Metodologia cientifica N2

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Questão 1 
Completo 
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Texto da questão 
Considere a seguinte situação hipotética: 
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso 
(TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu 
projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). 
 
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo 
com a legislação vigente: 
 
 
a. 
porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista. 
 
b. 
porque se trata de pesquisa em educação. 
 
c. 
porque se trata de uma pesquisa bibliográfica. 
 
d. 
porque não teve tempo. 
 
e. 
porque se trata de um TCC. 
Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
"Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) são a autoridade local e porta de 
entrada para um projeto de pesquisa envolvendo seres humanos. São colegiados 
interdisciplinares e independentes existentes nas instituições que realizam 
pesquisas, criados para defender os direitos e interesses dos participantes em sua 
integridade e dignidade, e para contribuir com o desenvolvimento das pesquisas 
dentro dos padrões éticos." 
BRASIL. Ministério da Saúde. Conheça a Conep. 2017. Disponível 
em:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf. Acesso em 
28 jun. 2019. 
 
Devem ser submetidos ao CEP: 
 
 
a. 
todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos. 
 
b. 
todos os projetos de pesquisa da área de saúde. 
 
c. 
apenas os projetos de pesquisa que envolvam experimentos. 
 
d. 
apenas projetos de pesquisa de mestrado e doutorado. 
 
e. 
todos os projetos de pesquisa. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“É no dia-a-dia da pesquisa genômica, no entanto, que a informática está 
coadjuvando o que aparece como uma verdadeira revolução, como se pode notar 
em visita a qualquer instalação do setor (onde já soa quase anacrônico falar em 
“laboratório”). Os instrumentos básicos de trabalho são sequenciadores 
automáticos de DNA, que não passam de computadores aplicados à rotina de 
monitorar e interpretar, em paralelos, resultados de dúzias de processos 
eletroquímicos no interior de tubos capilares, e não mais em tubos de ensaio ou 
placas de gel. Mesmo nas etapas “molhadas” da operação, como produção de 
lotes de DNA para leitura, passam por um processo acelerado de automação, por 
exemplo com emprego de robôs e códigos de barras para transportar, armazenar e 
rastrear amostras. Convertidas [...] para a modalidade digital, na forma de séries 
de permutações de letras A, T, C e G para designar sequências de bases 
nitrogenadas (adenina, timina, citosina e guanina) que compõem os degraus 
variantes da molécula em formato de dupla hélice, desaparece a identidade 
química como tal.” 
LEITE, M. Promessas do genoma. São Paulo: Editora Unesp, 2006, p. 186. 
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
 
Com relação ao trecho transcrito acima, considere as seguintes afirmativas: 
I. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem 
tornado a pesquisa genômica muito mais ágil, aumentando, exponencialmente, a 
produção de conhecimento nesse campo. 
II. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados tem 
tornado obsoleto o trabalho dos cientistas, uma vez que robôs tem realizado os 
procedimentos de pesquisa com muito mais rapidez e eficiência. 
III. O uso de tecnologias de coleta, armazenamento e processamento de dados 
têm alterado não apenas as rotinas dos laboratórios, como os próprios objetos de 
estudo. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
a. 
I, apenas. 
 
b. 
I e II, apenas. 
 
c. 
I, II e III. 
 
 
d. 
I e III, apenas. 
 
e. 
III, apenas. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos publicados em 
periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos textos foi realizada de forma 
predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir das seguintes 
palavras-chave: mulher, câncer de mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi 
feita uma leitura exploratória, verificando se existiam ou não informações a 
respeito do tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura, 
foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi realizada uma leitura seletiva, a 
partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na pesquisa. Nessa 
fase, foram selecionados 17 dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. 
Dos artigos selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a necessária 
imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em 
seguida, uma leitura interpretativa, na qual foram relacionadas as informações e 
ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam soluções. Após a 
realização das leituras, foi elaborado um texto de análise dos dados.” 
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher 
mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006. 
 
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas 
bibliográficas, é correto afirmar: 
 
a. 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve 
relacionar as ideias expressas no material selecionado com o problema para o 
qual se busca resposta. 
 
b. 
O objetivo da leitura crítica é o de encontrar possíveis falhas de informação no 
material coletado, descartando-o, para que os resultados da pesquisa não sejam 
comprometidos. 
 
c. 
Apenas durante a realização das leituras seletiva, crítica e interpretativa deve-se 
levar em conta os objetivos estabelecidos para a pesquisa. 
 
d. 
Por se constituir na primeira leitura do material, para realizar a leitura exploratória, 
o pesquisador não precisa ter qualquer conhecimento sobre o tema ou domínio da 
terminologia. 
 
e. 
A leitura seletiva, pode ser feita rapidamente, pois seu objetivo é tão somente 
localizar, nas bases de dados, o material que pode apresentar informações a 
respeito do tema da pesquisa. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Conselho Universitário da UFMG determinou a nulidade da defesa de tese de 
doutorado de Scarleth Yone Ohara e a cassação do seu título de doutora em 
Estudos Literários pela Faculdade de Letras, obtido em 2004. A decisão é 
resultado de processo disciplinar instaurado, com base em denúncia feita pela 
autora do trabalho plagiado. A investigação foi conduzida por uma comissão de 
sindicância. Em parecer, a comissão informa que a própria autora da tese "não 
apresentou nenhuma justificativa excludente do ilícito de propriedade autoral por 
ela praticado." Em outro trecho acrescenta que a comissão de sindicância concluiu 
pela existência de plágio, uma vez que o texto da tese inclui "várias passagens 
integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas", sem citação de fonte. 
Modificado a partir de UFMG comprova plágio e cassa título de doutora de ex-
estudante da Faculdade de Letras. Universidade Federal de Minas 
Gerais. Notícias. 27 out. 2015. Disponível 
em:https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml. Acesso em 27 jun. 2019. 
 
Do texto acima, entendemos que: 
 
 
a. 
foi considerado plágio a cópia de trechos de outros trabalhos, sem excludente de 
ilícito, conforme parecer da comissão. 
 
b. 
a perda do título de doutora ocorreu devido a autora do ter copiado integralmente 
trechos de outros trabalhos, embora ela tenha indicado as fontes. 
 
c. 
as passagens integralmente copiadas ou ligeiramente modificadas, sem citação de 
fonte, constituíram-se em evidências de prática de plágio. 
 
d. 
passagens de outras obras ligeiramente modificadas não foram consideradas 
plágios, mesmo quando não apresentaram as fontes. 
 
e. 
foi considerado plágio apenas as passagens em que houve cópia integralde 
trechos de outros trabalhos. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com 
dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de 
Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos 
Familiares 2008-2009. O padrão de consumo foi analisado segundo sexo, grupo 
etário, região e faixa de renda familiar per capita. 
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de 
Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013 
https://www.ufmg.br/online/arquivos/040650.shtml
 
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma 
pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível 
identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa: 
 
a. 
abordagem qualitativa com o objetivo de compreender as ações de um grupo de 
pessoas, de acordo com variáveis definidas previamente. 
 
b. 
abordagem quantitativa com o objetivo de compreender um caso em particular. 
 
c. 
abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos 
indivíduos participantes da pesquisa. 
 
d. 
abordagem qualitativa com a finalidade de se obter um panorama explicativo sobre 
o fenômeno estudado. 
 
e. 
abordagem qualitativa com o propósito de explicar as ações das pessoas 
participantes da pesquisa. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
"As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, mas 
muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que 
discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por 
essas e por outras razões, muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam 
de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da 
sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insignificantes 
podem levar a uma mudança de paradigmas. Esses "dados negativos", longe de 
ter pouco valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte 
integrante do progresso científico. A não publicação dos resultados negativos 
(aqueles que não cumprem com as expectativas das hipóteses esperadas) ou 
erros nos experimentos científicos é um problema clássico na medicina, sobretudo 
em estudos financiados por empresas privadas." 
 
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com 
Ciência. 10 abr. 2013. Disponível 
em:http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067. Acesso em 26 
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
jun. 
 
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar: 
 
a. 
a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que comprovam 
a hipótese de pesquisa. 
 
b. 
não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o financiamento 
das pesquisas. 
 
c. 
a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de 
dados. 
 
d. 
a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam entraves 
ao desenvolvimento científico. 
 
e. 
a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“Idealmente, os pesquisadores trabalham para se aproximar o máximo possível 
das verdades científicas e essa busca deveria ser a maior recompensa deles. O 
problema é que esses profissionais fazem parte de um intrincado cenário no 
mundo acadêmico, no qual os recursos são cada vez mais escassos e a 
competitividade é cada vez mais acirrada, o que pode comprometer seriamente a 
ética científica. 
[Muitos desses problemas podem ser evitados] com maior rigor científico e com 
estudos que possibilitem sua reprodutibilidade. Isso mostra que, quando outros 
valores são colocados acima da produção de conhecimento, a integridade da 
pesquisa é comprometida.” Modificado a partir de: O mundo acadêmico está 
competitivo demais? Enago Academy. Disponível 
em:https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais?. 
Acesso em: 18 jun. 2019. 
 
É correto afirmar que, de maneira ideal, a atividade acadêmica deveria: 
 
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
a. 
Visar a produção do conhecimento científico e ser conduzida de forma ética e 
rigorosa. 
 
b. 
Aproximar-se das verdades científicas, ser conduzida de forma acirrada e evitar a 
reprodutividade dos estudos. 
 
c. 
Evitar a escassez de recursos e promover a competitividade, visando produzir 
conhecimentos verdadeiros. 
 
d. 
Permitir a reprodutibilidade dos estudos e ser conduzida de forma acirrada e 
competitiva. 
 
e. 
Produzir verdades e ser competitiva, evitando o desperdício de recursos. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os objetivos sintetizam a finalidade da pesquisa, ou seja, o que se pretende 
alcançar com aquela investigação. Devido à sua importância para o norteamento 
da pesquisa, eles devem ser escritos de forma clara e precisa, indicando 
inequivocamente uma ação. 
 
Assinale a alternativa em que todas as palavras poderiam iniciar a redação de um 
objetivo de pesquisa: 
 
a. 
investigação, possibilitar, construir 
 
b. 
pesquisar, percepção, entendimento 
 
 
 
c. 
construção, percepção, realizar 
 
d. 
analisar, compreender, avaliar 
 
e. 
conscientização, proposição, possibilidade 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais de 
nossa existência. São também propícios para discussão a respeito dos limites 
éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são exemplos 
de ficção que lançam interessantes e provocadores olhares sobre o 
desenvolvimento científico e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição iniciada 
com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide criar um ser 
vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu feito, porém, a 
criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, que passa a ser 
considerada um monstro, foge de seu controle, tornando-se violenta. 
 
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história de Frankenstein sugere 
que: 
 
 
a. 
os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-se contra 
a humanidade. 
 
b. 
qualquer produto da ciência leva necessariamente à tragédia. 
 
c. 
os limites éticos atrasam o desenvolvimento científico. 
 
d. 
um filme de ficção científica não pode ser levado a sério na discussão sobre ética 
na ciência. 
 
e. 
o monstro foi produzido porque Frankenstein 
não fez uso da metodologia científica.