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Perguntas - Pediatria

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outra
9º mês → preensão em pinça
12º mês → bebe no copo
15º mês → faz rabiscos
18º mês → come com colher
24º mês → retira roupas e sapatos, abre caixas e portas
Descreva o desenvolvimento da visão
RN tem preferência pelo rosto humano
A partir do 2º mês → identifica contornos
A partir do 7-8º mês → visão próxima a do adulto → reconhece estranhos
Descreva o desenvolvimento da audição
Inicia a partir do 5º mês de gestação
3-4º mês → vira-se em direção a sons
Cite os marcos do desenvolvimento da linguagem
2-4º mês → balbucia
6º mês → lalação
8 meses → mama, papa
11 meses → primeiras palavras, obedece comandos com gestos
Revisão - Pediatria 9
12 meses → identifica 5 partes do corpo
20 meses → junta palavras
24 meses → frases com pronomes inapropriados
Marcos dos 2 meses
Social e emocional → sorriso social
Linguagem → balbucia
Cognitivo → presta atenção a face humana, segue as coisas com olhos
Motor → sustenta a cabeça
Marcos dos 4 meses
Social e emocional → copia movimentos e expressões faciais
Linguagem → chora diferente para fome, dor ou cansaço
Cognitivo → esconde o rosto com as mãos, alcança brinquedos com a mão
Motor → rola, leva as mãos a boca
Marcos dos 6 meses
Social e emocional → reconhece estranhos, brinca com os pais
Linguagem → lalação, responde ao próprio nome
Cognitivo → leva coisas a boca, tenta pegar objetos fora do seu alcance → 
fase da curiosidade
Motor → senta sem apoio
Marcos dos 9 meses
Social e emocional → tem brinquedos favoritos, medo de estranhos
Linguagem → entende o “não”, copia sons e gestos, aponta o dedo
Cognitivo → procura objetos escondidos, brinca de “achou”
Motor → em pé com apoio, engatinha
Marcos dos 12 meses
Social e emocional → crise de birra quando recebe “não”, chora quando pais 
se afastam, gosta jogos
Revisão - Pediatria 10
Linguagem → usa gestos simples (balança a cabeça), primeiras palavras
Cognitivo → usa objetos (escova de cabelo, copo), encontra objetos 
escondidos
Motor → anda com apoio, fica de pé sem apoio
Marcos dos 18 meses
Social e emocional → uso da imaginação (brincadeiras de fingir), medo de 
estranhos, birra
Linguagem → aponta para pedir, fala várias palavras
Cognitivo → usa colher, obedece comando verbais
Motor → anda, corre, sobe escadas, come com colher
Marcos dos 24 meses
Social e emocional → gosta de brincar com outras crianças, comportamento 
desafiador
Linguagem → conhece nomes de parentes e partes do corpo, frases simples
Cognitivo → conhece formas e cores, completa frases (parabéns), 
demonstra dominância de mãos
Motor → corre, sobe móveis, joga bola
Marcos dos 3 anos
Social e emocional → consegue se separar dos cuidadores, mostra carinho 
por amigos, entende a ideia de posse
Linguagem → inicia conversas, conhece nome das coisas e seu proóprio
Cognitivo → brinca de faz de conta, monta quebra-cabeças
Motor → faz círculos com lápis, passa uma folha de cada vez
Marcos dos 4 anos
Social e emocional → prefere brincar com outras crianças, não separa o real 
do imaginário
Linguagem → conhece nome e sobrenome, canta músicas, conta histórias
Cognitivo → entende a ideia de tempo, sabe contar números, sabe cores
Revisão - Pediatria 11
Motor → pula em um pé, desenha pessoas simples, começa a escrever 
letras, coloca líquidos em copos
Marcos dos 5 anos
Social e emocional: separa o real e o imaginário, mais propenso a seguir 
regras
Linguagem: sabe endereço, usa o tempo futuro
Cognitivo: desenha pessoas mais complexas, desenha triângulos, escreve 
letras e números
Motor: dá cambalhota, usa o banheiro sozinha, usa colher e garfo
Marcos dos 6 aos 9 anos
Independência de autocuidado, controle esfincteriano noturno, pensamento 
abstrato (matemática), início da
Adolescentes
O que é a síndrome da adolescência normal?
É a busca da própria identidade com flutuacoes do humo
Quais são os critérios de Tanner para os pelos pubianos?
P1: ausência de pelos pubianos
P2: pelos finos na base dos genitais
P3: pelos mais grossos espalhando-se pela púbis
P4: pelos iguais aos dos adultos, mas ainda sem atingir a face interna das 
coxas
P5: pelos atingem a face interna da coxa
Quais são os critérios de Tanner nas meninas?
M1: mamas infantis
M2: telarca → desenvolvimento do broto mamário
M3: elevação da mama e da papila
M4: separação dos contornos da aréola e da mama
M5: menarca
Revisão - Pediatria 12
Quais são os critérios de Tanner nos meninos?
G1: genital infantil (<3ml)
G2: aumento do volume testicular (4ml)
G3: crescimento peniano em comprimento (8ml)
G4: crescimento peniano em diâmetro (12ml)
G5: genitália adulta
Quando é o estirão de crescimento?
Meninas: M2 → M3
Meninos: G3 → G4
Vacinas dos adolescentes
HPV
Menina: 9-14 anos
Menino: 11-14 anos
dT: 10 anos após a primeira dose
Meningocócica ACWY: 11-12 anos