Gestão e Empreendedorismo em Esportes e Lazer (BEF04) Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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28/06/2022 11:27 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:669240)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 31196598
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
Nem sempre abrir um negócio pode ser rentável e seguro. Ser um empreendedor exige diversas 
qualidades e momentos de risco, com ganhos e perdas, para se manter no mundo dos negócios. 
Atualmente, milhares de empresas que recém abriram já estão fechando as portas. Muitas lições 
podem ser tiradas diante do fato de que para abrir uma empresa é necessário muito conhecimento e 
dedicação. 
Comente sobre a importância das franquias quando se tem dificuldades de organizar o processo de 
abertura de um negócio.
Resposta esperada
*As franquias são importantes, pois elas oferecem um modelo de negócios pronto, organizado,
que já deu certo em outros lugares, *bastando apenas replicar, *com o suporte necessário para
abrir a franquia, além de todo o know-how do negócio.
Minha resposta
Quando se tem dificuldades no processo de abertura do seu próprio negócio, as franquias se
tornam uma opção bem vantajosa. Já que o grande benefício é que os franqueadores fornecem
aos franqueados um modelo de negócio testado e comprovado, não sendo necessário para o
empreendedor aprender muito pela tentativa e erro já que a franquia já superou essa fase inicial
de um negócio e já possui know how de todo esse processo e pode oferecer o devido suporte
para um início um pouco mais tranquilo do que se fosse feito sem a metodologia da franquia
master. Alguns benefícios de ser um franqueado são: Treinamento e suporte; Produtos e serviços
padronizados; Publicidade nacional; Comprando poder; Assistência financeira; Escolha do ponto
e proteção territorial; Um modelo de negócio que funciona.
A Resolução nº 7, de 31 de março de 2004, foi considerada um grande marco na história da 
educação física. Com a finalidade de reestruturar o mercado de trabalho, esta resolução também 
buscou priorizar as competências e a práxis educativa no campo da cultura corporal. Este ajuste 
estrutural no campo da educação física definido como: dentro e fora da escola formou duas áreas 
distintas de atuação profissional. Disserte sobre a Resolução nº 7 de 31 de março de 2004 e suas 
determinações. 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces0704edfisica.pdf. Acesso em: 6 dez. 2018.
Resposta esperada
Esta Resolução separou a atuação do professor de educação física em área escolar e não escolar,
separando a licenciatura do bacharelado. Assim, as instituições passaram o oferecer dois cursos
distintos, definidos como licenciatura em educação física o atuante em escolas e na educação e
bacharelado em educação física o atuante em espaços como academias, centros de saúde, fitness
etc.
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28/06/2022 11:27 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Minha resposta
A Resolução nº 7, de 31 de março de 2004, separou a formação de Educação Física em
licenciatura plena, em que os formados eram habilitados para atuarem nas escolas para
administrarem a disciplina curricular de Educação Física da educação básica, como mostra o Art.
8º no que se diz: "(...) objeto de ensino do componente curricular Educação Física serão aquelas
que tratam das dimensões biológicas, sociais, culturais, didático-pedagógicas, técnico-
instrumentais do movimento humano." Com esta resolução, passou-se a existir o curso de
bacharelado em Educação Física, possuindo um campo de atuação mais amplo, segundo o
parágrafo § 1º.
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