Estudos Disciplinares XII

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Estudos Disciplinares XII
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Questão 1
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Texto da questão
“O patrimônio, assim, depende do passado, conta sua história e nos traz até o presente, cuja criatividade nutre”. (Benhamou, Françoise - Economia do patrimônio cultural. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 11).
Sobre a importância do patrimônio histórico podemos afirmar, inspirados na frase acima, que:
Escolha uma opção:
a. O patrimônio é matéria de reflexão filosófica e, nesse sentido, deve ser preservado.
b. O conhecimento sobre o passado oferecido pelo patrimônio nos vincula ao presente e estimula a nossa criatividade.
c. Este, na medida em que informa sobre o passado, evita erros no presente.
d. O passado é importante para o patrimônio do presente.
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Questão 2
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Texto da questão
A partir da década de 1980, ecoaram nos órgãos públicos de preservação no Brasil as concepções ampliadas do patrimônio que passaram a incluir as práticas culturais e o simbólico no conceito de bens culturais. Com isso ampliou-se o conceito de bem patrimonial que passou a considerar a existência de bens:
Escolha uma opção:
a. Culturais tangíveis e intangíveis.
b. Patrimoniais tradicionais.
c. De raiz.
d. Naturais e culturais.
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Questão 3
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Texto da questão
Nos primeiros trinta anos, a chamada “fase heroica” do Sphan, na qual o órgão esteve sob o comando de Rodrigo Melo e Franco, o conceito de bem cultural, repercutindo no patrimônio eleito para ser preservado, pautava-se em critérios:
Escolha uma opção:
a. Estéticos, estilísticos e comprometidos com uma visão histórica elitista.
b. Estéticos, históricos e antinacionalistas.
c. Inovadores relativos à pós-modernidade e à crise dos paradigmas.
d. Relacionados à diversidade cultural.
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Questão 4
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Texto da questão
Aloísio Magalhães costumava dizer que “a cultura brasileira não é eliminatória, é somatória”. Com essa visão, defendia uma concepção de patrimônio cultural que:
Escolha uma opção:
a. Incluía o saber e o fazer de todos os grupos sociais, incluindo negros e indígenas, e não apenas da elite branca.
b. Era abrangente, mas pouco inclusiva.
c. Desprezava a tradição histórico-cultural da elite branca.
d. Se contrapunha à visão mundial da época sobre patrimônio cultural.
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Questão 5
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Texto da questão
“As lutas de representações têm tanta importância como as lutas econômicas para compreender os mecanismos pelos quais um grupo se impõe, ou tenta impor, sua concepção do mundo social, os valores que são seus, e o seu domínio! (CHARTIER, Roger – A história cultural: entre práticas e representações. Lisboa: DIFEL, 1990, p. 17).
A partir da frase desse historiador, poderíamos afirmar com relação ao patrimônio histórico que:
Escolha uma opção:
a. As lutas econômicas não são relevantes na consideração das lutas simbólicas que ocorrem na definição do patrimônio.
b. O patrimônio é definido estritamente pelas lutas de poder a partir das questões econômicas.
c. Os grupos sociais no poder procuram garantir a preservação da sua memória na seleção daquilo que vai ser considerado patrimônio histórico.
d. Este é formado por elementos simbólicos de forma democrática, sem disputa entre as memórias concorrentes.
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Questão 6
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Texto da questão
No final do século XX, com o impacto da globalização e da indústria cultural, a valorização das identidades culturais múltiplas repercute nas formulações teóricas sobre o patrimônio. Sobre as concepções então forjadas podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As identidades locais e as singularidades dialogam com o nacional.
b. A temática do patrimônio continua vinculada à questão das identidades coletivas.
c. Consolida-se o conceito de patrimônio cultural.
d. Todas as respostas anteriores estão corretas.
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Questão 7
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Texto da questão
“A identidade nacional é uma das formas de pertencimento que teve seu apogeu nos séculos XIX e XX, que envolve a soberania de um governo sobre um território e que pressupõe a existência de mecanismo de incorporação e a construção de um sentimento de identidade para a população – o povo”. (OLIVEIRA, Lúcia Lippi – Cultura é patrimônio. Um guia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008, p. 9-10).
O processo de construção da identidade nacional ensejou uma série de iniciativas do Estado do século XIX em diante dentre os quais podemos citar a criação de:
Escolha uma opção:
a. Museus, monumentos e edifícios públicos.
b. Monumentos, patrimônio histórico e turismo cultural.
c. Monumentos, patrimônio histórico e rede de transportes.
d. Museus, arquivos e patrimônio histórico.
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Questão 8
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Texto da questão
Ao termo patrimônio histórico podemos relacionar os seguintes conceitos:
Escolha uma opção:
a. Cultura, memória, epistemologia.
b. Herança, bens, riqueza.
c. Memória, passado, modernidade.
d. Identidade, tradição, memória.
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Questão 9
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Texto da questão
“A memória, onde cresce a história, que por sua vez a alimenta, procura salvar o passado para servir o presente e o futuro. Devemos trabalhar de forma a que a memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens.” (LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1990. p. 477)
Na década de 1980, após a ditadura militar, a “redemocratização” coloca em destaque o exercício da cidadania. Com isso:
Escolha uma opção:
a. Foram criados órgãos estaduais e municipais para substituir o órgão nacional.
b. A luta política dos movimentos sociais em prol da defesa de seus direitos incluiu a defesa do “direito à memória” e às suas representações patrimoniais.
c. Os órgãos de defesa do patrimônio deixaram de ter razão de ser.
d. O serviço do patrimônio histórico foi relegado ao esquecimento.
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Questão 10
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Texto da questão
A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a partir de leis e órgãos específicos de onde emanam as decisões embasadas em conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer que:
Escolha uma opção:
a. Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados.
b. Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então.
c. Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se considera contido no patrimônio.
d. A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se sustentam.
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