AVA1 - Metodologia Científica_Ciências Contábeis

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Universidade Veiga de Almeida 
Curso de Ciências Contábeis 
Disciplina de Metodologia Científica 
 
 
 
 
Juliana Benincaza 
 
 
 
 
Tipos de conhecimento 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro 
2022 
O conhecimento de um indivíduo é composto de diversas percepções e 
perspectivas, observações e experimentações, vivências e orientações. Não é 
raro observarmos demonstrações de conhecimentos diversos em nosso dia a 
dia, até mesmo em uma única situação. 
Cada indivíduo colabora para a massa coletiva com os conhecimentos 
que detém: ora passando para os filhos o tempo correto a se deixar certo 
alimento cozinhando, ora discursando sobre determinado conceito acadêmico. 
Cada uma dessas situações é definida como conhecimento, apesar de suas 
diferenças. Com o tempo e interesse, nos aprofundamos mais nesses tipos de 
aprendizado e evoluímos a forma como lidamos com cada necessidade do 
nosso cotidiano. 
Como vimos nos módulos 1 e 2 da disciplina de Metodologia Científica, 
podemos dividir os conhecimentos em áreas diferentes do aprendizado e das 
necessidades e interesses de cada um. 
O conhecimento empírico (ou vulgar) é formado por experiências 
cotidianas e espontâneas. Pode ser observado ao notar um aprendizado 
passado de pai para filho, ou em observações individuais do meio em que se 
vive. Este aspecto do conhecimento não carece de explicações aprofundadas, 
pois está ligado ao senso comum, a cultura de cada um. Segundo Bervian e 
Cervo (2007), o conhecimento empírico é intimamente ligado às experiências e 
observações pessoais dos indivíduos, por meio de interações do cotidiano e 
percepções das circunstâncias da vida. 
O conhecimento científico maximiza o conhecimento empírico. Ele é 
baseado em ciência, seja ela exata, biológica, etc. Com isso, o indivíduo deixa 
de se contentar com explicações rasas sobre os fenômenos do mundo e busca 
racionalizá-los, entende-los e testá-los. É aplicado em teorias e conclusões, 
tentativa e erro, buscando descrever as causas, os efeitos e as projeções 
desses fenômenos. 
Por outro lado, o conhecimento filosófico se baseia no raciocínio e nas 
deduções do indivíduo, relacionados com suas vivências e observações do 
mundo. Seu objeto de estudo é mais abstrato, pois ao aplica-lo o homem não 
busca mensurar nem delimitar um fenômeno, mas sim compreende-lo, teoriza-
lo, como vimos em Barros (2007). 
Já o conhecimento teológico é baseado na crença em uma divindade. 
A teologia se dedica a estudar Deus e a relação do homem com os “mistérios”, 
suas explicações e dogmas religiosos. De acordo com Bervian e Cervo (2007), 
a fé teológica é passada de uma pessoa para outra, não tem explicações 
ligadas a racionalidade, apenas a crença, e busca entender as verdades do 
mundo sob a ótica religiosa. 
 
Na figura acima, vemos um exemplo do conhecimento empírico, que é 
identificado por seu caráter compartilhador, de troca de opiniões e vivências. 
 
Referências: 
BARROS, A.J. da Silveira. Fundamentos da metodologia Científica. 3 
ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007, (p. 38 a 46). 
CERVO, A.L.; BERVIAN, P. A. Metodologia Científica. São Paulo: 
Pearson Prentice Hall, 2007, (p. 4 a 9).