Avaliação I - Individual - Didática da Língua Inglesa I (LLI50)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767803)
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Prova 56818010
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Há vários fatores que caraterizam uma língua como materna. Língua materna é a primeira 
língua que uma criança aprende. Em certos casos, quando a criança é educada por pais (ou outras 
pessoas) que falem línguas diferentes, é possível adquirir o domínio de duas línguas 
simultaneamente, cada uma delas podendo ser considerada língua materna, configura-se então uma 
situação de bilinguismo. Quais são os fatores que definem uma língua como materna?
A A língua dos pais, a língua da comunidade, a língua da escola e a língua padrão.
B A L2, a língua dos pais, a segunda língua e a língua padrão.
C A língua dos pais, a língua da família, a língua da escola, L1, a língua afetiva e a língua do dia a
dia.
D A língua dos pais, a língua dos familiares, a língua da comunidade, a língua adquirida por
primeiro, a língua que temos uma relação afetiva e a língua do dia a dia.
Ao analisarmos os documentos oficiais sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira, 
percebemos que não há leis específicas sobre a obrigatoriedade do ensino da língua inglesa, sendo ela 
a Língua Estrangeira Moderna no Brasil com maior participação nos currículos das escolas de Ensino 
Fundamental e Médio. Sobre o ensino e aprendizagem de idiomas no currículo escolar brasileiro de 
acordo com a LDB 9.394/96, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O Brasil deve incentivar o ensino e aprendizagem de outras línguas estrangeiras modernas além 
da Língua Inglesa. 
( ) A diversidade linguística é um tópico que promove a diversidade cultural, permitindo aos alunos 
desenvolverem trabalhos que sejam plurais. 
( ) O Brasil é conhecido e por vezes exaltado por ser um país monolíngue (a língua portuguesa é a 
língua oficial e única), e não há incentivo aos alunos a aprenderem um novo idioma moderno. 
( ) As escolas têm autonomia para escolher uma língua estrangeira moderna para compor o 
currículo escolar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 18 abr. 2018.
A V - V - F - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
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O método Audiolingual ou Audiolingual Method, foi criado a partir da ideologia behaviorista. 
Neste método, o aprendizado da linguagem ocorre a partir da formação de novos hábitos na língua 
que está sendo aprendida. Assim, a partir da superação dos hábitos da língua materna, o idioma é 
internalizado (LEFFA, 1988). A base para o aprendizado no Audiolingual Method é o diálogo. Sendo 
apresentados de maneira estrutural, os diálogos iniciais são trabalhados de modo a estimular a 
memorização e a repetição. Após esta etapa, a fixação de conteúdos e de vocabulário é conduzida a 
partir de exercícios. Considerando o método Audiolingual, sobre o que condiz com os seus 
pressupostos teóricos, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: LEFFA, V. J. Como produzir materiais para o ensino de línguas. In: LEFFA, V. J. (org.). 
Produção de materiais de ensino: teoria e prática. Pelotas: Educat, 2003.
A As características mais comuns das aulas que seguissem esse método eram a quantidade intensa
de atividades orais, com foco na pronúncia e na prática de conversação realizada através de drills.
B Algumas das técnicas mais utilizadas nos métodos eram: a memorização de diálogos,
dramatização de diálogos previamente memorizados e os exercícios de drills.
C
Acreditava-se que o aprendizado, segundo esse método, acontecia por repetição, reforço e
memorização do aprendiz, sendo o professor o modelo na língua estrangeira a ser seguido no
processo de ensino e aprendizagem.
D
O foco principal da aula estava na aquisição de vocabulário que acontecia através da exposição a
situações reais que utilizassem tal vocabulário, para assim preparar os alunos para situações reais
de comunicação.
Em uma primeira leitura de um texto (compreensão textual), existem alguns passos iniciais que 
podem colaborar com uma primeira análise. Entre esses passos iniciais, pode estar a compreensão das 
condições de produção daquele texto. Existem ainda outros elementos a serem realizados nesta 
primeira leitura. Com base nesse primeiro estágio de leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A Nesse estágio de leitura, é útil observar a estrutura do texto e os elementos que o compõem.
B Uma primeira leitura do texto exige um estudo minucioso de vocabulário, explorando o uso do
dicionário.
C Um dos primeiros momentos de análise é realizar a leitura scanning, observando os detalhes.
D Qualquer leitura inicial de um texto deve realizar uma busca dos cognatos - friends and false
friends.
No território brasileiro são faladas outras línguas além da Língua Portuguesa, considerada a 
língua oficial. Ao analisarmos os dados que relatam que há uma quantidade bastante diversa de 
idiomas falados no território nacional. Quantas línguas são aproximadamente faladas no Brasil?
A Mais de 200 línguas.
B Mais de 5 línguas.
C Mais de 3 línguas.
D Mais de 100 línguas.
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WHAT IS COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING? 
Communicative language teaching makes use of real-life situations that necessitate communication. 
The teacher sets up a situation that students are likely to encounter in real life. Unlike the 
audiolingual method of language teaching, which relies on repetition and drills, the communicative 
approach can leave students in suspense as to the outcome of a class exercise, which will vary 
according to their reactions and responses. The real-life simulations change from day to day. 
Students' motivation to learn comes from their desire to communicate in meaningful ways about 
meaningful topics. Com base no exposto, sobre a abordagem comunicativa, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: http://www.monografias.com/trabajos18/the-communicative-approach/ the-communicative-
approach.shtml. Acesso em: 17 jul. 2018.
A Técnicas artificiais.
B Experimentos controlados.
C Situações reais.
D Métodos ortodoxos.
Quando analisamos o ensino de idiomas acerca de duas décadas atrás, o professor era visto 
como aquele que possuía total domínio sobre o saber. O aluno era um ator passivo nesse processo. 
Nos dias de hoje, os alunos têm livre acesso a vários tipos de informação. O livre acesso dos alunos 
às novas tecnologias fez com que o professor mudasse o seu perfil e suas práticas. Sobre o novo perfil 
desse docente, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor tem a função de mediador e de transformar informação em conhecimento.
B O professor tem a função de replicador dos conteúdos e de informar.
C O professor tem a função de repetidor e de tornar o conhecimento atrativo.
D O professor tem apenas a função de avaliador do conhecimento.
O processo de aprendizagem de uma língua começa com a aquisição da primeira língua. O bebê 
tenta emitir e receber mensagens a partir de uma série de sons e comportamentos. Com o tempo, ele 
consegue imitar aquilo que ouve, realizar combinações e, geralmente, aos 3 anos, a criança já 
consegue compreender e expressar uma grande quantidade de palavras. Na escola são internalizadas 
estruturas mais complexas, o vocabulário é expandido e inicia-se a aprendizagem da função social da 
língua. Ao longo da vida, os indivíduos produzem e testam hipóteses linguísticas baseadas nos inputs 
que recebem. De forma geral, este caminho para aquisição da primeira língua (L1) é mais ou menos 
previsível e bem conhecido, mas o processo de aquisição da segunda língua (L2) ocorre em idades e 
condições diferentes o que torna difícil seu estudo. Entretanto, a análise do processo de aquisição da 
L2 não pode ignorar a primeira língua, a idade ou o contexto do aprendiz. Diferentes L1 interferem 
distintamente no aprendizado de uma L2. Além disso, nem todo indivíduo da L1 aprende uma 
determinada L2 da mesma maneira.Há uma transferência de regras que ocorre de formas diferentes 
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no processo de cada sujeito. Ao contrário do que ocorre na aquisição de L1, no aprendizado do L2, o 
indivíduo já tem um conhecimento do qual faz uso em processo de comparações e empréstimos. Com 
base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Algumas questões influenciam a aprendizagem, entre elas: idade, personalidade, atitude, 
motivação, planejamento do curso e disponibilidade de tempo. 
II- Algumas questões influenciam o ensino, entre elas: condições do local do curso, material didático 
adotado e planejamento do curso. 
III- Foi principalmente após os estudos baseados na abordagem comunicativa que a ênfase no ensino 
das quatro habilidades passou a ser mais considerada.
IV- Skimming e scanning são exemplos de técnicas utilizadas no ensino da habilidade de escrita. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?
option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126. Acesso em: 17 out. 2019.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
O Ministério da Educação (MEC) prevê que a implementação da Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC), no currículo das escolas públicas e privadas, deve passar a valer em todo o país. 
Esse documento será referência para a Educação brasileira. Sobre o conceito da BNCC, assinale a 
alternativa CORRETA:
A É o documento que estabelece todos os conteúdos que o professor deve ensinar ao longo dos
nove anos da Educação Básica.
B É o documento que determina as habilidades e os conhecimentos essenciais que todos os alunos
do país devem desenvolver na Educação Básica.
C É o documento que determina as competências e os conhecimentos básicos que todos os alunos
do país devem desenvolver na Educação Básica e Superior.
D É o documento que estabelece certos conteúdos que o professor deve ensinar ao longo dos nove
anos da Educação Superior.
A língua inglesa é o idioma oficial do transporte e do frete aéreo; o idioma principal da área de 
ciência, tecnologia, informática e comércio; e a principal língua utilizada para educação, publicações 
e negociações internacionais. Por esse motivo, cientistas frequentemente a chamam de inglês 
mundial. Sobre o ensino e a aprendizagem da Língua Inglesa, analise as afirmativas a seguir: 
I- O Japão e a China usam a língua inglesa como ferramenta de comunicação na área dos negócios. 
II- O domínio da língua inglesa é considerado na área tecnológica como primordial. 
III- Na língua portuguesa, o uso de estrangeirismo ainda não é algo comum a nós brasileiros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
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B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
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