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23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 1/10 Minhas Disciplinas 221RGR0326A - CIRCUITOS ELETRICOS II PROVA N2 (A5) N2 (A5) Iniciado em quinta, 23 jun 2022, 20:34 Estado Finalizada Concluída em quinta, 23 jun 2022, 21:10 Tempo empregado 35 minutos 48 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 "A sequência de fase pode ser determinada pela ordem na qual os fasores que representam as tensões de fase passam por um ponto �xo do diagrama fasorial quando se faz girar todo o diagrama no sentido horário. A sequência de fase é muito importante na conexão dos sistemas de distribuição trifásicos a uma carga." Fonte: BOYLESTAD, R. I. Introdução a análise de circuitos. São Paulo: Pearson, 2012. Suponha agora a existência de um sistema trifásico com sequência de fase positiva e que alimenta uma carga conectada em estrela com . Assim, e considerando os conteúdos estudados, determine as correntes de linha nesse circuito ( . a. ( ; A. b. ( A. c. ( ; A. d. ( ; A. e. ( ; A. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/my/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=12237 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=12237§ion=6 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=339375 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 2/10 Questão 2 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Analise o circuito a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013, p. 365. (Adaptado). Na maioria dos circuitos, é preciso utilizar ferramentas e teoremas para simpli�car a con�guração e encontrar a impedância equivalente. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, encontre a impedância equivalente para o circuito o circuito apresentado. a. b. c. d. e. QUESTÃO 2 Assunto da unidade que será abordado na questão: Transformação delta-estrela Tópico do e-book em que se encontra o tema abordado: 2.1 Transformação delta- estrela Tipo de questão: Interpretação Nível de dificuldade da questão: Difícil NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 3/10 Questão 3 Completo Atingiu 0,00 de 1,00 O instrumento utilizado para medir potência é conhecido como Wattímetro. Esse instrumento mede a potência reativa (real) dos elementos. Assim, vamos conectar um Wattimetro que nos dará a potência média no resistor de 10 Ω no circuito a seguir. Dado: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013. p. 435. Considerando essas informações e conteúdo estudado, pode-se a�rmar que o valor medido será: a. 233,51 W. b. 168,92 W. c. 115,94 W. d. 429,87 W. QUESTÃO 5 Assunto da unidade que será abordado na questão: Máxima transferência de potência Tópico do e-book em que se encontra o tema abordado: 3.1.1 Tipo de questão: Asserção-razão Nível de dificuldade da questão: Difícil e. 334,32 W. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 4/10 Questão 4 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Na análise de circuitos trifásicos equilibrados, quando dada a sequência de fase e as informações sobre as fontes e cargas, após algumas simpli�cações, é possível encontrar as correntes de fase e de linha para qualquer con�guração. Agora, analise o circuito trifásico em estrela-delta a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013, p. 486. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a con�guração estrela-delta, determine as correntes de fase na carga para . a. ( ; A. b. ( ; A. c. ( A. d. ( ; A. e. ( ; A. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 5/10 Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Analise o circuito a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013. p. 435. Considerando essas informações e conteúdo estudado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A potência máxima transferida para a carga vale 4,23 kW. Porque: II. O valor para máxima transferência de potência é A seguir, assinale a alternativa correta: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 6/10 Questão 6 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 As transformações delta-estrela e estrela-delta são muito importantes nas análises de circuitos trifásicos. Para isso, precisamos entender as transformações e identi�car essas associações entre impedâncias, para simpli�car os circuitos. Analise o circuito a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013, p. 350. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado, calcule a impedância total no circuito apresentado. a. b. c. 14,56 -j7 d. 34,69-j6,93 e. QUESTÃO 3 Assunto da unidade que será abordado na questão: Indutância mútua Tópico do e-book em que se encontra o tema abordado: 2.2 Circuitos com transformadores Tipo de questão: Complementação múltipla Nível de dificuldade da questão: Fácil NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 7/10 Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Analise a �gura a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013. p.352. O circuito mostrado é utilizado em televisores, para sintonização de frequências. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, calcule a forma fasorial de no circuito: a. b. c. d. e. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.htmlhttps://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 8/10 Questão 8 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Em circuitos CA, a análise fasorial foi a solução para a viabilidade de análise dos problemas, por questões de complexidade matemática. Ainda, circuitos muito complexos exigem ferramentas muito trabalhosas, como a resolução de sistemas lineares com muitas variáveis. Dessa maneira, os teoremas de análise de circuitos têm o intuito de simpli�car a complexidade das operações que serão realizadas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o teorema da superposição, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O teorema da superposição é baseado na linearidade dos circuitos elétricos e elimina a necessidade de resolução de sistemas lineares. Porque: II. Nesse teorema, faz-se a análise a partir de cada fonte individualmente e, para obter a corrente ou tensão em uma parte do circuito, é necessário somar as contribuições individuais de cada uma das fontes. a. As asserções I e II são proposições falsas. QUESTÃO 9 Assunto da unidade que será abordado na questão: Teoremas de análise de circuitos Tópico do e-book em que se encontra o tema abordado: 2.3 e 2.4 Tipo de questão: Complementação múltipla Nível de dificuldade da questão: Fácil b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 9/10 Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Analise o circuito a seguir: Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013, p. 399. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre, encontre a corrente de Norton no circuito a partir dos terminais a-b: a. b. c. QUESTÃO 14 Assunto da unidade que será abordado na questão: Análise de circuitos com transformador Tópico do e-book em que se encontra o tema abordado: 2.2 Tipo de questão: Interpretação Nível de dificuldade da questão: Difícil d. e. Os níveis de tensão obtidos nos sistemas trifásicos dependem da forma que eles são conectados. Para cada conexão, temos diferentes relações de tensões de linha e tensão de fase. A tensão de fase é a tensão no enrolamento, podendo ser entre fase e neutro, quando há um neutro. Já a tensão de linha é a tensão entre duas fases (fase-fase). Fonte: ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 5. ed. São Paulo: Editora Bookman, 2013. Suponha um sistema trifásico conectado em delta-delta. Considerando uma tensão de fase de 127 V, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A tensão de linha equivale a . Porque: II. Na con�guração delta-delta, a tensão de linha é a tensão de fase multiplicada por √3. a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. ◄ Atividade 4 (A4) Seg ir para NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=339373&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade 23/06/2022 20:11 N2 (A5): Revisão da tentativa https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=915521&cmid=339375 10/10 Seguir para... Revisão Prova N2 (A5) ► NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=339377&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade