campo semântico?
A - Campo semântico é, pois, toda a área de significação de uma palavra ou de um grupo de palavras.check_circleResposta correta
B - Campo semântico se define apenas como a área de significação de uma palavra.
C - Campo semântico é o estudo de uma linguagem sob o seu aspecto formal, sem referência à significação ou ao uso que dela se faz.
D - Campo semântico pode ser entendido como o estudo de todas as classes gramaticais da língua portuguesa.
E - Campo semântico se atribui o conceito do estudo mínimo do processo de formação de palavras.
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A lexicologia estuda o léxico e a sua organização a partir de pontos de vista diversos. Cada palavra remete a particularidades diversas relacionadas ao período histórico ou à região geográfica em que ocorre, à sua realização fonética, aos morfemas que a compõem, à sua distribuição sintagmática, ao seu uso social e cultural, político e institucional. A terminologia apresenta duas acepções distintas. A primeira refere-se ao conjunto vocabular próprio de uma ciência, técnica, arte ou atividade profissional, como por exemplo a terminologia da Informática, da Biotecnologia, do Direito, da Música, etc. A segunda acepção designa não só o conjunto de práticas e métodos utilizados na compilação, descrição, gestão e apresentação dos termos de uma determinada linguagem de especialidade (= terminologia enquanto atividade), como também o conjunto de postulados teóricos necessários para dar suporte à análise de fenômenos linguísticos concernentes à comunicação especializada, incluídos aí os termos, evidentemente (= terminologia enquanto teoria. Partindo das teorias descritas, assinale a alternativa que representa os termos lexicologia e terminologia:
A - Sufixos em palavras primitivas representariam o estudo do léxico, ou lexicologia, por exemplo, sorvete=sorveteria; já a terminologia poderia ser vista, por exemplo, em dermatite, conjuntivite, no qual a terminologia  "ite" significaria inflamação, infecção.check_circleResposta correta
B - Os substantivos compostos são exemplos de terminologia e de lexicologia. A origem e as características morfológicas, sintáticas e semânticas das palavras, as relações que criam entre si, e os recursos que permitem a formação de novos termos como no caso dos substantivos compostos.
C - Todas as palavras que contém prefixos e sufixos podem fazer parte da terminologia das palavras. Esses afixos quando combinados com um radical ganham um novo sentido, diferente do anterior. A esses elementos damos o nome de prefixos e sufixos, de acordo com a posição que eles tomam na palavra, seja antes ou depois do radical, respectivamente.
D - As classes gramaticais fazem parte do estudo completo de lexicologia e terminologia. Cada uma das classes, cada um dos grupos pelos quais as palavras se organizam, tendo em conta as suas funções gramaticais, chama-se classe gramatical.
E - Pensar no radicais gregos é entender que terminologia vai além do estudo da lexicologia.  A origem e as características morfológicas, sintáticas e semânticas das palavras, as relações que criam entre si, e os recursos que permitem a formação de novos termos como no caso dos radicais das palavras.
Questão 2 de 10
As metáforas conceituais são baseadas em uma visão cognitivista, a qual compreende que os conceitos abstratos subjacentes ao pensamento humano direcionam a linguagem bem como a forma com que nos referimos as coisas que nos cercam, de acordo com a forma que vemos o mundo (HENRIQUES, 2016). Desta formal, podemos afirmar que:
A - As metáforas conceituais nada mais são do que uma espécie de denominador comum das muitas metáforas cotidianas sobre um mesmo tema.check_circleResposta correta
B - As metáforas conceituais também são denominadas de ironia.cancelRespondida
C - Em “Economize seu tempo”, temos a presença de uma metáfora conceitual. (economia = tempo)
D - Em “O rato roeu a roupa do rei de Roma”, temos a presença da metáfora conceitual e da metonímia.
E - Na expressão linguística “Nosso relacionamento chegou a uma encruzilhada” temos a metáfora conceitual “O amor é um relacionamento”.
Questão 3 de 10
O aspecto verbal está relacionado com a duração da ação verbal, indicando se a ação verbal é considerada como concluída ou não. Nas ações concluídas, indica o ponto determinado no tempo em que a ação ocorreu, destacando o seu início, desenvolvimento ou fim. Indique V ou F para as sentenças que dizem respeito ao conteúdo de Tempo, Modo e Aspecto, e depois a assinale a alternativa correta:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A referência temporal se estabelece por meio da relação entre os marcos temporais, como o MF, e o tempo da situação, isto é, o momento do evento sendo descrito (ME), o que permite situar o evento em função do momento em que há o proferimento da sentença pelo falante.
· (   )A flexão verbal permite localizar a situação descrita no curso do tempo, tendo como ponto de ancoragem o MF, isto é, a flexão verbal especifica o tempo da situação em relação a um outro tempo, correspondente ao MF.
· (   )O momento de fala (MF) funciona como uma âncora que permite localizar a descrição da situação.
· (   )A referência climática se estabelece por meio da relação entre os marcos temporais, como o MF, e o tempo da situação, isto é, o momento do evento sendo descrito (ME), o que permite situar o evento em função do momento em que há o proferimento da sentença pelo falante.
· (   )O modo caracteriza-se peculiarmente no espaço e tempo do falante.
A sequência correta é:
A - V; V; V; F; Fcheck_circleResposta correta
B - V; F; V; F; F
C - F; V; V; F; F
D - V; V; F; F; FcancelRespondida
E - V; V; V; V; V
Questão 4 de 10
Nos estudos linguísticos, agramatical é um enunciado que não segue as regras gramaticais de uma determinada língua. Não confundir com desvios da norma culta. Indique as frases quecontém agramaticalidade:
I. Uma maçã comeu o gato.
II. Os do bairro petizes as féria está a de fim do ano gozar.
III. Quero uma vida tranquila.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a I tem agramaticalidade.
B - Apenas as sentenças I e II têm agramaticalidade.check_circleResposta correta
C - Apenas II tem agramaticalidade.
D - Apenas III tem agramaticalidade.
E - Apenas as sentenças II e III têm agramaticalidade.
Questão 5 de 10
Sobre os tempos verbais, temos duas definições para o pretérito: o pretérito perfeito que indica um fato que aconteceu em um determinado momento no passado e o pretérito imperfeito, que  é usado para indicar uma ação que não foi terminada. Isto é, um acontecimento que não foi concluído. Veja os exemplos que seguem: 
A) Lucas jantou às 23h.
B) Lucas jantava às 23h.
Temos duas ações no tempo passado, contudo, podemos afirmar que há diferenças em relação às ações. Partindo desse princípio, analise as seguinte sentenças:
I. Na sentença A, há um verbo no aspecto perfectivo, portanto, o evento é expresso como concluído.
II. Na sentença B, há um verbo no aspecto imperfectivo e a conclusão do evento foi deixada em aberto.
III. Nos dois casos, sabemos que o evento começou, mas apenas na sentença A sabemos que ele foi finalizado.
Assinale a alternativa correta:
A - As sentenças I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
B - As sentenças I e III estão corretas.cancelRespondida
C - As sentenças I e II  estão corretas.
D - A sentença I é a única correta.
E - A sentença II é a única correta.
Questão 6 de 10
Uma das principais preocupações do campo da semântica cognitiva é o estudo da metáfora; o trabalho de Lakoff e Johnson foi fundamental no sentido de chamar atenção para modos novos de se conceber e estudar a metáfora. Estudamos um pouco sobre suas teorias no capítulo seis, do livro de nossa disciplina. Teste agora os seus conhecimentos! Leia as afirmações abaixo e selecione a alternativa verdadeira:
A - As metáforas são recursos estilísticos ligados estritamente à literatura.cancelRespondida
B - Para Lakoff e Johnson, as metáforas não têm relação nenhuma com a cognição humana. 
C - Cada metáfora é única, e não tem nenhuma relação com o modo como outras metáforas são construídas.
D - Para Lakoff e Johnson, as metáforas são elementos subjacentes à nossa compreensão da realidadecheck_circleResposta correta
E - As metáforas não têm nenhuma relação com os processos humanos de construção de conceitos.
Questão 7 de 10
As duas grandes correntes da Estilística são chamadas de “descritiva” e “idealista” e têm como principal diferença o enfoque dado ao objeto de seu estudo, ou seja, o texto. (HENRIQUES, 2016, p. 11).
Agora, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às vertentes da Estilística:
I (__) A Estilística descritiva volta-se para os aspectos afetivos da língua.
II (__) Os aspectos afetivos da língua estão a serviço do homem de forma viva, espontânea, porém sujeitos a um sistema expressivo que pode ser descrito e interpretado.
III (__) O que a Estilística descritiva tem como alvo é a sistematização dos meios que a língua nos oferece para exteriorizarmos nossas necessidades afetivas.
IV (__) A Estilística descritiva é a Estilística literária.
V (__) A Estilística idealista parte da reflexão, de cunho psicológico, a respeito dos desvios da linguagem em relação ao uso comum.
VI (__) A Estilística idealista considera que qualquer afastamento do uso linguístico normal decorre de alguma alteração do estado psíquico normal do escritor.
VII (__) Nesse sentido, a maneira pessoal de alguém se expressar é seu estilo, que reflete o mundo interior e a experiência de vida de quem escreve.
VIII (__) A Estilística idealista é a Estilística linguística .
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F, V, V, F, V, V, V, V.
B - F, V, V, V, V, V, V, F.
C - V, F, V, F, F, V, V, F.
D - V, F, V, V, F, V, V, V.
E - V, V, V, F, V, V, V, F.check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
A propriedades lexicais podem ser definidas como:
· Palavras que pertencem a uma mesma área de conhecimento.
· Campo lexical de trabalho: trabalhador, trabalhar, salário, equipe, patrão, chefe, funcionário, carteira de trabalho, profissional, profissão, etc.
· Palavras formadas por composição (quando uma nova palavra é formada pela junção de um ou mais radicais) ou derivação (quando uma nova palavra é formada por uma palavra que já existe, chamada de primitiva).
· Campo lexical de mar: marítimo, marinheiro, marujo, marinha, beira-mar, etc.
Dentro desse contexto, complete corretamente as lacunas e marque a alternativa correta:
Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de ________________, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de _______________, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
A - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.check_circleResposta correta
B - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de argumentos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de predicados, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas. cancelRespondida
C - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de substantivos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de advérbios, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
D - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados verbais, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos lexicais, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
E - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de verbos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
Questão 9 de 10
Dentre os conteúdos estudados durante a disciplina Semântica e Pragmática, tomamos conhecimento sobre a Semântica cognitiva. Um dos tópicos apresentados no capítulo desse tema é o da categorização, cuja definição percorre pelo menos três caminhos. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
I. O primeiro deles remonta a Aristóteles e sugere que o grupo deve partilhar critérios necessários e suficientes.
II. O segundo caminho para explicar a categorização é baseado em traços de semelhança familiares, que cria uma espécie de rede de compartilhamento de características entre os membros.
III. A terceira possibilidade que restringe a categorização a certos domínios cognitivos de conhecimento, também baseada em estudos de Aristóteles.
Assinale a alternativa correta:
A - I e II estão corretas.check_circleResposta correta
B - I e III estão corretas.
C - II e III estão corretas.
D - Somente a II  está correta.
E - Somente a III está correta
Questão 10 de 10
Preencha as lacunas convenientemente.
O acento característico da língua portuguesa é a _________, sendo chamada de tônica a vogal ou sílaba sobre a qual recai a intensidade e de átona a vogal ou sílaba não acentuada. Além da intensidade, também atuam na articulação dos sons da fala o ________ (efeito acústicoresultante dos diversos graus de abertura da cavidade bucal), a _________ (sensação auditiva relacionada à intensidade do som) e a __________ (duração da emissão de um som). (HENRIQUES, 2016, p. 26).
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre a expressividade das vogais e das consoantes: articulação dos sons.
A - Entonação, quantidade, altura, timbre.
B - Intensidade, timbre, altura, quantidade.check_circleResposta correta
C - Ritmo, altura, timbre, quantidade,
D - Velocidade, timbre, altura, quantidade.
E - Vibração, quantidade, timbre, altura
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A lexicologia estuda o léxico e a sua organização a partir de pontos de vista diversos. Cada palavra remete a particularidades diversas relacionadas ao período histórico ou à região geográfica em que ocorre, à sua realização fonética, aos morfemas que a compõem, à sua distribuição sintagmática, ao seu uso social e cultural, político e institucional. A terminologia apresenta duas acepções distintas. A primeira refere-se ao conjunto vocabular próprio de uma ciência, técnica, arte ou atividade profissional, como por exemplo a terminologia da Informática, da Biotecnologia, do Direito, da Música, etc. A segunda acepção designa não só o conjunto de práticas e métodos utilizados na compilação, descrição, gestão e apresentação dos termos de uma determinada linguagem de especialidade (= terminologia enquanto atividade), como também o conjunto de postulados teóricos necessários para dar suporte à análise de fenômenos linguísticos concernentes à comunicação especializada, incluídos aí os termos, evidentemente (= terminologia enquanto teoria. Partindo das teorias descritas, assinale a alternativa que representa os termos lexicologia e terminologia:
A - Sufixos em palavras primitivas representariam o estudo do léxico, ou lexicologia, por exemplo, sorvete=sorveteria; já a terminologia poderia ser vista, por exemplo, em dermatite, conjuntivite, no qual a terminologia  "ite" significaria inflamação, infecção.check_circleResposta correta
B - Os substantivos compostos são exemplos de terminologia e de lexicologia. A origem e as características morfológicas, sintáticas e semânticas das palavras, as relações que criam entre si, e os recursos que permitem a formação de novos termos como no caso dos substantivos compostos.
C - Todas as palavras que contém prefixos e sufixos podem fazer parte da terminologia das palavras. Esses afixos quando combinados com um radical ganham um novo sentido, diferente do anterior. A esses elementos damos o nome de prefixos e sufixos, de acordo com a posição que eles tomam na palavra, seja antes ou depois do radical, respectivamente.
D - As classes gramaticais fazem parte do estudo completo de lexicologia e terminologia. Cada uma das classes, cada um dos grupos pelos quais as palavras se organizam, tendo em conta as suas funções gramaticais, chama-se classe gramatical.
E - Pensar no radicais gregos é entender que terminologia vai além do estudo da lexicologia.  A origem e as características morfológicas, sintáticas e semânticas das palavras, as relações que criam entre si, e os recursos que permitem a formação de novos termos como no caso dos radicais das palavras.
Questão 2 de 10
As metáforas conceituais são baseadas em uma visão cognitivista, a qual compreende que os conceitos abstratos subjacentes ao pensamento humano direcionam a linguagem bem como a forma com que nos referimos as coisas que nos cercam, de acordo com a forma que vemos o mundo (HENRIQUES, 2016). Desta formal, podemos afirmar que:
A - As metáforas conceituais nada mais são do que uma espécie de denominador comum das muitas metáforas cotidianas sobre um mesmo tema.check_circleResposta correta
B - As metáforas conceituais também são denominadas de ironia.cancelRespondida
C - Em “Economize seu tempo”, temos a presença de uma metáfora conceitual. (economia = tempo)
D - Em “O rato roeu a roupa do rei de Roma”, temos a presença da metáfora conceitual e da metonímia.
E - Na expressão linguística “Nosso relacionamento chegou a uma encruzilhada” temos a metáfora conceitual “O amor é um relacionamento”.
Questão 3 de 10
O aspecto verbal está relacionado com a duração da ação verbal, indicando se a ação verbal é considerada como concluída ou não. Nas ações concluídas, indica o ponto determinado no tempo em que a ação ocorreu, destacando o seu início, desenvolvimento ou fim. Indique V ou F para as sentenças que dizem respeito ao conteúdo de Tempo, Modo e Aspecto, e depois a assinale a alternativa correta:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A referência temporal se estabelece por meio da relação entre os marcos temporais, como o MF, e o tempo da situação, isto é, o momento do evento sendo descrito (ME), o que permite situar o evento em função do momento em que há o proferimento da sentença pelo falante.
· (   )A flexão verbal permite localizar a situação descrita no curso do tempo, tendo como ponto de ancoragem o MF, isto é, a flexão verbal especifica o tempo da situação em relação a um outro tempo, correspondente ao MF.
· (   )O momento de fala (MF) funciona como uma âncora que permite localizar a descrição da situação.
· (   )A referência climática se estabelece por meio da relação entre os marcos temporais, como o MF, e o tempo da situação, isto é, o momento do evento sendo descrito (ME), o que permite situar o evento em função do momento em que há o proferimento da sentença pelo falante.
· (   )O modo caracteriza-se peculiarmente no espaço e tempo do falante.
A sequência correta é:
A - V; V; V; F; Fcheck_circleResposta correta
B - V; F; V; F; F
C - F; V; V; F; F
D - V; V; F; F; FcancelRespondida
E - V; V; V; V; V
Questão 4 de 10
Nos estudos linguísticos, agramatical é um enunciado que não segue as regras gramaticais de uma determinada língua. Não confundir com desvios da norma culta. Indique as frases que contém agramaticalidade:
I. Uma maçã comeu o gato.
II. Os do bairro petizes as féria está a de fim do ano gozar.
III. Quero uma vida tranquila.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a I tem agramaticalidade.
B - Apenas as sentenças I e II têm agramaticalidade.check_circleResposta correta
C - Apenas II tem agramaticalidade.
D - Apenas III tem agramaticalidade.
E - Apenas as sentenças II e III têm agramaticalidade.
Questão 5 de 10
Sobre os tempos verbais, temos duas definições para o pretérito: o pretérito perfeito que indica um fato que aconteceu em um determinado momento no passado e o pretérito imperfeito, que  é usado para indicar uma ação que não foi terminada. Isto é, um acontecimento que não foi concluído. Veja os exemplos que seguem: 
A) Lucas jantou às 23h.
B) Lucas jantava às 23h.
Temos duas ações no tempo passado, contudo, podemos afirmar que há diferenças em relação às ações. Partindo desse princípio, analise as seguinte sentenças:
I. Na sentença A, há um verbo no aspecto perfectivo, portanto, o evento é expresso como concluído.
II. Na sentença B, há um verbo no aspecto imperfectivo e a conclusão do evento foi deixada em aberto.
III. Nos dois casos, sabemos que o evento começou, mas apenas na sentença A sabemos que ele foi finalizado.
Assinale a alternativa correta:
A - As sentenças I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
B - As sentenças I e III estão corretas.cancelRespondida
C - As sentenças I e II  estão corretas.
D - A sentença I é a única correta.
E - A sentença II é a única correta
Questão 6 de 10
Uma das principais preocupações do campo da semântica cognitiva é o estudo da metáfora; o trabalho de Lakoff e Johnson foi fundamental no sentido de chamar atenção para modos novos de se conceber e estudar a metáfora. Estudamos um pouco sobre suas teorias no capítulo seis, do livro de nossa disciplina. Teste agora os seus conhecimentos! Leia as afirmações abaixo e selecione a alternativa verdadeira:A - As metáforas são recursos estilísticos ligados estritamente à literatura.cancelRespondida
B - Para Lakoff e Johnson, as metáforas não têm relação nenhuma com a cognição humana. 
C - Cada metáfora é única, e não tem nenhuma relação com o modo como outras metáforas são construídas.
D - Para Lakoff e Johnson, as metáforas são elementos subjacentes à nossa compreensão da realidadecheck_circleResposta correta
E - As metáforas não têm nenhuma relação com os processos humanos de construção de conceitos.
Questão 7 de 10
As duas grandes correntes da Estilística são chamadas de “descritiva” e “idealista” e têm como principal diferença o enfoque dado ao objeto de seu estudo, ou seja, o texto. (HENRIQUES, 2016, p. 11).
Agora, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às vertentes da Estilística:
I (__) A Estilística descritiva volta-se para os aspectos afetivos da língua.
II (__) Os aspectos afetivos da língua estão a serviço do homem de forma viva, espontânea, porém sujeitos a um sistema expressivo que pode ser descrito e interpretado.
III (__) O que a Estilística descritiva tem como alvo é a sistematização dos meios que a língua nos oferece para exteriorizarmos nossas necessidades afetivas.
IV (__) A Estilística descritiva é a Estilística literária.
V (__) A Estilística idealista parte da reflexão, de cunho psicológico, a respeito dos desvios da linguagem em relação ao uso comum.
VI (__) A Estilística idealista considera que qualquer afastamento do uso linguístico normal decorre de alguma alteração do estado psíquico normal do escritor.
VII (__) Nesse sentido, a maneira pessoal de alguém se expressar é seu estilo, que reflete o mundo interior e a experiência de vida de quem escreve.
VIII (__) A Estilística idealista é a Estilística linguística .
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F, V, V, F, V, V, V, V.
B - F, V, V, V, V, V, V, F.
C - V, F, V, F, F, V, V, F.
D - V, F, V, V, F, V, V, V.
E - V, V, V, F, V, V, V, F.check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
A propriedades lexicais podem ser definidas como:
· Palavras que pertencem a uma mesma área de conhecimento.
· Campo lexical de trabalho: trabalhador, trabalhar, salário, equipe, patrão, chefe, funcionário, carteira de trabalho, profissional, profissão, etc.
· Palavras formadas por composição (quando uma nova palavra é formada pela junção de um ou mais radicais) ou derivação (quando uma nova palavra é formada por uma palavra que já existe, chamada de primitiva).
· Campo lexical de mar: marítimo, marinheiro, marujo, marinha, beira-mar, etc.
Dentro desse contexto, complete corretamente as lacunas e marque a alternativa correta:
Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de ________________, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de _______________, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
A - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.check_circleResposta correta
B - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de argumentos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de predicados, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas. cancelRespondida
C - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de substantivos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de advérbios, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
D - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados verbais, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos lexicais, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
E - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de verbos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
Questão 9 de 10
Dentre os conteúdos estudados durante a disciplina Semântica e Pragmática, tomamos conhecimento sobre a Semântica cognitiva. Um dos tópicos apresentados no capítulo desse tema é o da categorização, cuja definição percorre pelo menos três caminhos. Dentro desse contexto, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
I. O primeiro deles remonta a Aristóteles e sugere que o grupo deve partilhar critérios necessários e suficientes.
II. O segundo caminho para explicar a categorização é baseado em traços de semelhança familiares, que cria uma espécie de rede de compartilhamento de características entre os membros.
III. A terceira possibilidade que restringe a categorização a certos domínios cognitivos de conhecimento, também baseada em estudos de Aristóteles.
Assinale a alternativa correta:
A - I e II estão corretas.check_circleResposta correta
B - I e III estão corretas.
C - II e III estão corretas.
D - Somente a II  está correta.
E - Somente a III está correta.
Questão 10 de 10
Preencha as lacunas convenientemente.
O acento característico da língua portuguesa é a _________, sendo chamada de tônica a vogal ou sílaba sobre a qual recai a intensidade e de átona a vogal ou sílaba não acentuada. Além da intensidade, também atuam na articulação dos sons da fala o ________ (efeito acústico resultante dos diversos graus de abertura da cavidade bucal), a _________ (sensação auditiva relacionada à intensidade do som) e a __________ (duração da emissão de um som). (HENRIQUES, 2016, p. 26).
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre a expressividade das vogais e das consoantes: articulação dos sons.
A - Entonação, quantidade, altura, timbre.
B - Intensidade, timbre, altura, quantidade.check_circleResposta correta
C - Ritmo, altura, timbre, quantidade,
D - Velocidade, timbre, altura, quantidade.
E - Vibração, quantidade, timbre, altura.
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 2 de 3
Questão 1 de 10
A propriedades lexicais podem ser definidas como:
· Palavras que pertencem a uma mesma área de conhecimento.
· Campo lexical de trabalho: trabalhador, trabalhar, salário, equipe, patrão, chefe, funcionário, carteira de trabalho, profissional, profissão, etc.
· Palavras formadas por composição (quando uma nova palavra é formada pela junção de um ou mais radicais) ou derivação (quando uma nova palavra é formada por uma palavra que já existe, chamada de primitiva).
· Campo lexical de mar: marítimo, marinheiro, marujo, marinha, beira-mar, etc.
Dentro desse contexto, complete corretamente as lacunas e marque a alternativa correta:
Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de ________________, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de _______________, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
A - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origema expressões semanticamente completas.check_circleResposta correta
B - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de argumentos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de predicados, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas. 
C - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de substantivos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de advérbios, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
D - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de predicados verbais, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos lexicais, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
E - Conforme apontam Cançado e Amaral (2016, p. 56), as sentenças se compõem a partir de verbos, que são estruturas que não têm um sentido completo, exigindo, assim, a presença de argumentos, elementos que servem para preencher lacunas específicas no seu significado, dando origem a expressões semanticamente completas.
Questão 2 de 10
Uma das principais preocupações do campo da semântica cognitiva é o estudo da metáfora; o trabalho de Lakoff e Johnson foi fundamental no sentido de chamar atenção para modos novos de se conceber e estudar a metáfora. Estudamos um pouco sobre suas teorias no capítulo seis, do livro de nossa disciplina. Teste agora os seus conhecimentos! Leia as afirmações abaixo e selecione a alternativa verdadeira:
A - As metáforas são recursos estilísticos ligados estritamente à literatura.
B - Para Lakoff e Johnson, as metáforas não têm relação nenhuma com a cognição humana. 
C - Cada metáfora é única, e não tem nenhuma relação com o modo como outras metáforas são construídas.
D - Para Lakoff e Johnson, as metáforas são elementos subjacentes à nossa compreensão da realidadecheck_circleResposta correta
E - As metáforas não têm nenhuma relação com os processos humanos de construção de conceitos.
Questão 3 de 10
A metáfora é "a oposição entre um significado “literal” e um significado – por assim dizer – “figurado,” é construída há muito tempo, revelando-se às vezes como uma oposição entre um significado “denotativo” e um significado “conotativo”, respectivamente," (CONTO&DAOUD, 2021, p.106), sendo esse um elemento da Semântica cognitiva. 
Dentro desse contexto, analise as proposições a seguir e a relação entre elas:
Em "O amor é fogo que arde sem se ver" temos a presença de metáfora.
Porque
Metáfora é uma comparação implícita, em que um significante (palavra) substitui outro em determinado contexto, sem se utilizar de termos comparativos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. check_circleResposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não é uma justificativa correta da I. 
C - As asserções I e II não são proposições verdadeiras, afinal temos uma comparação e não uma metáfora.
D - A asserção I não é proposição verdadeira, enquanto a II apresenta uma justificativa correta. 
E - As duas proposições são falsas.
Questão 4 de 10
O estudo do verbo como elemento central da oração, o substantivo como núcleo de um termo, o adjetivo como um elemento periférico ou atributivo de outro, o advérbio como um determinante sobretudo dos verbos, quando entrelaçado, interligado, no âmbito da palavra (morfologicamente) e da oração ou da frase (sintaticamente) para permitir que alcancemos a competência discursiva ou textual, que caracteriza o saber expressivo de que fala Eugenio Coseriu (1992 apud HENRIQUES, 2016, p. 64):
- Saber elocutivo.
- Saber idiomático.
- Saber expressivo.
Por saber elocutivo, entende-se:
A - Competência discursiva ou textual, isto é, a capacidade de construir textos em situações determinadas.
B - Competência linguística geral, isto é, a capacidade de falar.check_circleResposta correta
C - Competência linguística particular, isto é, a capacidade de falar em uma língua determinada.
D - Domínio da morfologia.
E - Um bom conhecimento acerca das classes de palavras.
Questão 5 de 10
Imagine que você está diante de uma placa de trânsito, daquelas compostas somente por imagem. O símbolo indica que é proibido seguir em frente. A partir disso, pode-se inferir que:
A - Esse é um significado linguístico, uma vez que esse símbolo não faz parte das línguas naturais.
B - Seu significado convencional pode ser considerado como linguístico.
C - O significado que se convencionou para ele pode ser indicado por meio de uma expressão linguística.check_circleResposta correta
D - Seu significado linguístico não se estabelece através da linguagem.
E - Seu significado é apenas linguístico, porque sua construção leva em conta informações contextuais. 
Questão 6 de 10
No capítulo 4, do nosso material didático, observamos que para ser um usuário competente da língua precisamos desenvolver algumas habilidades, como ler e escrever. O estudo da análise sintática é ponto fundamental para atinjamos essas duas competências. Assim, quando nos comunicamos com alguém, reunimos de forma organizada um conjunto de palavras, combinando-as coerentemente de acordo com nossas intenções comunicativas. Essa combinação é denominada de “relacionamento sintático “e a análise sintática é o estudo dessas relações. Isto posto, assinale a alternativa incorreta sobre esse estudo.
A - A melhor extensão para uma frase consiste na combinação da questão sintática com a escolha estilística, que levará em conta três perguntas, na busca do “saber expressivo” (de que pretende falar?;com quem pretende falar?; em que contexto pretende falar?).
B - A Semântica e a Estilística são parceiras da Sintaxe, tendo em vista que o entendimento de uma frase se relaciona com sua estrutura bem como coma as escolhas que o autor faz sobre sua organização, a partir da seleção de palavras que ele faz.cancelRespondida
C - Em relação à organização das palavras na oração, temos a sintaxe de colocação e a sintaxe de concordância, sendo que cada língua tem suas próprias regras quanto a isso.
D - Para o domínio da sintaxe do português não existe pré-requisito, pois o estudo da sintaxe se estende aos diversos elementos que compõe a língua, sejam eles morfológicos, pragmáticos, semânticos ou fonológicos.check_circleResposta correta
E - Topicalização é o termo usado para denominar o deslocamento de um sintagma de sua posição normal na frase para o início dela.
Questão 7 de 10
O termo atélico relaciona-se à possibilidade de um predicado representar, respectivamente, um fim predeterminado ou não. Eventos télicos caracterizam-se por ser um processo que evolui até um ponto além do qual não poderá ter mais prosseguimento, ao passo que os atélicos não apresentam um fim definido. Partindo dessas definições, analise as sentenças abaixo e indique se a informação é V ou F, no que diz respeito ao aspecto verbal e à situação télica e atélica.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Maria estava escrevendo uma carta. (Imperfectivo - télico)
· (   )A Maria estava nadando. [perfectivo - atélico]
· (   )Jonas escreveu uma carta. [ perfectivo -télico]
· (   )Jonas escrevia a carta. (perfectivo - atélico)
· (   )Jonas nadou. [perfectivo - atélico]
A sequência correta é:
A - V; F; V; F; Vcheck_circleResposta correta
B - F; F; V; F; V
C - V; V; V; F; VcancelRespondida
D - V; F; V; F; F
E - V; V; V; F; V
Questão 8 de 10
O modo verbal caracteriza as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele. Rigorosamente, são três os modos verbais: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e IMPERATIVO.Porém, alguns gramáticos incluem, também como modos verbais, o PARTICÍPIO, o GERÚNDIO e o INFINITIVO. Já o aspecto verbal está relacionado com a duração da ação verbal, indicando se a ação verbal é considerada como concluída ou não. Nas ações concluídas, indica o ponto determinado no tempo em que a ação ocorreu, destacando o seu início, desenvolvimento ou fim, que se concentram em Momento de Fala (MF), Momento do Evento (ME) e Momento de Referência (MR).  Sobre os conceitos estudados em Tempo, Modo e Aspecto que fazem parte da Semântica e da Pragmática, analise quais questões estão corretas a partir das definições de MF, ME, MR.
I. Estou indo viajar - ideia de futuro a partir do verbo no tempo presente e gerúndio.
II. Estou indo viajar - ideia de futuro a partir do verbo no tempo presente, incluindo o MF e ME.
III. Luiz viajou. Luiz viaja amanhã. Na primeira oração, o verbo indica passado e, na segunda, o verbo apesar de estar no presente, indica futuro.
Assinale a alternativa correta:
A - As sentenças I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
B - As sentenças I, II  estão corretas.
C - As sentenças  II e III estão corretas.cancelRespondida
D - As sentenças I e III estão corretas.
E - A sentença I é a única correta.
Questão 9 de 10
A relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinônimos: Exemplos: Cômico - engraçado / Débil - fraco, frágil / Distante - afastado, remoto. Já, a antonímia, é  a relação que se estabelece entre duas palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários, isto é, os antônimos. Sobre as noções de antonímia e sinonímia presentes no estudo de Propriedades Lexicais, assinale V ou F.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Sinonímia e antonímia fazem parte das propriedades lexicais.
· (   )Sinônimos são palavras que têm o mesmo contexto de uso, o mesmo sentido.
· (   )Sinonímia = equivalência semântica; Antonímia = oposição semântica.
· (   )Sinonímia = oposição semântica; Antonímia = equivalência semântica.
· (   )Sinonímia e antonímia são termos metafóricos e apenas podem ter seus significados desvendados dentro de narrativas longas.
A sequência correta é:
A - V; F; V; F; Fcheck_circleResposta correta
B - F; F; F; F; F
C - F; F; V; F; F
D - V; F; V; F; VcancelRespondida
E - V; V; V; F; F
Questão 10 de 10
Conforme descrito no capítulo 4, de nosso livro didático, os sinônimos podem ser considerados, intuitivamente, como “palavras que significam basicamente a mesma coisa”. Considere, por exemplo, esposo e marido. Essas são palavras diferentes que veiculam um mesmo conceito. Contudo, os neolinguistas defendem a ideia de que sinônimo tem relação aproximativa, pois não é possível encontrar sinônimos exatos que funcionem de maneira equivalente em todas as situações. Partindo dessa afirmação, verifique o último conceito presente nas seguintes alternativas, ou seja, um par de orações que tenha palavras ditas "sinônimas", mas que mantém carga semântica diferenciada.
A - Sou realista em relação ao futuro.
Sou pessimista em relação ao futuro.
B - As flores desabrocharam cedo.
As flores desabrocharam tardias.cancelRespondida
C - Gosto de carne obesa
Gosto de carne gorda.check_circleResposta correta
D - Gosto de comida acridoce.
Gosto de comida de tempero forte.
E - Sou vegana.
Sou vegetariana.
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 3 de 3
Questão 3 de 10
As definições de Estilística variam conforme o recorte teórico a que pertence o analista, mas não se pode negar que sua existência tem uma conexão histórica e semântica com a Poética e a Retórica. A Estilística se baseia nas três funções primordiais da linguagem depreendidas pelo alemão Karl Bühler (1879-1963): representação, expressão e apelo (BÜHLER, 1934). (HENRIQUES, 2016, p. 9). Baseado no conteúdo relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo.
1- Poética
2- Retórica
3- Representação
4- Expressão
5- Apelo
(__) exteriorização psíquica de nossos anseios e sentimentos
(__) teoria geral das obras literárias
(__) exercício de influência sobre os interlocutores
(__) teoria do discurso
(__) linguagem referencial
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - 1, 2, 4, 3, 5
B - 3, 2, 4, 1, 5
C - 4, 1, 5, 2, 3check_circleResposta correta
D - 4, 2, 5, 1, 3cancelRespondida
E - 5, 4, 1, 3, 2
Questão 9 de 10
“Duas das habilidades principais de uma pessoa culta repousam nas atividades de ler e de escrever, ações que podem caracterizar não só nossas carreiras profissionais, mas também nossa vida como cidadãos.” “Nesse sentido, sempre que pretendemos empregar a linguagem com vistas à comunicação com nossos interlocutores nós o fazemos reunindo de modo organizado uma sequência de unidades lexicais (palavras), combinando-as coerentemente segundo nossas intenções comunicativas.” HENRIQUES, Claudio Cezar. Semântica e Pragmática. Curitiba: IESDE Brasil, 2016. p. 62.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I - Ler e de escrever são ações que caracterizam a vida das pessoas como cidadãs.
PORQUE
II – O emprego da linguagem com sequência de palavras, combinando-as coerentemente ocorre comunicação oral ou escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.cancelRespondida
B - A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C - As duas afirmativas são proposições falsas.
D - As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
E - As duas afirmativas são proposições verdadeiras.check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
As metáforas conceituais são baseadas em uma visão cognitivista, a qual compreende que os conceitos abstratos subjacentes ao pensamento humano direcionam a linguagem bem como a forma com que nos referimos as coisas que nos cercam, de acordo com a forma que vemos o mundo (HENRIQUES, 2016). Desta formal, podemos afirmar que:
A - As metáforas conceituais nada mais são do que uma espécie de denominador comum das muitas metáforas cotidianas sobre um mesmo tema.check_circleResposta correta
B - As metáforas conceituais também são denominadas de ironia.
C - Em “Economize seu tempo”, temos a presença de uma metáfora conceitual. (economia = tempo)
D - Em “O rato roeu a roupa do rei de Roma”, temos a presença da metáfora conceitual e da metonímia.
E - Na expressão linguística “Nosso relacionamento chegou a uma encruzilhada” temos a metáfora conceitual “O amor é um relacionamento”.
Questão 10 de 10
Um aspecto importante do significado lexical, referente à estrutura argumental, tem a ver com certas restrições de seleção que são impostas pelo predicado aos seus argumentos. Consideremos a estrutura argumental de comer,  a partir da definição de agramaticalidade. 
A) O Carlos comeu a felicidade.
B) A felicidade comeu um sanduíche.
Portanto, analisando as questões, chega-se à conclusão de que o conceito de erro ou frase agramatical seria:
A - Agramatical é uma frase construída à margem da norma prescrita para regular o uso oral e escrito de uma determinada língua.check_circleResposta correta
B - Agramaticalidade é um termo recente utilizado por Charles Pierce, para se referir a frases em que há falta de sujeito.
C - Agramatical são frases que possuem predicado nominal.
D - Agramatical são frases prescritas pela norma culta da língua.
E - Agramatical são frases que sem adjunto adnominal.
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 3 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo sobre os aspectos lexicais no estudo estilístico da língua portuguesa. (HENRIQUES, 2016, p. 43).
1 - Lexicografia
2 - Lexicologia
3 - Dicionário
(__) compilação completaou parcial das unidades léxicas de uma língua (palavras, locuções, afixos, etc.) ou de certas categorias específicas suas, organizadas numa ordem convencionada, geralmente alfabética.
(__) a técnica e o trabalho de elaboração de dicionários, vocabulários, glossários e afins.
(__) relação de entradas de uma enciclopédia, dicionário, vocabulário, glossário, etc.; relação de nomes ou palavras; nomenclatura.
(__) o estudo do vocábulo quanto ao seu significado, estrutura morfológica e possibilidades flexionais, sua classificação em relação a outros vocábulos da mesma língua ou de outra, em perspectiva sincrônica ou diacrônica.
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta:
A - 1, 2, 3, 4
B - 2, 3, 4, 1
C - 3, 1, 4, 2check_circleResposta correta
D - 3, 2, 4, 1cancelRespondida
E - 4, 3, 2, 1
Questão 2 de 10
O filósofo Paul Grice é responsável por uma das principais teorias de interpretação da Pragmática: a teoria das máximas conversacionais. De um o modo bastante simples, essa teoria nos ajuda a compreender porque dizemos uma coisa e esperamos que nosso interlocutor compreenda outra — mas ainda: de que modo nosso interlocutor de fato interpreta aquilo que esperávamos, e não exatamente o que dissemos. Leia as afirmações abaixo sobre essa teoria e assinale alternativa correta:
I. Cooperar, na teoria das máximas conversacionais, significa interpretar o que os falantes dizem do modo mais relevante possível para a conversa.
II. A teoria da cooperação e das máximas conversacionais indica que falantes não fazem nenhuma ideia da intenção de seus interlocutores.
III. O significado da sentença deve ser sempre idêntico ao significado do falante para que haja cooperação.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I está correta.check_circleResposta correta
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Apenas I e II estão corretas.cancelRespondida
E - Apenas II e III estão corretas.
Questão 3 de 10
Um conceito muito importante criado por J. L. Austin, ao definir sua teoria dos atos de fala, é o de condições de felicidade. Para compreendermos verdadeiramente o que são e como funcionam os atos de fala, devemos compreender o que seriam as condições de felicidade e como se relacionam a eles. Leia as alternativas abaixo, e selecione aquela que descreve ou explica corretamente o que são ou como funcionam as condições de felicidade:
A - Condições de felicidade garantem que o pedido de um interlocutor seja atendido.cancelRespondida
B - Condições de felicidade não são verdadeiramente necessárias para o êxito de um ato de fala.
C - Condições de felicidade são as condições que tornam um ato de fala bem sucedido.check_circleResposta correta
D - Condições de felicidade são necessárias para que o ato de fala seja benéfico para todos os participantes.
E - Condições de felicidade são necessárias para que o interlocutor compreenda o que está sendo dito.
Questão 4 de 10
A linguagem não serve apenas para descrever o mundo. Usamos a linguagem também de outros modos, e alguns destes são captados pela teoria dos atos de fala. Esta teoria nos diz que é possível interferir no mundo através do uso da linguagem. Tendo em vista a teoria dos atos de fala, analise as enunciações abaixo, e selecione a alternativa verdadeira.
I. Pai (ao filho): Eu ordeno que se cale!
II. Ator de teatro (no palco): Eu vos declaro marido e mulher.
III. Juiz (em corte): A seção está aberta.
IV. Secretária (ao patrão, no escritório dele): Eu o convido a se retirar.
Assinale a alternativa correta:
A - Todas as enunciações são atos de fala.cancelRespondida
B - A enunciação do ator não é um ato de fala verdadeiro.check_circleResposta correta
C - A enunciação da secretária não é um ato de fala verdadeiro.
D - A enunciação da secretária é um ato de fala exitoso.
E - A enunciação do juiz não é um ato de fala.
Questão 5 de 10
Assinale a alternativa que conceitua língua como um sistema de relações. (HENRIQUES, 2016, p. 121).
A - A língua é a dicotomia significante + significado.
B - A língua é a noção de significante e significado.
C - A língua é o elemento abstrato que atua no plano do conteúdo e da expressão.
D - A língua é o uso individual, concreto.
E - A língua é um sistema de signos que se relacionam e cujos valores dependem da coexistência entre eles.check_circleResposta correta
Questão 6 de 10
Tanto a Semântica quanto a Pragmática são áreas que têm uma ligação profunda com a Filosofia. Por isso é comum, nessas áreas, fazermos referência ao trabalho de vários filósofos, tais como Frege, Russell, Quine e Wittgenstein. Ao longo de nossa disciplina, estudamos um pouco das teorias de alguns deles. Leia as afirmações abaixo sobre o pensamento de Wittgenstein, e assinale alternativa correta.
I. Para Wittgenstein, é importante tomar o contexto como elemento para produção de sentidos.
II. A estrutura das Investigações Filosóficas de Wittgenstein mostra que sua preocupação não era construir uma teoria exaustiva da linguagem.
III. O pensamento de Wittgenstein é fundamental para a inserção da Pragmática dentro dos estudos linguísticos.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas I e III estão corretas.
C - Apenas II e III estão corretas.cancelRespondida
D - I, II e II estão corretas.check_circleResposta correta
E - Apenas I está correta.
Questão 7 de 10
A teoria das máximas conversacionais de Paul Grice não foi influente apenas na Pragmática; a Semântica Formal também tentou incorporar seus princípios, reformulando-os. Laurence Horn foi um importante semanticista que trabalhou a partir das máximas de Grice. Leia as afirmações abaixo sobre o trabalho de Horn, em sua relação com o de Grice, e assinale a alternativa correta:
I. Horn acrescentou mais duas máximas conversacionais as quatro de Grice.
II. O Princípio Q de Horn contradiz a máxima de quantidade de Grice.
III. O Princípio R de Horn pode ser visto como uma reformulação da máxima de relação de Grice.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.check_circleResposta correta
D - Apenas I e III estão corretas.cancelRespondida
E - Todas estão corretas.
Questão 8 de 10
Sperber e Wilson desenvolveram sua teoria pragmática a partir do trabalho de Paul Grice; isso quer dizer que reconheceram níveis no processo de comunicação contextualizada que Grice não havia considerado. Isso foi estudado no capítulo final do livro de nossa disciplina. Com base nas teorias Sperber e Wilson, leia as afirmações abaixo sobre o processo comunicativo, e assinale a alternativa verdadeira:
I. Compreender a intenção comunicativa do falante significa que o interlocutor deve produzir pistas linguísticas.
II. O falante organiza sua fala de modo a deixar sua intenção o mais obscura possível.
III. O interlocutor deve reconhecer a intenção informacional do falante para que haja comunicação.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.cancelRespondida
C - Apenas III está correta.check_circleResposta correta
D - Apenas II e III estão corretas.
E - Apenas I e III estão corretas.
Questão 9 de 10
Assinale a alternativa correta, que apresenta o nome da disciplina que estuda o léxico e a sua organização. (HENRIQUES, 2016, p. 136).
A - Lexicografia.cancelRespondida
B - Lexicologia.check_circleResposta correta
C - Lexicólogo.
D - Lexicotapia.
E - Lexiecologia.
Questão 10 de 10
Em sua introdução à semântica, Rodolfo Ilari e João Wanderley Geraldi oferecem um exemplo pessoal de um deles para mostrar o funcionamento da implicatura. A implicatura é um fenômeno pragmático, que difere da implicação e do acarretamento — estes fenômenos mais propriamente semânticos. Leia o exemplo dado pelos autores e assinale alternativa correta:
 
[Um dos autores deste livro] e um colega […] estão na casa do colega, que é pai de uma menina de aproximadamente 4 anos. Os três — pai, colega e criança — estão brincando no quarto da menina e esta, em dado momento, dirige-se ao pai dizendo: 
— Papai, eu queriabrincar com você!
(Ilary & Geraldi, 1995, p. 75)
A - A fala da menina foi um convite para que o homem que não era seu pai se retirar.check_circleResposta correta
B - A fala da menina indica que ela estava gostando da brincadeira. 
C - A fala da menina, na verdade, não contém um exemplo de implicatura. 
D - A fala da menina não faz sentido, pois o pai já estava brincando com ela.cancelRespondida
E - Os dois homens começaram a brincar com a menina porque ela expressou o desejo de brincar com o pai. 
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 3 - Tentativa 2 de 3
Questão 3 de 10
Assim como anteriormente a cooperação foi considerada um princípio fundamental para a comunicação, Penelope Brown e Stephen Levinson propuseram, com a teoria da polidez, que esta também tem um papel muito importante no modo como as pessoas produzem e interpretam enunciados. O conceito de polidez está diretamente ligado ao conceito de face. Com base nesses conceitos, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A face corresponde ao conjunto das nossas características mais pessoais e íntimas, à nossa “essência”.
II. Estratégias que ameaçam o prestígio da face do interlocutor importam um certo risco ao sucesso do processo comunicativo.
III. Somente é possível haver comunicação quando os falantes aceitam de bom grado as ameaças à sua face.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente I está correta.
B - Somente II está correta.check_circleResposta correta
C - Somente III está correta.cancelRespondida
D - Somente I e II estão corretas.
E - Somente II e III estão corretas.
Questão 4 de 10
Embora sejam campos de estudo muito proximamente relacionados, a semântica e a pragmática contêm diferenças significativas de abordagem. Uma das principais diferenças entre a semântica e a pragmática pode ser captada na célebre frase de Ludwig Wittgenstein: “O significado de uma palavra é seu uso na linguagem.” A respeito dessa frase, leia as afirmações abaixo e selecione alternativa correta.
A - O significado de uma palavra nunca tem nenhuma relação com o contexto.cancelRespondida
B - O significado de uma palavra tem relação exclusiva com a intenção do falante.
C - O significado de uma palavra tem relação exclusiva com a história daquela palavra dentro da língua.
D - O significado de uma palavra é constituído a partir das interações entre os falantes.check_circleResposta correta
E - O significado de uma palavra é constituído a partir de sua morfologia.
Émile Benveniste é o linguista responsável pelo desenvolvimento da teoria da enunciação. Essa teoria busca compreender de que modo os sujeitos e a realidade a sua volta são inseridos no discurso através de determinadas marcas. Benveniste também teorizou o aparelho formal da enunciação, que busca classificar e descrever essas marcas. A respeito do aparelho formal da enunciação, é correto afirmar que:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A extensão do tempo presente é determinada no ato de enunciação, não sendo pré-estabelecida.
· (   )Advérbios de tempo como “ontem”, “hoje” e “amanhã” são dêiticos.
· (   )Os pronomes demonstrativos pertencem aos índices temporais.
· (   )Os pronomes pessoais pertencem aos índices de ostenção.
· (   )Por ser um dêitico, o tempo presente tem um papel fundamental na estruturação das relações temporais.
A sequência correta é:
A - F, V, F, F, V.
B - V, V, F, V, F.
C - F, V, V, F, V.cancelRespondida
D - V, V, F, F, F.
E - V, V, F, F, V.check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
Sabemos que diferentes classes de palavras apresentam diferentes modos de funcionamento dentro das línguas naturais. Um substantivo e um verbo, por exemplo, possuem funções bastante diferentes, mesmo que seja possível derivar um verbo a partir de um substantivo (Ex: caneta > canetear), e mesmo que verbos possam ser empregados como substantivos (Ex: dormir é importante). Pense agora na relação entre substantivos e pronomes. Com base nessa relação, leia as afirmações abaixo, e selecione alternativa correta.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Um pronome e um substantivo funcionam exatamente do mesmo modo.
· (   )O significado dos pronomes não é determinado do mesmo modo que o significado dos substantivos.
· (   )O contexto de enunciação é fundamental para a determinação do significado de palavras como pronomes e determinantes.
· (   )Uma palavra como “eu” pode mudar de significado diversas vezes no meio de uma mesma conversa.
· (   )O caso do significado dos pronomes é um exemplo bastante típico do fenômeno da dêixis.
A sequência correta é:
A - F, V, V, V, V.check_circleResposta correta
B - F, F, V, V, V.cancelRespondida
C - F, V, V, F, V.
D - V, F, V, V, V.
E - F, V, F, V, V.
Questão 9 de 10
A linguagem não serve apenas para descrever o mundo. Usamos a linguagem também de outros modos, e alguns destes são captados pela teoria dos atos de fala. Esta teoria nos diz que é possível interferir no mundo através do uso da linguagem. Tendo em vista a teoria dos atos de fala, analise as enunciações abaixo, e selecione a alternativa verdadeira.
I. Pai (ao filho): Eu ordeno que se cale!
II. Ator de teatro (no palco): Eu vos declaro marido e mulher.
III. Juiz (em corte): A seção está aberta.
IV. Secretária (ao patrão, no escritório dele): Eu o convido a se retirar.
Assinale a alternativa correta:
A - Todas as enunciações são atos de fala.
B - A enunciação do ator não é um ato de fala verdadeiro.check_circleResposta correta
C - A enunciação da secretária não é um ato de fala verdadeiro.
D - A enunciação da secretária é um ato de fala exitoso.
E - A enunciação do juiz não é um ato de fala.
Questão 10 de 10
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre adequação sintática e adequação semântica. (HENRIQUES, 2016, p. 96).
I (__) A adequação sintática é a construção coerente de períodos e orações, observadas as relações existentes entre seus termos e a sua organização.
II (__) A inadequação sintática pode gerar desde dificuldades localizadas de compreensão até a completa ausência de sentido.
III (__) A inadequação sintática, vício de linguagem, dá-se o nome de obscuridade.
IV (__) A adequação semântica ocorre quando um texto demonstra competência na temática expressiva.
V (__) A adequação semântica é evidenciada por seu autor a partir de uma seleção de opiniões, dados e fatos fundamentados no seu conhecimento de mundo.
VI (__) A adequação sintática significa falar em “bom senso e critério nas escolhas sintáticas”, tanto no âmbito da frase como no âmbito do parágrafo e do texto.
VII (__) A adequação sintática é um instrumento em favor da adequação semântica, que outra coisa não é senão a realização coerente do que se pretende dizer.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F, F, V, F, V, V, V.
B - F, V, V, V, V, V, F.
C - V, F, V, F, F, V, V.
D - V, F, V, V, F, V, F.
E - V, V, F, F, V, V, V.check_circleResposta correta
Exercício de Semântica e Pragmática - Exercício de Fixação 3 - Tentativa 3 de 3
Questão 2 de 10
Um dos assuntos mais importantes para os estudos da Estilística da enunciação é o da intertextualidade O tema da intertextualidade se conecta com o da polifonia, ambos se referem às possíveis combinações que podem ser feitas entre textos e entre vozes. (HENRIQUES, 2016, p. 104). Assinale a alternativa que contém o termo que se chama para se usar nos procedimentos disfarçados de reprodução de vozes, opiniões, sentidos que pairam no imaginário da sociedade. (HENRIQUES, 2016, p. 105).
A - Discurso
B - Estilística
C - Intertextualidade
D - Polifoniacheck_circleResposta correta
E - Semântica
Questão 7 de 10
A decisão acerca do modo de se construir uma frase pode, insinuar ou revelar um valor expressivo para o que pretendemos comunicar. Quando isso acontece, temos figuras de linguagem. (HENRIQUES,