Processos escolares

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Representam os bens adquiridos ou produzidos pela companhia com o objetivo 
de venda ou utilização própria no decorrer de suas atividades operacionais. 
 
 
 
Mercadoria 
 Estoques 
 
Custo 
 
Despesa 
 
Produto 
Respondido em 17/10/2021 00:30:57 
 
Explicação: 
Quando a empresa adquire um determinada mercadoria a mesma é armazenada e este 
local chamamos estoque. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O cliente é o principal ator do processo logístico pois ele quem movimenta a cadeia de 
suprimentos, através do desejo e/ou necessidade da aquisição do produto.O Objetivo 
do processo logístico é: 
 
 
Envolver a indústria ao cliente final 
 
Envolver o fornecedor ao cliente final 
 
Buscar do fornecedor matéria prima até a indústria 
 
 
Atender as necessidades da empresa 
 Levar o produto do fornecedor ao cliente final 
Respondido em 17/10/2021 00:31:08 
 
Explicação: 
O Cliente é um dos atores da cadeia de suprimentos , já que o mesmo cria uma demanda 
para esta movimentação 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Joana tem uma franquia de venda de hot dog costuma vender 
em média 100 hot dog por dia. Normalmente, o tempo de 
entrega de novos pedidos para o seu franqueador é de 3 dias. 
Qual estoque de segurança ela deverá ter em seu estoque? 
 
 
134 
 
200 
 
 
100 
 300 
 
50 
Respondido em 17/10/2021 00:41:00 
 
Explicação: 
Estoque de Segurança = Demanda média (vendas) 
diária x tempo de entrega (em dias) 
 
Estoque de Segurança =100 x 3 = 300 
Ou seja, você precisa ter 300 hot dog em estoque no 
mínimo. Qualquer valor igual ou abaixo desse, já é um 
indicador que Joana precisa fazer um novo pedido para 
seus fornecedores. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
João recebeu o seguinte dado de uma loja: O giro de estoque desta loja é de 19 giros 
por período, como João não tem experiência neste assunto, o que esta informação 
significa? 
 
 
Não significa nada , apenas o número de estoque 
 Isso significa que os produtos são renovados 19 vezes durante o período 
 
Isso significa que os produtos são renovados 29 vezes durante o período 
 
Isso significa que os produtos são renovados 90 vezes durante o período 
 
 
Isso significa que os produtos são renovados 9 vezes durante o período 
Respondido em 17/10/2021 00:31:28 
 
Explicação: 
O Giro do estoque refere-se a quantidade de vezes que o estoque foi renovado na 
prateleira, ou seja , quanto maior melhor. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Modelo PVPS é muito utilizado na gastronomia ou na indústria e comércio 
de_______________, os produtos que possuem prazo de validade mais próximos ao 
vencimento serão utilizados primeiro, mesmo que tenham entrado depois. 
 
 
Matéria prima 
 
 
Metais 
 
Materiais 
 
Produtos acabados 
 Perecíveis 
Respondido em 17/10/2021 00:32:35 
 
Explicação: 
Para uso do PVPS, que necessita de um controle mais rígido, pode-se considerar planilhas, 
softwares de controle ou etiquetas coloridas que indiquem o material a ser usado. Pode-se 
pensar ainda na organização física em prateleiras ou pallets de forma prática e lógica. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É uma constante de cada alimento decorrente da relação entre o peso bruto (da forma 
como compramos) e seu peso líquido (depois de limpo e preparado para utilizar): 
 
 
Fator de ajuste 
 
Peso líquido 
 
Peso total 
 Fator de correção 
 
Peso bruto 
Respondido em 17/10/2021 00:33:44 
 
Explicação: 
O fator de correção representa a previsão de perdas dos alimentos durante o pré-preparo. 
Relaciona os pesos descritos acima, podendo transformar um peso no outro, conforme a 
necessidade. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A panificação Coma Bem, estava calculando seus custos; em um determinado momento, 
houve uma dúvida quanto a custos da empresa, como aluguel e seguro. Eles são 
classificados como: 
 
 Custos fixos 
 
Custos semifixos 
 
Custos de produção 
 
Custos semivariáveis 
 
Custos variáveis 
Respondido em 17/10/2021 00:34:48 
 
Explicação: 
Os custos fixos independem do fator de produção. Produzindo ou não, eles estarão lá. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Saber comprar é tão importante quanto saber produzir, a função compras é um 
seguimento essencial dentro do departamento de suprimentos cuja finalidade é a de 
sanar as necessidades dos materiais ou dos serviços. Para atuar corretamente, um 
comprador precisa de um conjunto de competências. Analise as opções e assinale a 
que NÃO representa uma dessas competências. 
 
 
Negociar preços e prazos. 
 
Fazer visitas técnicas aos seus fornecedores. 
 Evitar novos fornecedores. 
 
Fazer o acompanhamento das entregas. 
 
Desenvolver produtos ou novos serviços. 
Respondido em 17/10/2021 00:35:38 
 
Explicação: 
As competências de um comprador são: 
-Negociar preços e prazos; 
- Fazer visitas técnicas aos seus fornecedores; 
- Desenvolver novos fornecedores; 
- Desenvolver produtos ou novos serviços; 
- Fazer o acompanhamento das entregas; 
- Organizar arquivos/software. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No recebimento de mercadorias, caso haja mais de um fornecedor aguardando, deve-se 
dar preferência de atendimento na seguinte ordem: 
 
 
Alimentos perecíveis permitidos em temperatura ambiente, Alimentos perecíveis 
congelados, Alimentos perecíveis resfriados e refrigerados e Alimentos não 
perecíveis. 
 Alimentos perecíveis resfriados e refrigerados, Alimentos perecíveis congelados, 
Alimentos perecíveis permitidos em temperatura ambiente e Alimentos não 
perecíveis. 
 
Alimentos perecíveis resfriados e refrigerados, Alimentos perecíveis permitidos 
em temperatura ambiente, Alimentos não perecíveis e Alimentos perecíveis 
congelados. 
 
Alimentos perecíveis resfriados e refrigerados, Alimentos perecíveis permitidos 
em temperatura ambiente, Alimentos perecíveis congelados e Alimentos não 
perecíveis. 
 
Alimentos perecíveis congelados, Alimentos perecíveis resfriados e refrigerados, 
Alimentos perecíveis permitidos em temperatura ambiente e Alimentos não 
perecíveis. 
Respondido em 17/10/2021 00:39:23 
 
Explicação: 
O recebimento deverá obedecer a sequência de fragilidade de consevação dos itens. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É o custo que não se pode apropriar diretamente de cada tipo de bem ou função de 
custo no momento de sua ocorrência. 
 
 Indireto 
 
sólido 
 
Direto 
 
Consolidado 
 
Apropriado 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Há modelos diferentes que se ajustam às organizações, às suas características internas 
e ao mercado em que atua. Em relação ao modelo orgânico, qual das alternativas a seguir 
está correta? 
 
 
 
A comunicação realizada entre as pessoas é sempre vertical. 
 
As decisões ficam todas a cargo da diretoria. 
 
Há sempre muitas regras e procedimentos a serem seguidos. 
 
Há controle rígido da coordenação. 
 As estruturas possuem relações de trabalho e hierarquia mais fluídas. 
Respondido em 17/10/2021 00:43:39 
 
Explicação: 
No modelo orgânico, existe uma descentralização na hierarquia. Há uma constante 
redefinição das atividades e tarefas dos colaboradores com base no conhecimento adquirido 
ao longo do trabalho. As estruturas não são verticais, mas horizontais, com relações de 
trabalho e hierarquia mais fluídas. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Segundo Lima ( 2019) existem 3 tipos de liderança, leia a definição a seguir :"foca suas 
ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os 
liderados na tomada de decisões." 
Essa definição corresponde à liderança 
 
 
liberal. 
 democrática. 
 
autocrática. 
 
 neolibral. 
 
hierárquica. 
Respondido em 17/10/2021 01:02:59 
 
Explicação: 
Liderança Democrática:"Tambémchamada de liderança participativa, foca suas ações nas 
pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na 
tomada de decisões." 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na atividade de planejamento e organização do trabalho escolar, necessita-se de uma 
boa coordenação dos trabalhos e gestão educacional. Para tanto, o gestor escolar precisa 
organizar esses processos, juntamente com sua equipe pedagógica e a comunidade 
escolar, e lançar mão de alguns princípios pedagógico-democráticos. 
Qual das alternativas a seguir NÃO apresenta um princípio pedagógico-democrático da 
coordenação dos trabalhos e gestão educacional? 
 
 Buscar, de forma individual e isolada, soluções para os problemas 
educacionais. 
 
Utilizar informações concretas e análise de cada problema em seus múltiplos 
aspectos. 
 
Estabelecer uma relação organizacional entre a direção e membros da equipe. 
 
Planejar as atividades em períodos específicos destinados a essa atividade. 
 
Criar uma rotina para a formação continuada de todo o seu pessoal. 
Respondido em 17/10/2021 01:03:12 
 
Explicação: 
Um dos princípios pedagógico-democráticos da coordenação dos trabalhos e gestão 
educacional estabelece que devemos "Buscar, conjuntamente, soluções para os problemas 
educacionais." 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Além de gerenciar processos, o gestor escolar deve motivar sua equipe de trabalho. Por 
isso, deve ter uma visão estratégica da escola e de todos os seus setores, para alinhar o 
cotidiano aos objetivos e metas estabelecidos. Observe o conteúdo as afirmativas a seguir 
 
I. A visão estratégica é um desafio na formação e na constituição de gestores e dos 
líderes escolares. 
II. Os gestores precisam desenvolver amplas competências para desempenhar sua 
liderança nas áreas pedagógica, de comunicação, administrativa, de finanças e de 
tecnologia. 
III. Os gestores devem enxergar a escola como uma estrutura sistêmica para tomar 
decisões de maneira eficiente e pedagógica. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
III, apenas. 
 I, II e III. 
 
II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I, apenas. 
Respondido em 17/10/2021 00:50:09 
 
Explicação: 
As três afirmativas estão corretas. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para elaborarmos um planejamento estratégico precisamos seguir alguns passos, 
dentre eles a elaboração do diagnóstico. Sobre esse item, podemos afirmar que é: 
I - a definição dos objetivos da organização. 
II - a identificação de onde está a instituição em relação à realidade e às outras 
organizações da mesma natureza. 
III - a sinalização das ameaças e das oportunidades oferecidas pelo ambiente externo. 
É correto o que se afirma em 
 
 
I, II e III. 
 II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
Respondido em 17/10/2021 00:51:29 
 
Explicação: 
O diagnóstico, como o próprio nome sugere, diz respeito á identificação de onde a 
instituição está em relação à realidade e às outras organizações da mesma natureza, bem 
como de identificar os pontos fortes e fracos da instituição. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia as afirmativas a seguir considerando o planejamento estratégico de uma escola. 
I - Identificar os pontos fortes e fracos da escola. 
II- Eliminar os alunos fracos. 
III - Conhecer e aproveitar as oportunidades do meio externo à instituição. 
IV - Desconsiderar as ameaças do meio interno e externo. 
V - Criar um plano efetivo de trabalho. 
É correto o que se afirma em 
 
 
II, III, IV, apenas. 
 
I, IV , V, apenas. 
 I, III, V, apenas. 
 
III, IV, V, apenas. 
 
I, II, IV, apenas. 
Respondido em 17/10/2021 00:58:06 
 
Explicação: 
Por meio do planejamento estratégico a direção da escola procura: identificar os pontos fortes 
e fracos da escola; eliminar os pontos fracos e utilizar os pontos fortes; conhecer e aproveitar 
as oportunidades do meio externo à instituição; distinguir as ameaças do meio interno e 
externo; driar um plano efetivo de trabalho. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(MASTER - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas/AL - Secretário escolar) 
Correspondência impressa e enviada simultaneamente a vários destinatários. 
Essa definição corresponde a: 
 
 
 Memorando. 
 
 Ofício. 
 
 Aviso. 
 
 Carta. 
 Circular. 
Respondido em 17/10/2021 00:54:53 
 
Explicação: 
A circular é um meio de comunicação em massa com todos da escola. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia a afirmativa s seguir. 
 "Na escola, o aluno não é apenas o beneficiário dos serviços que ela presta, mas também 
participante de sua elaboração. É evidente que essa matéria-prima peculiar, que é o 
aluno, deve receber um tratamento todo especial, bastante diverso do que recebem os 
elementos materiais que participam do processo de produção, no interior de uma 
empresa industrial qualquer. [...] (PARO, 2015) 
Essa afirmativa indica que 
 
 a escola presta um serviço, e o aluno não pode ser visto como uma matéria 
prima de uma empressa qualquer. 
 
a escola presta serviço e seu foco é o produto como toda empressa industrial. 
 
o aluno é uma mercadoria. 
 
apresenta uma visão mercantilista da escola. 
 
o aluno é o produto da empressa. 
Respondido em 17/10/2021 01:04:21 
 
Explicação: 
A escola não pode tratar o aluno como um produto como toda empresa industrial. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A BNCC, com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, entende 
o currículo como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os 
saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, 
artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento 
integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. 
A partir dessa concepção as DCNs compreendem que a proposta pedagógica da escola 
deve: 
I - ser o plano orientador das ações da instituição. 
II - definir as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das 
crianças que nela são educados e cuidados. 
II - a proposta pedagógica ou projeto político pedagógico deve ser elaborado num 
processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade 
escolar. 
É correto o que se afirma em 
 
 
III, apenas. 
 
II, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 I, II e III. 
Respondido em 17/10/2021 01:04:35 
 
Explicação: 
A BNCC, com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, entende o 
currículo como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes 
das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, 
ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de 
crianças de 0 a 5 anos de idade. A partir dessa concepção as DCNs compreendem que a 
proposta pedagógica da escola deve ser o plano orientador das ações da instituição e definir 
as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela 
são educados e cuidados. A proposta pedagógica ou projeto político pedagógico deve ser 
elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da 
comunidade escolar. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para se estabelecer o processo de gestão estratégica é necessário que os gestores 
conheçam muito bem a missão da organização para então, depois, definir planos e 
objetivos organizacionais de modo a conseguir sucesso nas ações. 
Analise a afirmação acima e sinalize a alternativa correta: 
 
 
A afirmativa está totalmente incorreta, porque na escola não há o processo de 
gestão estratégica, visto que a escola não é uma empresa. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, pois para se estabelecer o processo de 
gestão estratégica não é necessário a efetiva participação do gestor e simdos 
professores. 
 
A afirmativa está totalmente incorreta. 
 A afirmativa está totalmente correta. 
 
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque não são somente os planos e 
objetivos organizacionais que definem o sucesso da organização 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A técnica de grupos operativos caracteriza-se por estar centrada em uma: 
 
 tarefa. 
 
atuação. 
 
entrevista. 
 
dramatização. 
 
enquete. 
Respondido em 17/10/2021 22:09:57 
 
Explicação: 
Questão válida. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Tendo como referência o processo de institucionalização, marque a opção 
ERRADA. 
 
 
Por meio da ideologia, o ponto de vista, as opiniões e as idéias de uma das 
classes sociais " dominante e dirigente" tornam-se o ponto de vista e a opinião 
de todas as classes e de toda a sociedade. 
 
Diz-se que uma regra social foi institucionalizada quando se passam muitas 
gerações e a regra estabelecida perde sua referência de origem. 
 
A instituição atravessa, de modo invisível, todo tipo de organização social e toda 
a relação de grupos sociais 
 Segundo a Psicologia Institucional, não há necessidade das pessoas combinarem 
algumas regras para viverem em grupo. 
 
O processo de institucionalização começa com o estabelecimento de 
regularidades comportamentais. 
Respondido em 17/10/2021 22:10:47 
 
Explicação: 
O processo de institucionalização envolve o cumprir regras. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na proposta de Lapassade sobre a técnica da autogestão, o trabalho 
do pedagogo passaria por três etapas para o desenvolvimento da 
técnica. Analise as afirmativas a seguir sobre as três etapas: 
I - Num primeiro momento, os alunos, surpreendidos com a 
novidade da experiência, permanecem imóveis, mudos, mais ou 
menos inertes, esperando que o pedagogo assuma a direção das 
coisas. 
II - O segundo momento mostra ao profissional da pedagogia o 
surgimento de discussões sobre uma organização possível que possa 
contentar os desejos de todos. 
III - A terceira etapa é a do trabalho propriamente dito, que pode 
assumir formas extremamente diversas: em equipes especializadas e 
funcionais, em equipes homogêneas ou até sem equipes. 
 
 Somente as afirmações II e III estão corretas 
 As afirmações I, II, e III estão corretas 
 Somente a afirmação I, está correta 
 Somente a afirmação II está correta 
 Somente as afirmações I e III estão corretas 
Respondido em 17/10/2021 22:12:23 
 
Explicação: 
Supõe-se que as etapas apresentadas procedem, pois, primeiro o desconforto pelos alunos; 
depois o pedagogo se organiza para apresentar alguma intervenção posteriormente, o 
trabalho propriamente dito com os alunos. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a Análise Institucional, a construção social da realidade deve considerar 
que: 
I - O estado é a primeira instituição que legitima toda e qualquer outra 
instituição. Lapassade vai considerá-lo, em seu aspecto ideológico, um instrumento 
privilegiado das classes dominantes - a lei das leis. 
II- Segundo Lapassade, o grupo é onde todas as relações sociais se estabelecem, seu 
objetivo é manter a ordem, organizar o aprendizado e a produção. Ele pode ser 
considerado a base da vida cotidiana. 
III- A Organização é entendida como um conjunto de leis que regem a conduta de 
apenas algumas pessoas que fazem parte dela. 
Das afirmativas a seguir: 
 
 
Todas são verdadeiras. 
 
Somente a I é verdadeira. 
 
Somente a III é verdadeira. 
 Somente I e II são verdadeiras. 
 
Somente II é verdadeira. 
Respondido em 17/10/2021 22:13:53 
 
Explicação: 
A Organização é a parte material da Instituição. As leias irão reger a conduta daqueles que 
fazem parte a instituição. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
São várias as instituições sociais, mas a família representa uma instituição de extrema 
importância para a construção do caráter do indivíduo. Quanto à família podemos dizer 
que está é: 
 
 
algo mecânico, cujo objetivo principal é a realização de tarefas para se alcançar 
metas. 
 a principal fonte de socialização do indivíduo ao ensinar-lhe quais os padrões e 
normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em 
suas relações sociais. 
 
um sistema simbólico de conhecimento, crenças e autoridade moral. 
 
um sistema orgânico, de cunho adaptativo, que é afetado pelas características 
particulares de cada indivíduo e pelas pressões do meio. 
 
um processo de socialização criado pelo homem para regular seu convívio em 
sociedade. 
Respondido em 17/10/2021 22:17:39 
 
Explicação: 
A família é onde ocorre a socialização primária. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No conceito de escola ativa defendido por Faria Filho (2000) entra: 
 
 
A existência de professores centralizadores; 
 A necessidade de entrosamento entre escola, professores e família; 
 
Uma atuação escolar bastante centralizadora da escola em relação aos alunos; 
 
A oferta de permanência em período integral dos alunos no espaço escolar 
 
A formação profissionalizante dos alunos. 
Respondido em 17/10/2021 22:18:09 
 
Explicação: 
Para o autor esse entrosamento é fundamental, inclusive considerando a necessidade de 
oferecer formação para a familia através dos proprios alunos. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A partir de reflexões feitas sobre questões relativas à repetência, vários autores 
defendem a necessidade de participação da comunidade na escola e da escola na 
comunidade. Isso porque: I- a relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da 
qualidade da experiência escolar e do desempenho dos alunos, potencializando práticas 
educativas nos momentos de produção de conhecimento, de partilhas coletivas e 
cooperativas organizacionais, que são também de natureza social. II- O ato de educar 
exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar lidamos com 
sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores (habitação, 
crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que o 
espaço escolar seja um lugar onde predomine a prática democrática, que em sua 
abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da 
participação e o incentivo da mesma etc. III- a escola deve se planejar de acordo com 
as características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e 
programas escolares devem ser elaborados, respeitando-se o repertório inicial da 
população, as diferenças culturais e direcionados numa perspectiva de formação do 
comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, coordenadores e diretores 
devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso terá um efeito de 
grande relevância para a formação da cidadania. 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Respondido em 17/10/2021 22:23:37 
 
Explicação: 
I- A relação escola-comunidade oportuniza a melhoria da qualidade da experiência escolar e 
do desempenho dos alunos, potencializando práticas educativas nos momentos de produção 
de conhecimento, de partilhas coletivas e cooperativas organizacionais, que são também de 
natureza social. VERDADEIRO PORQUE A ESCOLA DEVE VALORIZAR E LEVAR EM CONTA AS 
EXPERIÊNCIAS DOS ALUNOS E O CONTEXTO ONDE ESTÁ INSERIDO, SUAS RELAÇÕES 
INTERPESSOAIS NA COMUNIDADE, POIS ASSIM PROPICIARÁ MELHORIA NO DESEMPENHO 
DOS MESMOS. 
II- O ato de educar exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar 
lidamos com sujeitos de diferentes formas de agir, influenciados por diversos fatores 
(habitação, crenças, classe social, ambiente familiar, entre outros), por isso é importante que 
o espaço escolar seja um lugar onde predomine a práticademocrática, que em sua 
abrangência, abarca o respeito às diferenças, a consciência ética, a ocorrência da participação 
e o incentivo da mesma etc. VERDADEIRO, É PRECISO CONHECER A COMUNIDADE ESCOLAR, 
A REALIDADE DO EDUCANDO PARA QUE AS ATIVIDADES ACADÊMICAS POSSAM TER 
RELAÇÃO COM SUAS VIVÊNCIAS 
III- a escola deve se planejar de acordo com as características e necessidades da população 
atendida; por exemplo, os currículos e programas escolares devem ser elaborados, 
respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados numa 
perspectiva de formação do comportamento crítico, além disso, os professores, alunos, 
coordenadores e diretores devem estabelecer uma comunicação dialógica, certamente isso 
terá um efeito de grande relevância para a formação da cidadania VERDADEIRO, 
ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO DISCIPLINAR E O CURRÍCULO REAL, VIVIDO, 
UMA FORMA DE FAZER COM QUE OS EDUCANDOS SE SINTAM REPRESENTADOS NESSE 
UNIVERSO ESCOLAR 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É certo que os grupos, de maneira geral, tomam decisões menos arriscadas do que o 
indivíduo isolado. A tendência do grupo em tomar decisões mais extremadas do que as 
médias das decisões individuais prévias à discussão de grupo é compreendida como: 
 
 
Falha em transmitir informações exclusivas. 
 
Dilema social. 
 
Pensamento grupal tendencioso. 
 Polarização do grupo. 
 
Perda do processo decisório. 
Respondido em 17/10/2021 22:19:40 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269738405&cod_prova=4900887952&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=269738405&cod_prova=4900887952&f_cod_disc=
A polarização grupal pode ser entendida como a tendência que o grupo tem para adotar 
uma decisão final mais extrema do que as médias das decisões individuais prévias à 
discussão de grupo. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Há cinco características de equipes, denominadas disciplinas, que favorecem o 
alto desempenho. São elas: 
 
 
pequeno tamanho; participantes graduados; metas e objetivos de desempenho 
compartilhados; satisfação dos participantes; e, responsabilidade mútua; 
 
tamanho médio; participantes graduados; metas e objetivos de desempenho 
compartilhados; normas e abordagens de trabalho produtivas; e, satisfação dos 
participantes. 
 pequeno tamanho; participantes capazes e complementares; metas e objetivos 
de desempenho compartilhados; normas e abordagens de trabalho produtivas; 
e, responsabilidade mútua; 
 
tamanho médio; participantes capazes e complementares; metas e objetivos de 
desempenho compartilhados; normas e abordagens de trabalho produtivas; e, 
satisfação dos participantes; 
 
tamanho médio; satisfação dos participantes; metas e objetivos de desempenho 
compartilhados; normas e abordagens de trabalho produtivas; e, 
responsabilidade mútua; 
Respondido em 17/10/2021 22:21:43 
 
Explicação: 
Na verdade a questão pede as características das equipes de alta performance. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Mudanças são importantes acontecer em qualquer tipo de Instituição, seja uma empresa, 
escola. Os Gestores precisam mudar sua maneira de lidar com as pessoas se quiserem 
garantir o sucesso na sua gestão, porém eles esbarram com dificuldades para implementar 
as mudanças. Considerando este texto , podemos afirmar que: 
 
 
Para haver mudança é 
preciso apenas mudar o 
pensamento. 
 
A mudança não é tão difícil 
acontecer basta o Gestor 
estar receptivo a mesma. 
 
Os trabalhadores mudando 
o Gestor será levado a 
mudar também. 
 
A mudança deve sempre 
acontecer de cima para 
baixo, hierarquicamente 
falando. 
 A cultura organizacional é 
difícil de ser mudada 
porque o comportamento 
das pessoas não é fácil 
mudar. 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A figura do Técnico em Processos Escolares na escola se situa de forma estratégica, pois, 
ele é um elemento que vai apoiar a Instituição. Qual das alternativas a seguir está correta 
no que diz respeito aos que serão apoiados por esse profissional? 
 
 A equipe de gestão, a equipe docente e também liderando a equipe de apoio. 
 
A equipe docente. 
 
A equipe de apoio. 
 
A equipe de gestão. 
 
A equipe de manutenção. 
Respondido em 17/10/2021 22:26:05 
 
Explicação: 
A figura do Técnico em Processos Escolares na escola se situa de forma estratégica, pois, ele 
é um elemento que vai apoiar a equipe de gestão, a equipe docente, exercendo também a 
liderança junto à equipe de apoio e que busca estar presente no desenvolvimento do processo 
ensino-aprendizagem e, consequentemente, também próximo aos alunos. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve 
ter visão ampla e entendimento do seu funcionamento. São necessários conhecimento 
interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio a todos os envolvidos nos 
processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos e adaptando-os às reais 
necessidades pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e 
práticos. 
Qual das aleternativas a seguir apresenta a conceituação INCORRETA no que se refere 
à competência e às habilidades? 
 
 
Conhecimento se refere ao quê e por quê fazer. 
 Conhecimento envolve influenciar o comportamento das pessoas. 
 Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas que a pessoa 
acumulou ao longo da vida. 
 
Habilidade se expressa na forma do como fazer. 
 
Habilidade é a capacidade do indivíduo utilizar de forma produtiva seu 
conhecimento. 
Respondido em 17/10/2021 22:40:17 
 
Explicação: 
Conhecimento se refere a um conjunto de informações técnicas ou comportamentais, 
assimiladas e estruturadas, que a pessoa acumulou ao longo da vida (o quê e por quê fazer). 
Habilidade se expressa na forma do 'como fazer'. É a capacidade do indivíduo utilizar de 
forma produtiva seu conhecimento, com facilidade e precisão, a fim de atingir um objetivo 
específico. 
Atitude é a propriedade que influencia o comportamento das pessoas, alterando sua 
predisposição para realizar determinada atividade. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O profissional de apoio pedagógico atua em diversas áreas na escola em atividades 
oriundas das demandas pedagógicas cotidianas tradicionais, ou as que fazem parte de 
um novo olhar para a educação. Uma das alternativas a seguir apresenta um atividade 
exercida por ele em sua prática. Indique-a. 
 
 
 
Atuar em papel mediador junto aos profissionais e alunos da escola, buscando o 
resgate de uma educação de qualidade. 
 
Estimular os professores a debaterem em grupo, refletirem sobre sua prática 
pedagógica e experimentarem novas. 
 Criar estratégias de ação que tenham como foco a divulgação entre professores 
e alunos do que foi definido como eixo norteador da escola no PPP e as normas 
presentes no Regimento Escolar. 
 
Executar as regras e leis na escola administrando e resolvendo conflitos no 
ambiente escolar. 
 
Trabalhar junto aos docentes, cooperando e buscando soluções para os 
problemas pedagógicos. 
Respondido em 17/10/2021 22:31:51 
 
Explicação: 
A orientação educacional possui papel mediador junto aos profissionais e alunos da escola, 
buscando o resgate de uma educação de qualidade. 
O supervisor pedagógico atua junto aos docentes, cooperando e buscando soluções para os 
problemas pedagógicos, estimulando-os a debaterem em grupo, refletirem sobre sua 
prática pedagógica e experimentarem novas. 
O gestor, ou diretor, é o maior responsável pela execução das regras e leis na escola; 
assim, sua postura é essencial nesse processo, utilizando-se de sua competência ao 
administrar e resolver conflitos no ambiente escolar. 
 
 
4a 
 QuestãoAcerto: 1,0 / 1,0 
 
Considere os objetivos do Ensino Fundamental, observe as alternativas a seguir e 
indique a INCORRETA. 
 
 
No 1º ano, temos a classe de alfabetização. 
 
Um de seus objetivos é o desenvolvimento da capacidade de escrita, leitura e 
cálculo. 
 Seu objetivo é a preparação para o mercado de trabalho. 
 
Os anos finais compreendem as séries do 6º ao 9º ano. 
 
Os anos iniciais correspondem às séries cursadas do 1º ao 5º ano. 
Respondido em 17/10/2021 22:29:53 
 
Explicação: 
Os anos iniciais do Ensino Fundamental correspondem às séries cursadas do 1º ao 5º ano, 
sendo que no primeiro ano temos a classe de alfabetização. Esses anos iniciais fazem a 
progressão das aprendizagens iniciadas na educação infantil, sempre articulando o trabalho 
com as experiências anteriores. Os anos finais compreendem as séries do 6º ao 9º ano. 
São objetivos do Ensino Fundamental, de acordo com a Lei nº 9.394/1996: 
• Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem (escrita, leitura e cálculo). 
• Percepção dos valores que formam a sociedade: ambiente social, artes, tecnologia 
e sistema político. 
• Compreensão da importância de solidariedade, tolerância e vínculos familiares 
como bases essenciais para a sociedade. 
• O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica, e tem como proposta 
aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, bem como a 
preparação para o trabalho, sempre buscando a formação do cidadão. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Aponte a alternativa que traz o perfil adequado do profissional de Apoio Pedagógico na 
escola. 
 
 
Capacidade de diálogo, troca de experiências e respeito à diversidade de 
opiniões, buscando levar os educadores à conscientização da necessidade de 
uma nova postura. 
 
Trabalhar a formação continuada dos professores e equipe, como atores do 
processo ensino e aprendizagem. 
 
Capacidade de liderança e gestão dos processos administrativos e pedagógicos 
na escola. 
 
Atuar no processo ensino aprendizagem orientando sobre currículo, programas, 
planejamento, métodos de ensino, avaliação e recuperação. 
 Capacidade de comunicação, trabalho em equipe e habilidade para o 
desenvolvimento e acompanhamento dos processos de apoio acadêmico. 
Respondido em 17/10/2021 22:33:57 
 
Explicação: 
O profissional que vai atuar no Apoio Pedagógico na escola, antes de qualquer coisa, deve 
ter a visão ampla e entendimento do seu funcionamento. Com excelente capacidade de 
comunicação e também de trabalho em equipe, ele deve ter a habilidade necessária ao 
desenvolvimento de atividades de acompanhamento dos processos acadêmicos. Com 
atitudes de liderança, ele vai coordenar as equipes técnicas de apoio pedagógico, também 
participando no planejamento, coordenação, controle e operacionalização de atividades que 
levem a maior e melhor organização das ações pedagógicas. É necessário conhecimento 
interdisciplinar e habilidades específicas para prestar apoio à todos os envolvidos nos 
processos pedagógicos, atuando nos espaços físicos adaptando-os às reais necessidades 
pedagógicas da equipe, inclusive, disseminando conhecimentos teóricos e práticos. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O profissional do Apoio Pedagógico lida com pessoas todo o tempo e precisa compreender 
o papel da gestão em sua atuação. Considerando a gestão de pessoas analise as 
afirmativas a seguir: 
I. Envolve trabalhar para o desenvolvimento das pessoas. 
II. Compreende identificar as potencialidades do seu grupo de trabalho. 
III. Demanda limitar a construção de competências pessoais e pedagógicas. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
II e III, apenas. 
 
II, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
I, apenas. 
 
III, apenas. 
Respondido em 17/10/2021 22:36:50 
 
Explicação: 
A afirmativa III está INCORRETA porque é preciso estimular a construção de competências 
pessoais e pedagógicas. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com relação à inclusão de alunos deficientes, o profissional de Apoio Pedagógico na 
escola pode atuar : 
 
 Como elemento integrador do grupo de discussões sobre as questões que 
envolvem a inclusão, organizar cronogramas e ambientes para as reuniões, 
levantar a demanda de materiais necessários e também a formação da equipe 
de apoio na escola. 
 
Como elemento de mediação na sala de aula. 
 
Na criação de um jornal sobre os alunos com necessidades especiais na escola. 
 
Na orientação dos professores sobre como podem atuar, inclusive, propondo 
atividades que abordem questões como diversidade e aceitação das diferenças e 
outras. 
 
Na organização da formação de todos os profissionais na própria escola. 
Respondido em 17/10/2021 22:37:46 
 
Explicação: 
O coordenador deve estar atento a possíveis alterações no Projeto político-pedagógico (PPP) 
e no currículo para contemplar o atendimento à diversidade, lembrando que não é preciso 
criar atividades completamente diferentes para o aluno com deficiência, nem tentar 
simplificar a realização delas para evitar problemas, apenas ajustar às necessidades de cada 
deficiência, será preciso observar se o aluno tem deficiência física ou intelectual e quais 
recursos precisa, como uma carteira adaptada ou uma avaliação em braile, ou outras formas 
de adaptação. Também é muito importante a aquisição de materiais pedagógicos necessários 
a esse atendimento, além de prever outros recursos para o desenvolvimento das atividades. 
Nesse especial, o profissional de Apoio Pedagógico na escola pode ser o elemento integrador 
do grupo de discussões, organizando cronogramas para os encontros e também os ambientes 
para que essas reuniões ocorram com sucesso, assim como, levantar a demanda de materiais 
necessários e também a formação da equipe de apoio na escola. O ideal é garantir a formação 
na própria escola. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto a seguir. 
Como as atividades extracurriculares influenciam no desenvolvimento das crianças? 
 
"Cada criança é única, com suas características, habilidades e fragilidades individuais. 
Apesar de esse ser um fato incontestável, muitas vezes, em sala de aula, determinadas 
questões importantes no desenvolvimento de uma criança podem acabar passando 
batido, visto que o objetivo principal é a transmissão de conteúdos e conhecimentos 
específicos, pertencentes à grade curricular de cada série. 
Por outro lado, as atividades extracurriculares possuem justamente o poder de fazer 
aflorar determinados aspectos nas crianças e até mesmo trabalhar dificuldades e 
fragilidades. Uma criança tímida ou que apresenta baixa autoestima, por exemplo, pode 
beneficiar-se sobremaneira de um curso de teatro, ou aquelas que possuem dificuldades 
motoras podem trabalhá-las em aulas de ginástica olímpica ou natação. 
Ademais, esse tipo de prática, especialmente as realizadas em grupo, podem fazer com 
que as habilidades relacionais e afetivas das crianças deem um verdadeiro salto. 
Conceitos como solidariedade, empatia, espírito de equipe, colaboração, resolução de 
conflitos, entre outras, são estimuladas e aprimoradas através do trabalho junto a colegas 
e companheiros de time ou equipe. 
Por fim, esse estímulo do raciocínio de maneira distinta do que é realizado em sala de 
aula acaba aprimorando o desenvolvimento geral das crianças, resultando em adultos 
mais seguros, autoconfiantes e mais bem preparados para lidar com frustrações, 
fracassos e derrotas." 
(Adaptado de https://novosalunos.com.br/saiba-como-as-atividades-extracurriculares-sao-
importantes-para-as-criancas/. Acesso em 05 Abr 2020) 
A partir das ideias do texto acima, analise as afirmativas a seguir: 
I. Apesar de a sala de aula ser um espaço para transmissão de conteúdos, as 
individualidades dos alunos sempre são consideradas. 
II. Atividades extracurriculares auxiliam o aluno na superação de dificuldades e o 
ajudam a se desenvolver. 
III. A resolução de conflitos e o espíritode equipe são habilidades relacionais que 
podem ser desenvolvidas, por exemplo, em atividades esportivas. 
É correto o que se afirma em, 
 
 
 II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
II, apenas. 
 
I, II e III. 
 
I, apenas. 
Respondido em 17/10/2021 22:39:00 
 
Explicação: 
 A afirmativa I está incorreta, pois, de acordo com o texto, "Cada criança é única, com suas 
características, habilidades e fragilidades individuais. Apesar de esse ser um fato 
incontestável, muitas vezes, em sala de aula, determinadas questões importantes no 
desenvolvimento de uma criança podem acabar passando batido, visto que o objetivo 
principal é a transmissão de conteúdos e conhecimentos específicos, pertencentes à grade 
curricular de cada série." 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto a seguir. 
"A Base Nacional Comum Curricular contempla o desenvolvimento de competências e 
habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais tanto de 
forma transversal ¿ presentes em todas as áreas do conhecimento e destacadas em 
diversas competências e habilidades com objetos de aprendizagem variados ¿ quanto de 
forma direcionada - tendo como fim o desenvolvimento de competências relacionadas ao 
próprio uso das tecnologias, recursos e linguagens digitais -, ou seja, para o 
desenvolvimento de competências de compreensão, uso e criação de TDICs em diversas 
práticas sociais. 
Nesse contexto, é preciso lembrar que incorporar as tecnologias digitais na educação não 
se trata de utilizá-las somente como meio ou suporte para promover aprendizagens ou 
despertar o interesse dos alunos, mas sim de utilizá-las com os alunos para que 
construam conhecimentos com e sobre o uso dessas TDICs." 
(Adaptado de . Acesso em 08 Ab 2020.) 
 
A partir de sua leitura, indique a afirma que está em DESACORDO com o exposto no 
texto. 
 
 
 
O uso da tecnologia de forma transversal é aquele que está presente em todas 
as áreas do conhecimento. 
 
A BNCC considera o desenvolvimento de competências relacionadas ao uso 
responsável da tecnologia. 
 
Os alunos devem usar as tecnologias na educação para usá-las em diversas 
práticas sociais. 
 
Incorporar as tecnologias digitais na educação envolve a construção de 
conhecimento sobre seu uso. 
 As tecnologias educacionais devem ser usadas somente como suporte para a 
aprendizagem. 
Respondido em 17/10/2021 22:39:22 
 
Explicação: 
A afirmativa As tecnologias educacionais devem ser usadas somente como suporte para a 
aprendizagem está INCORRETA porque "Nesse contexto, é preciso lembrar que incorporar as 
tecnologias digitais na educação não se trata de utilizá-las somente como meio ou suporte 
para promover aprendizagens ou despertar o interesse dos alunos, mas sim de utilizá-las 
com os alunos para que construam conhecimentos com e sobre o uso dessas TDICs." 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Gandin (1994) cita Rubem Alves com o Escoteiro Inteligente, comparando o 
planejamento com a ação de um escoteiro perdido na floresta. Assim, é preciso: 
Compreender a situação, Estabelecer o rumo, Verificar a distância entre o desejado e o 
que se tem no momento e Definir o rumo. 
Sobre Estabelecer o rumo, pode-se afirmar que 
 
 É preciso reconhecer o contexto em que vai inserir sua prática. 
 
 
Organizar o fazer do profissional de Apoio Pedagógico. 
 
No momento do planejamento é muito importante sabemos para onde ir. 
 
 
O momento de organizar uma proposta de ação para interferir na realidade. 
 
 
É importante saber quais meios se dispõem e as dificuldades presentes ou que 
podem surgir em relação a caminhada. 
 
O Estoque é representado como Bens, como podemos classifica-los? 
 
 
Bens de consumo e revenda 
 Bens de uso, venda e renda 
 
Bens de vendas e revenda 
 
Bens de classificação e transformação 
 
 Bens de venda e consumo 
 
 
 2. Ref.: 3000141 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A Padaria da esquina deseja maximizar os recursos das empresas, já que com a mercadoria em 
estoque a produção é eficiente. Sabendo disso podemos afirmar que a empresa: 
 
 
 Atende a política de estoque 
 
Não interfere a quantidade de produtos 
 
Atende as necessidades da empresa 
 
Todos os itens do estoque estão sempre a disposição 
 
Não interfere o preço das mercadorias 
 
 
 
 3. Ref.: 3555637 Pontos: 1,00 / 1,00 
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javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203555637.');
 
O lote econômico de compras é a quantidade a ser comprada que vai minimizar os custos de 
estocagem e de aquisição. O que mede o LEC? 
 
 
Mede o menor custo possível 
 Estimar a melhor quantidade a ser comprada 
 
Mede o custo total 
 
Estimar a melhor quantidade a ser vendida 
 
Não atende a nenhuma expectativa 
 
 
 4. Ref.: 3000410 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Este método, também chamado de método da média ponderada ou média móvel, baseia-se na 
aplicação dos custos médios em lugar dos custos efetivos, 
 
 
 
Custo Máximo 
 
Custo Sazonal 
 
Custo de Segurança 
 
 
Custo mínimo 
 Custo médio 
 
 
 5. Ref.: 3002657 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O escritório da empresa Panquecas Saborosas Ltda , esta elaborando o seu plano de 
contas , para isso ela deverá classificar os estoques da seguinte forma de acordo com 
o grau de liquidez dos ativos: 
 
 
 
Primeiro que vence, primeiro a sair (PEPS), último a entrar, primeiro a sair (UEPS) e 
Custo médio; 
 
Primeiro sai, primeiro a sair (PEPS), último a entrar, primeiro a sair (UEPS) e Custo 
médio; 
 
Primeiro a entrar, primeiro a sair (PEPS), último a entrar, primeiro a sair (UEPS) 
e Custo total; 
 Primeiro a entrar, primeiro a sair (PEPS), último a entrar, primeiro a sair (UEPS) e 
Custo médio; 
 
Primeiro a entrar, primeiro a sair (PEPS), último a entrar, primeiro a entrar (UEPS) e 
Custo médio; 
 
 
 
 6. Ref.: 3002708 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
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javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203002708.');
Rose abriu uma produção de congelados e precisava de um 
instrumento para chegar ao custo de cada prato, considerando os 
itens e o custo total do mesmo. Essas informações ela poderá 
encontrar : 
 
 
Na ficha de compras 
 
 
Na ficha de estoque 
 
Na ficha de pedido 
 
Na ficha de requisição de mercadorias 
 Na ficha técnica 
 
 
 7. Ref.: 3002727 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
A pensão da Rutinha está relacionando seus gastos mensais em uma planilha , como 
ela poderá nomear todos os gastos não relacionados a produção de sua cozinha ? 
 
 
 
Custos diretos 
 
Gastos de Produção 
 Custos Indiretos 
 
 
 Despesas 
 
Investimentos 
 
 
 8. Ref.: 3002734 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Mário , comprador de um grande empório em uma cidade de 
interior , adquiriu mercadorias e quando combinou o frete ele disse 
ao fornecedor que ele arcaria com o frete. Nesta situação qual tipo 
de frete Mário pagou? 
 
 
 
 
FIB ¿ Free in Boad 
 
 
 
C & F ¿ Cost & Freight 
javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203002727.');
javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203002734.');
 
B&B ¿ Business & Business 
 FOB ¿ Free on Board 
 
CIF ¿ Cost, Insurance & Freight 
 
 
 9. Ref.: 3002742 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Virgilio é um produtor de doces , em busca de maior segurança 
quanto aos produtos perecíveis, quando recebe o produto, deverá 
ser controlado e registrado conforme os seguintes critérios: 
 
 
O produto deverá estar congelado até -8ºC, com tolerância até -12ºC; 
 O produto deverá estar congelado até -18ºC, com tolerância até -12ºC; 
 
O produto deverá estar congelado até -10ºC, com tolerância até -12ºC; 
 
 
O produto deverá estar congelado até -18ºC, com tolerância até -9ºC; 
 
O produto deverá estar congelado até - 8ºC, com tolerância até -10ºC;10. Ref.: 3002745 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Joana está elaborando um manual um manual de Ética e Boas 
Práticas para sua empresa, onde deverá ser transmitido aos 
colaboradores e ficar disponível para consultas. Já as boas práticas 
devem seguir normas nacionais como a ABNT NBR 15635. Com 
isso Joana estará atendendo ao: 
 
 
Senso de Padronização 
 
Senso de Limpeza 
 
Senso de Organização 
 
Senso de Utilização 
 
 Senso de Disciplina 
Há modelos diferentes que se ajustam às organizações, às suas características internas e ao 
mercado em que atua. Em relação ao modelo mecanicista, qual das alternativas a seguir está 
correta? 
 
 
 A hierarquia é muito clara, com controle rígido da coordenação e estruturas 
hierárquicas verticais e com muitos níveis. 
 
A autoridade e os níveis hierárquicos não são apenas de cima para baixo, mas 
acontecem em cada célula ou equipe. 
 
As estruturas são horizontais, com relações de trabalho e hierarquia mais fluídas. 
 
Há constante redefinição das atividades com base no conhecimento adquirido ao longo 
do trabalho. 
 
As pessoas trabalham em equipes denominadas de multitarefas ou multifuncionais. 
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javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203002745.');
 
 
 2. Ref.: 3373142 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
(Administração - Liderança - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 2018 - Câmara de Salvador - BA 
- Analista Legislativo Municipal) 
Leia o fragmento a seguir. 
Liderança pode ser definida como a capacidade de __________ um conjunto de ___________ 
para alcançar metas e objetivos. Apesar da organização conferir aos seus gestores a 
__________ formal, isso não lhes garante uma capacidade de liderança eficaz. 
A opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima é: 
 
 
motivar - subordinados - eficiência 
 influenciar - pessoas - autoridade 
 mobilizar - recursos - hierarquia 
 
gerenciar - negócios - capacidade 
 
 
 motivar - gestores - liderança 
 
 
 3. Ref.: 3373151 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Para motivar sua equipe o líder precisa estar atento às necessidades do grupo e também às 
necessidades individuais, ou seja, o que motiva cada pessoa. 
Assinale abaixo somente ações típicas de um lider que motiva sua equipe: 
 
 reconhecer, inspirar, delegar, desafiar, ouvir. 
 
saber mandar, saber ouvir, saber fazer e saber ser. 
 
 mandar, inspirar, construir conhecimento e exigir. 
 
exigir, reconhecer, saber e viver. 
 
inspirar, delegar, exigir e saber ser. 
 
 
 4. Ref.: 3373165 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
De acordo com o artigo 15 do Decreto 3298/99, toda a criança portadora de qualquer 
deficiência física terá o direito garantido à: 
I - escolarização em estabelecimentos de ensino regular 
II - provisão dos apoios necessários, ou em estabelecimentos de ensino especial 
III - escolarização em estabelecimento exclusivamente destinados ao tratamento de 
portadores de deficiência física. 
É correto o que se afirma em 
 
 
 
II, apenas. 
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III, apenas. 
 
I , II e III. 
 I e II estão corretas 
 
I, apenas. 
 
 
 5. Ref.: 3373176 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
 Planejamento Estratégico é utilizado na escola como uma ferramenta de gestão escolar para: 
I - elaboração do PPP. 
II - tomada de decisões. 
III - facilitar o trabalho as pessoas na obtenção de resultados de qualidade. 
É correto o que se afirma em 
 
 I, II e III. 
 
I e III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
II, apenas. 
 
 
 6. Ref.: 3373190 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A Matriz SWOT é uma ferramenta gerencial que pode ser utilizada na escola para identificar 
pontos fortes e fracos. Mas, é necessário que a equipe gestora: 
I - identifique quatro áreas relativas à escola, de modo a minimizar fraquezas e ameaças e 
potencializar forças e oportunidades. 
II - defina as forças e as fraquezas da escola. 
III - liste as oportunidades que o ambiente externo oferece. 
IV - enumere as ameaças apresentadas pelo exterior. 
É correto o que se afirma em 
 
 
IV, apenas. 
 I, II, III e IV. 
 
I e II, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
 
 7. Ref.: 3373193 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
(CEV/URCA - 2014 - Prefeitura de Cedro/CE - Secretário Escolar) 
 
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 É documento que registra o resultado final de todos os alunos matriculados no decorrer do 
ano letivo: 
 
 
 Censo Escolar. 
 
 Projeto Político-Pedagógico. 
 Ata de resultados finais. 
 
 Diário de classe. 
 
 Histórico escolar. 
 
 
 8. Ref.: 3540525 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
"A escola é uma instituição singular, diferente de todas as outras porque seu principal ativo é o 
elemento humano. Percebeu a importância da escola? Ela ajuda no desenvolvimento e na 
formação de outras pessoas, podendo valores positivos e negativos." 
 
A partir dessa premissa, avalie as afirmativas a seguir: 
I. A postura da escola é a mesma de qualquer outra empresa, independentemente do fato 
de lidar com o 'material' humano. 
II. Na escola, o aluno não é apenas o beneficiário dos serviços que ela presta, mas também 
participante de sua elaboração. 
III. O aluno deve receber o mesmo tratamento que recebem, por exemplo, os elementos 
materiais que participam do processo de produção no interior de uma empresa industrial. 
É correto o que se afirma em 
 
 
I e III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I, II, III. 
 II, apenas. 
 
 
 9. Ref.: 3373210 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
(Ano: 2019 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Ananindeua - PA Prova: CETAP - 2019 - 
Prefeitura de Ananindeua - PA - Professor de Educação Infantil) 
Considerando os conceitos relativos ao projeto político-pedagógico, marque a alternativa com 
as palavras que completam, respectivamente, as quatro lacunas. 
I- É __________ porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado 
período de tempo. 
II- É __________ por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos 
conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, 
modificando os rumos que ela vai seguir. 
III- É __________ porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários 
ao processo de ensino e aprendizagem. 
IV- O _________ se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que todos os 
membros das equipes gestora e pedagógica de uma escola devem consultar na tomada de 
decisão. 
A única opção correta é: 
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 I - pedagógico; II- político; III- projeto; IV- projeto político-pedagógico 
 
 I -projeto; II- político; III- projeto político-pedagógico; IV- pedagógico 
 
I - projeto: II-projeto político-pedagógico; III ¿ pedagógico; IV - político 
 
I -político; II- projeto; III- pedagógico; IV- projeto político-pedagógico 
 I- projeto; II- político; III- pedagógico; IV- projeto político-pedagógico 
 
 
 10. Ref.: 3373221 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A administração estratégica é uma visão abrangente e só funciona se: 
I - os gestores ampliarem cada vez mais a perspectiva de entender sua organização dentro da 
sociedade. 
II - os gestores estiverem com as leis e demandas da sociedade. 
III - Os funcionários imprimirem todos os documentos relativos ao SWOT. 
Assinale a única alternativa correta 
 
 
Somente I está correta 
 I e II estão corretas 
 
 
Somente III está correta 
 
Somente II está correta 
 
I e III estão corretas 
 
A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque: 
 
 
utilizao referencial individual dos consultórios, para explicar as características de outros 
indivíduos. 
 
parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os 
grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos; 
 utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para 
explicar o indivíduo; 
 
utiliza categorias individuais para explicar as características de formação dos grupos; 
 
parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas 
últimas as categorias observáveis e conceituais; 
 
 
 2. Ref.: 706861 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
De acordo com as definições a seguir, relacione com os devidos conceitos e marque a resposta 
com a sequência correta: 
( )Conjunto de normas que regem a padronização de um determinado hábito na sociedade e 
que garantem a sua reprodução. 
( )Conjunto formado por duas ou mais pessoas que para atingir determinado(s) objetivo(s) 
necessita algum tipo de interação. 
( )É a forma escolhida para arranjar, dispor ou classificar objetos,documentos e informações. 
É a base concreta da sociedade. 1-Grupo; 2-Organização; 3-Instituição. 
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2, 1 e 3. 
 3, 1 e 2. 
 
1, 2 e 3. 
 
2, 3 e 1. 
 
3, 2 e 1. 
 
 
 3. Ref.: 258169 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Em contraposição ao modelo burocrático, o movimento da pedagogia institucional pretende: I- 
levar para a Escola a um novo modo de funcionamento e de relações humanas, onde a criança 
torna-se o centro de decisão e o grupo assume a sua própria direção na autogestão. II- criar 
regulamentos de decisões sobre a escola, pela via hierárquica, onde a palavra final é da 
direção. III- preparar os alunos para contestar o sistema social em que vivem (sistema 
burocrático). 
 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas; 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativa III está correta; 
 As afirmativas I e III estão corretas; 
 
As afirmativa I e II estão corretas; 
 
 
 4. Ref.: 712484 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Qual o ponto em comum das Análises Institucional e Interacionista em relação ao desvio 
escolar? 
 
 
Analisam o desvio sob ponto de vista subjetivo. 
 
Avaliam o desvio sob ponto de vista tradicional. 
 
Avaliam o desvio sob ponto de vista relacional. 
 
Analisam o desvio sob ponto de vista analítico. 
 Avaliam o desvio e os vê sob ponto de vista das normas prescritas. 
 
 
 5. Ref.: 164341 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
A escola é junto com a família, a instituição social que maiores repercussões têm para a 
criança. Analise as afirmativas abaixo quanto aos aspectos da escola como instituição social. 
 
I. As crianças, em suas relações com iguais, descobrem que é necessária a reciprocidade, 
para agir conforme as regras, levando em conta que as regras são efetivas, se as pessoas 
concordarem em aceitá-las. 
 
II. A entrada e o percurso pelo âmbito escolar vão constituir para a criança um acúmulo de 
experiências ricas e interessantes, pois a escola é um microcosmo da sociedade. 
 
III. A criança chega à escola levando consigo aspectos constitucionais e vivências familiares, 
porém o ambiente escolar será uma peça fundamental em seu desenvolvimento. 
 
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Estão CORRETAS: 
 
 somente as afirmativas I e II 
 todas as afirmativas 
 
somente as afirmativas I e III 
 
somente a afirmativa III 
 
somente as afirmativas II e III 
 
 
 6. Ref.: 746655 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Para um melhor entendimento do contexto que envolve a relação família-escola, é importante 
que se tenha como ponto para análise a compreensão de que os processos de ensino e de 
aprendizagem ocorrem numa perspectiva da multidimensionalidade. Este processo deve ser 
analisado de tal modo que articule (e não individualize) de forma consistente as três 
dimensões que envolvem o contexto educacional: 
 
 
dimensões afetiva, humana e social. 
 
dimensões técnica, social e ambiental. 
 
dimensões política-social, ambiental e afetiva. 
 dimensões humana, técnica e político-social. 
 
dimensões ambiental, social e técnica. 
 
 
 7. Ref.: 252717 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
De acordo com a Política de Integração Escola-Comunidade, o Programa Escola da Família 
visa: I- promover a qualidade de vida e ampliar os horizontes culturais de crianças, jovens e 
adultos; II- tornar as escolas um espaço de convivência familiar nos fins de semana; III- 
aproximar educadores (voluntários, universitários e profissionais), a fim de que possam 
conduzir as atividades em escolas nos finais de semana; 
 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
 8. Ref.: 164348 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
O grupo pode ser definido como pessoas que estão no mesmo lugar ao mesmo tempo. Quando 
duas ou mais pessoas se encontram no mesmo lugar, ao mesmo tempo, mas não interagem 
entre si, chamamos: 
 
 
facilitação social 
 
desindividualização 
 grupos sociais 
 
indolência social 
 grupos não-sociais 
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 9. Ref.: 160048 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O fato de reunirmos uma equipe não é condição suficiente para garantir um alto 
desempenho. As dimensões que caracterizam as equipes de alto desempenho são: 
 
 
resultado da produção; normas e abordagens; e, capacidade para cooperação contínua; 
 resultado da produção; satisfação do participante; e, capacidade para cooperação 
contínua; 
 
normas e abordagens; satisfação do participante; e, definição de processos. 
 
normas e abordagens; definição de processos; e, capacidade para cooperação contínua; 
 
resultado da produção; satisfação do participante; e, normas e abordagens; 
 
 
 10. Ref.: 240126 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O Modelo de Mudança nas organizações elaborado por Kurt Lewin tem as seguintes etapas 
sequenciais: 
 
 
congelamento, aquecimento e recongelamento. 
 
solidificação e aquecimento, liquefação e nova solidificação. 
 
Congelamento, descongelamento e mudança. 
 
solidificação, descongelamento e mudança. 
 descongelamento, mudança e novo congelamento. 
O Técnico em Processos Escolares atua, também, como auxiliar do gestor da escola. Nas 
afirmativas a seguir, há uma atividades que NÃO deve ser executado por esse profissional junto 
à gestão. Aponte-a. 
 
 
Organização do processo de ensino-aprendizagem. 
 
Organização da vida escolar. 
 Organização dos conteúdos das aulas. 
 
Organização do Projeto Político-Pedagógico. 
 
Organização das atividades de apoio administrativo. 
 
 
 2. Ref.: 3539520 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O Marco Referencial é uma das etapas de construção do PPP e se divide em Preparação, Marco 
Situacional e Marco Doutrinal. Considere o que está envolvido em cada uma dessas etapas e 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A Preparação envolve a análise dos pontos básicos, motivação do grupo e trabalho de 
conteúdos que auxiliem na definição dos marcos de referência. 
II. O Marco Doutrinal é o momento de analisar como as questões mais amplas e estruturais 
que configuram a realidade poderão afetar a construção do Projeto político-pedagógico da 
escola. 
III. O Marco Situacional envolve a expressão dos ideais do grupo sempre levando em conta 
a realidade. 
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javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%20240126.');
javascript:alert('C%C3%B3digo%20da%20quest%C3%A3o:%203539520.');É correto o que se afirma em 
 
 I, apenas. 
 
II, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
I, II e III. 
 
 
 3. Ref.: 3539553 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
O profissional de apoio pedagógico pode atuar no desenvolvimento do currículo de modo a 
tornar viável tudo que foi colocado como intenção de prática no PPP. Para tal ação, será 
preciso trabalhar os três tipos de currículo: o formal, o real e o oculto. 
I. O currículo formal é o currículo aplicado de fato em sala de aula. 
II. O currículo real é currículo estabelecido pelo sistema. 
III. O currículo oculto é o currículo que se refere às influências internas e externas que 
afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. 
É correto o que se afirma em 
 
 
I, apenas. 
 
II , apenas. 
 
II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I, II e III. 
 
 
 
 4. Ref.: 3339699 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Atualmente, na Educação Básica, temos um documento denominado BNCC - Base Nacional 
Comum Curricular. Marque a alternativa que descreve a função desse documento. 
 
 
É um conjunto de orientações às equipes pedagógicas para a elaboração dos planos de 
aula. 
 
Documento que orienta a ação na Educação Básica e invalida os documentos e leis 
anteriormente propostos. 
 Define o conjunto de aprendizagens fundamentais, as quais os alunos da Educação 
Básica devem desenvolver. 
 
Documento que prescreve o desenvolvimento de programas de formação para o pessoal 
de apoio na escola. 
 
Descreve o momento do atendimento ao aluno no universo da realidade cotidiana da 
escola. 
 
 
 5. Ref.: 3342076 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Marque a alternativa que define corretamente competências pessoais ou comportamentais: 
 
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Capacidade de diálogo, troca de experiências e respeito à diversidade de opiniões, 
buscando levar os educadores à conscientização da necessidade de uma nova postura. 
 
Capacidade de atuar no processo ensino aprendizagem orientando sobre currículo, 
programas, planejamento, métodos de ensino, avaliação e recuperação. 
 
Capacidade de comunicação, trabalho em equipe e habilidade para o desenvolvimento e 
acompanhamento dos processos de apoio acadêmico. 
 Capacidade relacionada aos traços de personalidade resultantes do nosso 
desenvolvimento desde que nascemos, elas se definem ao longo da vida na relação com 
a família e outros grupos que frequentamos. 
 
Capacidade de implementar mudanças profundas na escola. 
 
 
 6. Ref.: 3343004 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Sobre o planejamento das ações na escola e a relação com o Técnico em Processos Escolares, 
é correto afirmar que: 
 
 Ele é o responsável pelo planejamento das ações da equipe de apoio na escola. 
 
Não existe necessidade do planejamento das ações da equipe de apoio na escola. 
 
Ele é o responsável apenas pelas as atividades burocráticas de sua equipe. 
 
O hábito de planejar as ações não é necessário. 
 
Ele é responsável somente pela gestão dos recursos pedagógicos na prática. 
 
 
 7. Ref.: 3563671 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Em 2001, foram instituídas as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. 
Qual das alternativas a seguir apresenta um posicionamento em DESACORDO com essas 
diretrizes? 
 
 Considera-se que o atendimento escolar dos alunos com deficiência deve ter início no 
Ensino Fundamental. 
 
Existe a possibilidade da substituição do ensino regular pelo atendimento especializado. 
 
A qualidade da educação deve ser igual para todos, independentemente de haver ou 
não necessidade especial. 
 
Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos. 
 
As escolas devem se organizar para o atendimento aos educandos com necessidades 
educacionais especiais. 
 
 
 8. Ref.: 3343885 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Para escolha e organização das atividades diversificadas na escola, o profissional de Apoio 
Pedagógico deve levar em conta a curiosidade e o interesse dos alunos. Assim, observa-se que 
é preciso: 
 
 Um diagnóstico inicial e cuidadoso planejamento. 
 
Criar espaços formais de conhecimento. 
 
Controlar as atividades extracurriculares das aulas. 
 Criar espaços informais de conhecimento. 
 
Encaminhar a criação das atividades ao pessoal de apoio. 
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 9. Ref.: 3345348 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Sobre o uso das novas tecnologias na escola é correto afirmar que: 
 
 
Será preciso criar um grupo para fazer laboratório com as propostas. 
 Os professores e funcionários são os primeiros responsáveis pela motivação para 
implantação do projeto. 
 
O uso inicial das tecnologias deve se basear no modelo tradicional de educação. 
 
O trabalho de motivação deve iniciar a partir dos pais. 
 
As ferramentas tecnológicas devem ser usadas na escola como um fim em si mesmas. 
 
 
 10. Ref.: 3345370 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Ao responder a seguinte pergunta: "Até que ponto minha prática realiza o que foi estabelecido 
no Marco Operativo?", estamos organizando qual etapa do planejamento? 
 
 
O planejamento propriamente dito. 
 O diagnóstico. 
 A metodologia. 
 
A avaliação. 
 
Os objetivos. 
 
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