Avaliação 01 Psicomotrocidade Relacional

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1 - Segundo André Lapierre, criador desse método, as crianças, assim como os adultos passam por fases e progressões no brincar, durante as vivências psicomotoras relacionais.  Assinale as alternativas que correspondem as fases e progressões descritas por André Lapierre:
I – Agressividade, funcionalidade brincar, jogo e independência.
II – Inibição, agressividade simbólica, agressividade, frustração e jogo.
III – Inibição, agressividade, agressividade simbólica, domesticação, fusionalidade, jogo e independência.
IV – agressividade, afetividade, agressividade simbólica, domesticação, jogo e independência..
É correto o que se afirma em:
I e III apenas
III apenas
I, II e IV apenas
I, II e III apenas.
2 - A prática psicomotora relacional atrelada ao movimento escolar favorece a prevenção de elementos construtivos das relações estabelecidas dentro e fora da escola. Sobre a atuação na escola, assinale a afirmativa que NÃO apresenta relação com o atendimento escolar:
As atividades podem acontecer na grade curricular ou no contraturno.
Há benefícios para o desenvolvimento das capacidades relacionais dos indivíduos
Propicia um espaço e tempo de liberação motora e acordo relacional. Isso ocorre porque se valoriza a individualidade do indivíduo.
É um trabalho terapêutico de grande valor no espaço escolar
3 - O espaço onde ocorrem as sessões psicomotoras relacionais é chamado de setting. Este espaço deve permitir o acolhimento e proteção, livre de olhares externos ou avaliativo das atitudes no brincar das crianças. Assinale a alternativa que apresenta características do setting da psicomotricidade relacional
Espaço aberto sem mobília e com espaldar
Espaço fechado e com mesas e cadeiras para as atividades do final da sessão
Espaço amplo, fechado sem nenhum material
Espaço amplo, sem mobília, fechado, com o tapete e os materiais utilizados na sessão
4 - O espaço clínico é um espaço de acolhimento e sigilo. Cada caso deve ser acompanhado de forma individual e cuidadosa. A disponibilidade do psicomotricista para formar parcerias com outros profissionais e a família é relevante para o sucesso dos atendimentos. Assinale a alternativa que destaca as possibilidades de intervenção no âmbito clínico
O trabalho do psicomotricista só pode ocorrer agregado ao trabalho do psicólogo
Não é ideal o psicomotricista ir à escola para coletar informações e indicar formas de trabalho com o paciente que atende
As reuniões com os pais devem ocorrer semanalmente.
Para o atendimento clínico é relevante a avaliação constante do trabalho realizado com cada criança
5 - A prática psicomotora relacional, tem como base de estrutura, a aceitação incondicional do indivíduo, suas capacidades são levadas em consideração, ou seja, valoriza o que sabe para, então, buscar a superação dos elementos mais dificultosos para cada indivíduo.”
Assinale a alternativa que corresponde a perspectiva pedagógica que compactua com esse olhar para o desenvolvimento e a aprendizagem
Escola tradicional
Escola tecnicista
Escolas inovadoras 
Escola humanista.