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Fala Gás Nobre, tudo bem? Preparado pra reagir? Que alegria saber que você está com esse material em suas mãos, ele foi preparado com muito suor carinho e dedicação, por mim (Prof. Paulo Valim), pelo Prof. Marcelão (da Química) e pela Prof. Ísis. As questões desse material são inéditas, ou seja, elas saíram da nossa cabeça, e nós as criamos com a prova do ENEM em mente, portanto o que você vai encontrar nesse material são questões muito parecidas com as questões que você terá na sua prova de Química no ENEM. Esse material possui 15 questões inéditas de Química que vão te ajudar a testar seus conhecimentos e revisar para a prova. Se você está na reta final, pertinho da sua prova, use pra revisar, se você está apenas começando a sua jornada, teste os seus conhecimentos para entender quanta energia você deverá colocar durante a sua preparação em Química. Minha sugestão é que você resolva essas questões como se fosse um simulado, ou seja, simulando as condições do dia da prova - com tempo marcado e sem interrupções - tente resolver em até 45 minutos e não use calculadoras, isso vai te ajudar a medir como está a sua agilidade, final de conta TEMPO é um dos grandes vilões dos vestibulandos! Espero que você aproveite bem esse material, e assim que resolver as questões, tire um foto e me marque no instagram (@plvalim), vou ficar feliz de ver vc resolvendo um material que deu muito trabalho para ser produzido (isso vai me motivar a fazer mais hehe) e compartilhar a sua vitória com amigos e professores faz parte de uma jornada mais construtiva! Dia 23/11, eu vai rolar um aulão no meu canal do youtube onde eu vou resolver todas as questões desse material. Combinado? Vejo você lá heim! https://www.youtube.com/user/plvalim Esse é o link para o meu canal! Um grande abraço e REAGE!!!!!! Química com Prof Paulo Valim Questão 01 Uma bebida láctea apresenta em seu rótulo a informação de que há 6,4 g de carboidratos, a cada 100 mL da bebida. Considere que carboidratos podem nos fornecer 4 kcal/g, e que a embalagem dessa bebida é comercializada com o volume de 0,25 L. A energia fornecida pela metabolização de todo o conteúdo de carboidratos presente nessa bebida, caso fosse utilizado em um experimento para verificar a temperatura final de um calorímetro contendo 10 litros de etanol, apresentaria como resultado mais próximo: Dados: • densidade do etanol = 0,8 g/cm3 • calor específico do etanol = 0,6 cal . g-1 . °C-1 • temperatura inicial = 20°C A) 30 ºC B) 33 °C C) 36 °C D) 39°C E) 42°C Questão 02 O leite, um dos principais alimentos que fazem parte da rotina dos consumidores, já foi alvo de adulteração nas indústrias de laticínios. O produto vencido era misturado a soda cáustica, bicarbonato de sódio e água, com o objetivo de neutralizar a acidez e eliminar microorganismos. Imagem disponível em: https://foodsafetybrazil.org/fraudes- leite-saude-publica-e-seguranca-de-alimentos/ Considerando uma concentração de 1,5 g L-1 de ácido láctico em um lote de 200 litros de leite, a massa de hidróxido de sódio (NaOH, contendo 80% de pureza) necessária para a neutralização de todo o ácido é próximo a (Estrutura do Ácido Láctico) Massas Molares: C= 12; H= 1; O= 16 ; Na= 23) A) 106,6 g B) 133,3 g C) 166,6 g D) 266,6 g E) 333,3 g Questão 03 Em uma aula prática de coleta seletiva e separação de plásticos, um professor de Química apresentou a tabela abaixo, que demonstra os diferentes valores de densidade dos materiais plásticos: polietileno (ou polieteno) de alta densidade (PEAD), polipropileno (PP), poliestireno (PS) e policloreto de vinila (PVC). Fonte: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc17/a08.pdf Com base na tabela e os seus conhecimentos sobre densidade e polímeros, podemos afirmar que: A) a água poderia ser utilizada para separar uma mistura contendo o PEAD do PP. B) uma folha plástica contendo massa equivalente a 9 gramas, e dimensões de 20 cm (largura), 25 cm (altura) e 0,2 mm (espessura), poderia ser o poliestireno. C) A estrutura do polietileno (ou polieteno) pode ser representada por D) A flotação representa a metodologia obrigatória de separação de uma mistura contendo todos esses materiais. E) O etanol (d = 0,8 g/cm3) não poderia ser utilizado na separação dessa mistura. Questão 04 As estações de tratamento de água têm a tarefa de remover objetos e substâncias indesejáveis que estejam na água que será distribuída à população. Sistema de abastecimento de água – Serra Azul - Juatuba O processo de tratamento consiste resumidamente nas seguintes etapas: oxidação, coagulação, floculação, decantação, flotação com ar dissolvido, filtração, desinfecção, correção de pH, fluoretação. Uma dessas etapas é tratada com cal virgem (óxido de cálcio, CaO) e outra é tratada com sulfato de alumínio (Al2(SO4)3) com as seguintes finalidades, respectivamente: Disponível em: http://www.copasa.com.br/ (Acesso em 22/10/2021) A) diminuir o pH para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão e incrustações e remover partículas de sujeira, a partir da formação de flocos. B) aumentar o pH para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão e incrustações e remover partículas de sujeira, impedindo a formação de flocos. C) corrigir o pH para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão e incrustações e remover partículas de sujeira, a partir da formação de flocos. D) deixar o pH neutro para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão e incrustações e remover partículas de sujeira, impedindo a formação de flocos. E) deixar o pH ácido para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão e incrustações e remover partículas de sujeira, a partir da formação de flocos. Questão 05 A Nimesulida é um fármaco antiinflamatório não-esteróide (AINE) e é indicado como antiinflamatório, analgésico ou antipirético. As gotas de Nimesulida são particularmente adequadas para o uso pediátrico, por possibilitar uma posologia adaptada a cada caso, de acordo com o peso corpóreo da criança e dentro do esquema posológico recomendado para crianças. Cada gota do produto contém 2,5 mg de Nimesulida. Sabendo que cada frasco do medicamento apresenta volume igual a 20 mL, assinale a alternativa que representa o valor aproximado da concentração, em milimol/100 mL, deste medicamento. Dados: • Massas (g/mol): C= 12; N= 14; H= 1, O= 16; S= 32 • 1 mL = 20 gotas A) 0,016 B) 0,16 C) 1,6 D) 16 E) 160 Questão 06 No mundo atual são produzidos, anualmente, milhões de toneladas de compostos nitrogenados - adubos agrícolas, explosivos, fibras têxteis, corantes, medicamentos, entre outros. Os produtos mais importantes são, sem dúvida, os adubos agrícolas - NH3, NH4NO3, (NH4)2SO4, H2NCONH2 (ureia), etc. Sem esses adubos, a produção agrícola mundial cairia acentuadamente, agravando ainda mais o problema da fome. Em 1909, o químico alemão Fritz Haber desenvolveu um processo de síntese da amônia (NH3), a partir de nitrogênio presente no ar. Industrialmente, o processo foi aperfeiçoado pelo químico Carl Bosch, que resultou no processo conhecido como síntese de Haber- Bosch. O gráfico a seguir mostra a influência conjunta da pressão e temperatura no rendimento da produção de NH3. De acordo com o texto e o gráfico, é correto afirmar que A) Os catalisadores utilizados possuem como objetivo aumentar o rendimento do processo. B) A síntese da amônia é um processo que ocorre com a absorção de calor. C) Pressões abaixo de 500 atm, de maneira geral, não são relevantes no rendimento de NH3. D) O rendimento é favorecido em baixas temperaturas e pressões elevadas, mas pode ser economicamente desfavorável, devido ao tempo necessário para se alcançar o estadode equilíbrio. E) Uma das formas de se aumentar o rendimento do processo, seria adicionar amônia ao sistema, após a reação entrar em estado de equilíbrio. Questão 07 Apesar de as hortênsias serem nativas do Japão e da China, elas acabam sendo encontradas em todas as regiões temperadas e tropicais, podendo chegar até 2,5 m de altura. As cores das flores das hortênsias podem ser brancas, azuis, púrpuras, rosas e vermelhas, conforme ilustra a imagem a seguir. Fonte: https://cdn-bbpmk.nitrocdn.com/bLFrpjXmGZKqyJzYOJRWpusdbYzNHZvo/assets/static/optimized/wp- content/uploads/2021/02/af37a1905ab23891d98fd3b4d13bfa2f.Sem-Titulo-2.jpg (Acesso em 22/10/2021) No intuito de ajustar o solo de sua residência, que está adequado para o cultivo de hortênsias, mas não para o cultivo de hortênsias azuis, Karolina decide ir numa loja especializada em insumos relacionados à floricultura para fazer a correção do pH do solo de sua residência. Ao chegar na loja, ela foi informada que estavam disponíveis alguns tipos de sais para isso. Dos sais descritos abaixo, qual deles acabou sendo a escolha de Karolina? a) Al2(SO4)3 b) NaCl c) Na2SO4 d) NaHCO3 e) CaCO3 Questão 08 A formação da glicose (C6H12O6), pode ser representada através da equação não balanceada C(s) + H2(g) + O2(g) → C6H12O6(s) De acordo com as equações: I. C(s) + O2(g) → CO2(g) ΔH = -94,1 kcal II. H2O(l) → H2(g) + ½ O2(g) ΔH = +68,3 kcal III. C6H12O6(s) + 6 O2(g) → 6 CO2(g) + 6 H2O(l) ΔH = -673,0 kcal Calcule a massa aproximada de glicose sintetizada, quando a reação libera 150 kcal: A) 90 gramas B) 100 gramas C) 110 gramas D) 120 gramas E) 130 gramas Questão 09 Antes de setembro de 1987, a ideia de um acidente nuclear em território brasileiro era uma possibilidade remota envolvendo, no máximo, especulações pessimistas sobre as usinas de Angra dos Reis, no Rio de Janeiro ou, talvez, o IPEN, Instituto de Pesquisas de Energia Nuclear da Universidade de São Paulo, onde existe um pequeno reator atômico destinado a pesquisas. A surpresa e tragédia vieram de lugar e modo completamente inesperados. Quando explodiram as manchetes relatando casos de morte por envenenamento radiativo, dezenas de casos confirmados de contaminação e outros milhares sob suspeita, todas as atenções se voltaram para Goiânia. Disponível em: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/quimica/radiacao-1-o-cesio-137-e-o-acidente-nuclear-em-goiania.htm O acidente de Goiânia começou quando uma cápsula de chumbo contendo por volta de 20 gramas de césio- 137, foi removida de um aparelho de radioterapia abandonado. Sabendo que o tempo de meia-vida do césio é de 30 anos, o gráfico que melhor representa o decaimento do césio-137 ao longo do tempo, será A) B) C) D) E) Questão 10 Dispositivos eletrônicos que funcionam como fontes portáteis de energia, capazes de converter a energia química em energia elétrica, de forma espontânea, são as famosas pilhas, muito presentes no nosso cotidiano. São constituídas por dois eletrodos (um positivo e um negativo), além de uma solução eletrolítica que permite a movimentação iônica. Uma vez combinadas em série, estas dão origem às baterias, como por exemplo, a bateria presente nos carros, constituídas de chumbo e ácido, que apresenta uma grande vantagem: podem ser recarregadas. A reação simplificada da descarga dessa bateria é: PbO2(s) + Pb(s) + 2 HSO4−(aq) + 2 H+(aq) ⇆ ⇆ 2 PbSO4(s) + 2 H2O(l) Sobre essa bateria, podemos afirmar que: A) A recarga, por ser reversível, ocorre espontaneamente. B) Durante a recarga há um aumento do pH da solução. C) O chumbo é o agente oxidante no processo de descarga. D) O óxido de chumbo atua como cátodo da bateria. E) A reação direta apresenta diferença de potencial menor que zero. Questão 11 O plástico PVC, cloreto de polivinila, além de ser muito utilizado em tubulações de água e esgoto, é largamente empregado na fabricação de solas de sapatos, telhas, brinquedos, entre outras coisas. Em virtude da sua ampla utilização, o PVC acaba sendo um dos plásticos mais encontrados em aterros sanitários municipais. Com o intuito de diminuir a quantidade do PVC material descartado, esse plástico acaba sendo incinerado. Nesse processo é liberado um ácido extremamente tóxico, dentre outras substâncias. Veja, a seguir, a figura da reação simplificada do processo: Fonte: adaptado de Marconato, J.C e Franchetti, S. M. Química Nova na Escola, n. 14, p. 40-42, 2001. Para contornar esse problema, o ácido ________, proveniente dessa incineração, acaba sendo canalizado e borbulhando em __________. A) hipocloroso e água dura. B) cloroso e água salobra. C) clórico e água destilada. D) clorídrico e água de cal. E) perclórico e água desmineralizada. Questão 12 Um casco de navio constituído de ferro pode se oxidar ao entrar em contato com a água salgada do mar, com o passar do tempo. Para evitar que isso aconteça, uma das estratégias adotadas é utilizar um metal de sacrifício. Considere o quadro a seguir com os valores de potencial-padrão de redução de alguns metais. Assinale a alternativa que contém a melhor escolha para proteger o casco do navio da oxidação. A) Zn2+(aq) B) Cu2+(aq) C) Pb(s) D) Ag(s) E) Mg(s) Questão 13 A fibroína, principal componente do fio de seda, é base de biomateriais e vem sendo testada em válvulas cardíacas e no desenvolvimento de culturas de tecidos e células, por pesquisadores da Unicamp. Estes, já demonstraram resultados promissores, na proteção de válvulas cardíacas da calcificação. Fonte: www.unicamp.br/unicamp_hoje/ju/junho2009/ju433_pag04.php (Acesso em 22/10/2021) A estrutura primária da fibroína, é representada a seguir: Com base na estrutura demonstrada, assinale a alternativa que apresenta o aminoácido que pode ser formado na hidrólise desse polímero, que apresenta atividade óptica. A) B) C) D) E) Questão 14 As vitaminas são de extrema importância na nossa alimentação, e podemos dividi-las em hidrossolúveis ou lipossolúveis. Logo abaixo, temos a representação da estrutura de 4 vitaminas: Com base nas estruturas apresentadas, podemos afirmar que as vitaminas hidrossolúveis apresentam em comum: A) a função álcool B) anel aromático C) cadeia homogênea D) carbono quaternário E) a isomeria do tipo geométrica Questão 15 Um dos insumos usados na preparação de pães é a farinha de trigo. Dentre as macromoléculas presentes nessa farinha têm-se as proteínas do glúten, que acaba sendo a responsável pela retenção dos gases da fermentação, promovendo, consequentemente, o crescimento dos pães. Na imagem abaixo, é possível observar a estrutura quaternária na cadeia polipeptídica de proteínas do glúten. Com base nessa imagem, quais são os tipos de interações intramoleculares que ocorrem na estrutura quaternária indicadas, respectivamente, pelas setas em ‘A’, ‘B’ e ‘C’: Representação das ligações químicas na cadeia polipeptídica do glúten. Fonte: adaptado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc43_3/03-QS-40-20.pdf A) iônica, formada entre as cadeias laterais de um aminoácido que possui o grupo amino (NH3+, carregado positivamente) e o grupo carboxilato (COO-, carregado negativamente), ligação de hidrogênio, que neste caso seestabelece entre o hidrogênio da hidroxila e o oxigênio da carboxila, e ligação dissulfeto. B) iônica, formada entre as cadeias laterais de um aminoácido que possui o grupo amino (NH3+, carregado positivamente) e o grupo carboxilato (COO-, carregado negativamente), ligação de hidrogênio, que neste caso se estabelece entre o hidrogênio da hidroxila e o oxigênio da carboxila, e interação dipolo induzido – dipolo induzido. C) iônica, formada entre as cadeias laterais de um aminoácido que possui o grupo amino (NH3+, carregado positivamente) e o grupo carboxilato (COO-, carregado negativamente), ligação covalente, que neste caso se estabelece entre o hidrogênio da hidroxila e o oxigênio da carboxila e ligação dissulfeto. D) ligação de hidrogênio, formada entre as cadeias laterais de um aminoácido que possui o grupo amino (NH3+, carregado positivamente) e o grupo carboxilato (COO-, carregado negativamente), ligação de hidrogênio, que neste caso se estabelece entre o hidrogênio da hidroxila e o oxigênio da aldoxila, e ligação dissulfeto. E) ligação de hidrogênio, que neste caso se estabelece entre o hidrogênio da hidroxila e o oxigênio da carbonila, iônica, formada entre as cadeias laterais de um aminoácido que possui o grupo amino (NH3+, carregado positivamente) e o grupo carboxilato (COO-, carregado negativamente) e ligação dissulfeto. GABARITO! CUIDADO, NÃO OLHE A RESPOSTA SE VOCÊ AINDA NÃO RESPONDEU AS QUESTÕES! E aí, já resolveu? O gabarito está logo ali, não quero vc colando na prova. DEUS TÁ VENDO HEIM! GABARITO DAS QUESTÕES Q01 - B Q02 - C Q03 - E Q04 - C Q05 - D Q06 - D Q07 - A Q08 - A Q09 - D Q10 - D Q11 - D Q12 - E Q13 - B Q14 - A Q15 - A A resolução das questões em vídeo vai rolar no meu canal do youtube no dia 23/11 as 19h. Te espero lá pra gente resolver e revisar para a prova!
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