Avaliação I - Individual - Didática da Língua Inglesa I

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27/06/2022 08:32 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739948)
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Prova 48679625
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Ao ensinar ao aluno a língua inglesa, estamos possibilitando a ele que amplie sua noção de 
mundo, fazendo com que ele compreenda como os povos vivem e se comportam de diferentes 
maneiras. A cultura sempre está presente nos ambientes de aprendizagem, especialmente quando 
falamos em línguas estrangeiras. Sobre como podemos definir cultura, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Culturas são similares, porém algumas são inferiores a outras.
B Culturas são similares, porém algumas são superiores a outras.
C Culturas são diferentes, não há culturas superiores ou inferiores.
D Culturas são diferentes, porém apenas uma será superior a todas as outras.
A didática é uma atividade pessoal e ao mesmo tempo coletiva e sistemática. Cada professor 
possui diferentes crenças e práticas e muitos agem de acordo com elas. A partir do momento em que 
os docentes passam a acreditar em determinada coisa, automaticamente agirá de acordo com o que 
crê. No entanto, deve ser crítico o suficiente para perceber se essa crença é boa para o ensino de seus 
alunos. Talvez, uma boa técnica de ensino usada não seja a melhor para a aprendizagem daquele 
grupo ou naquele momento. Sobre o que é a didática como prática docente, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A didática auxilia o docente a tomar decisões sobre os encaminhamentos de acordo com cada 
situação específica. 
( ) A didática auxilia em estabelecer a relação da teoria e prática, na aplicação de uma atividade, 
uma prova, um projeto, etc. 
( ) A didática colabora a refletir sobre os assuntos ensinados, compreendendo que terão impactos de 
cunho político e social. 
( ) A didática é algo que não pode ser aprendida, pois ela é um dom; há pessoas que não nasceram 
para ensinar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D V - V - F - V.
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No ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, os documentos oficiais focam em práticas nas 
escolas públicas brasileiras que priorizam não só a leitura e tradução de textos, mas a qualificação 
profissional e efetiva comunicação oral do idioma. Sobre o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Os professores devem procurar novas abordagens de ensino. 
II- Os alunos devem ser desafiados a refletirem sobre a importância desta disciplina na sua 
construção acadêmica e profissional. 
III- A disciplina deveria ser parte da instrumentalização da sociedade brasileira no mundo 
globalizado. 
IV- O professor é o único responsável pelo ensino da língua inglesa, especialmente na educação 
básica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O conceito de compreensão textual (reading) foca no contexto, nas intenções, na comunicação e 
na interação. Ao analisarmos um texto, existem alguns passos iniciais que podem colaborar com a 
compreensão textual. Um dos objetivos do primeiro estágio do processo de leitura é ajudar os alunos 
a compreender as condições da produção textual, entre outros passos iniciais. Com base na imagem, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Observar a estrutura do texto e os elementos que o compõem. 
II- Realizar a leitura scanning, observando os detalhes. 
III- Realizar uma leitura amparando-se no dicionário. 
IV- Fazer uma busca dos cognatos - friends and false friends. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: https://tessross.wordpress.com/2012/09/page/2/. Acesso em: 17 jul. 2018.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
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D Somente a sentença I está correta.
Há várias definições que permeiam os estudos da didática, destacando que se trata de uma 
técnica que auxilia o docente a tomar decisões acerca dos encaminhamentos que serão tomados a 
cada evento no contexto de ensino e aprendizagem. Sobre a função principal da didática, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A didática une prática e teoria.
B A didática tem a função de doutrinar os alunos.
C A didática corresponde à prática, ao ato, à ação.
D A didática tem como foco a sala de aula, porém não vai além dela.
Ao compreendermos o curso da história do ensino de línguas no Brasil sob o olhar dos 
documentos oficiais que permeiam a educação no Brasil, percebemos que as línguas estrangeiras 
modernas englobam várias línguas de destaque mundial. Com base no exposto, sobre as línguas 
estrangeiras modernas, analise as sentenças a seguir: 
I- Podemos citar como língua estrangeira moderna o latim, o grego e o aramaico. 
II- Podemos citar como língua estrangeira moderna o mandarim e o russo. 
III- Podemos citar como língua estrangeira moderna o francês e o inglês. 
IV- Podemos citar como língua estrangeira moderna o alemão, o italiano e o espanhol. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Ao final da Educação Infantil, quando a criança inicia sua jornada ao Ensino Fundamental I, 
geralmente já é alfabetizada. Assim, é importante que a criança seja apresentada à nova língua 
estrangeira o mais cedo possível, para que possa se familiarizar com ele e para que o aprendizado 
aconteça da forma mais natural possível. A melhor maneira de ensinar as crianças é fazer com que 
elas aprendam se divertindo, de forma lúdica. Isso torna o ensino de língua inglesa prazeroso para a 
criança, dentro do contexto escolar. Quanto às atividades que representam boas maneiras de ensinar a 
língua inglesa às crianças do Fundamental I, analise as sentenças a seguir: 
I- Ensinar de forma tradicional. 
II- Ler livros na língua materna. 
III- Passar vídeos divertidos na língua-alvo. 
IV- Trabalhar com desenhos animados. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Há vários fatores que caraterizam uma língua como materna. Língua materna é a primeira 
língua que uma criança aprende. Em certos casos, quando a criança é educada por pais (ou outras 
pessoas) que falem línguas diferentes, é possível adquirir o domínio de duas línguas 
simultaneamente, cada uma delas podendo ser considerada língua materna, configura-se então uma 
situação de bilinguismo. Quais são os fatores que definem uma língua como materna?
A A L2, a língua dos pais, a segunda língua e a língua padrão.
B A língua dos pais, a língua da família, a língua da escola, L1, a língua afetiva e a língua do dia a
dia.
C A língua dos pais, a língua da comunidade, a língua da escola e a língua padrão.
D A língua dos pais, a língua dos familiares, a língua da comunidade, a língua adquirida por
primeiro, a língua que temos uma relação afetiva e a língua do dia a dia.
O artigo 36, inciso III, da LDB 9.394/96, referente ao Ensino Médio não preconiza a escolha de 
uma língua específica. A escolha da língua deve acontecer em consonância com as necessidades da 
instituição e da sua comunidade escolar com as diferentes organizações presentes no ambiente escolar 
com o intuito colocar em prática as políticas escolhidas. Sobre a LDB 9.394/96, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O ensino e aprendizagem de, ao menos, uma das línguas estrangeiras deveriam estar presentes 
no currículo. 
( ) Dentre as possibilidadesde ofertas de línguas, as línguas devem ser as chamadas línguas 
modernas. 
( ) As escolas não têm poder de decisão e ou sequer liberdade de escolha sobre quais e quantas 
línguas devem fazer parte do currículo. 
( ) Aprender as línguas modernas não são importantes para o futuro dos alunos; portanto, podem 
ficar de fora do currículo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 18 abr. 2018.
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
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D F - F - V - F.
Como docentes, devemos constantemente estimular e dar a autonomia ao aluno, sendo que ele 
não deve ser constantemente corrigido ao pronunciar alguma palavra de forma maneira incorreta. O 
professor deve encorajá-lo a repetir a palavra dentro de um contexto e fazer o aluno aprender da 
forma mais natural possível e autônoma possível. Sobre o estímulo em aprender um novo idioma, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O professor é uma ponte entre o aluno e o aprendizado do novo idioma. 
( ) O aluno necessita de independência para ter um bom aprendizado no novo idioma. 
( ) O aluno deve focar somente no aprendizado da escrita. 
( ) O professor deve cobrar do aluno a gramática antes do contexto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
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