Avaliação da Disciplina - Introdução às Ciências Forenses e à Criminalística e as Bases Jurídicas da Investigação Criminal

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645407)
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Prova 51149685
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Existem várias teorias que se propõem a conceituar a verdade. As teorias da correspondência 
vinculam a noção de verdade ao fato externo e ao conhecimento que temos dele, ao passo que as 
teorias epistêmicas relacionam verdade à noção interna que o sujeito pensante constrói sobre os fatos 
externos. Nesse sentido, na investigação criminal, as teorias da correspondência se adequam melhor a 
seus objetivos, não bastando ao investigador uma impressão ou intuição sobre os fatos investigados.
 
Sobre as teorias da correspondência e as teorias epistêmicas, analise as seguintes alternativas e 
assinale a CORRETA.
 
A As teorias da correspondência são mais adequadas ao trabalho do investigador, ao passo que as
teorias epistemológicas são mais adequadas ao trabalho da acusação e do juízo.
B O desaparecimento do indivíduo X, desafeto declarado de Y, já condenado por um homicídio, é
motivo para que o investigador tenha razoável certeza sobre a culpa de Y.
C As provas existem apenas para corroborar a impressão que o investigador já construiu durante a
investigação, pois sua experiência interna é fundamental.
D As provas, juntadas durante a investigação criminal, existem para firmar o vínculo entre os fatos
e o conhecimento que se constrói sobre eles.
A autoridade investigante tem um poder limitado em relação ao processo, pois deve, ela, se limitar à 
verdade que concerne ao fato (tipicidade) e à norma (ilicitude), e o ato de indiciar ou não, fica à cargo 
da autoridade investigante, embora isso não vincule a acusação. Já o aspecto da culpabilidade será 
analisado pelo juiz no processo penal.
 
Sobre o poder de decisão da autoridade investigante, analise as seguintes assertivas e assinale a 
alternativa CORRETA.
 
A A autoridade investigante tem poder de decisão sobre a aplicação da pena.
B Cabe à autoridade investigante decidir sobre o ato de indiciamento.
C Cabe à autoridade investigante decidir sobre a culpabilidade do investigado.
D A autoridade investigante só pode decidir sobre a tipicidade dos fatos.
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Dentre as questões relacionadas ao problema da investigação criminal, podemos distinguir entre os 
que dizem respeito ao tempo e os que dizem respeito ao lugar. São problemas que surgem anexos ao 
problema fundamental da investigação: a constatação da ocorrência efetiva do crime (materialidade 
do delito) e a determinação de sua autoria (PEREIRA, Eliomar da Silva. Teoria da investigação 
criminal – Monografias. Coimbra: Editora Almedina, 2010, p. 319).
 
Sobre atividades presentes na investigação criminal como funções administrativas, analise as 
seguintes assertivas e assinale a alternativa CORRETA.
 
A
 Planejar é estimular as pessoas a serem grandes executores. É dirigir, motivar e comunicar-se
com os funcionários, individualmente e em grupo. Liderar envolve o contato diário e próximo
com as pessoas, ajudando a guiá-las e a inspirá-las em direção ao atingimento dos objetivos de
equipe e organizacionais.
B
 Organizar é reunir e coordenar recursos humanos, financeiros, físicos, de informação e outros
necessários ao atingimento dos objetivos. As atividades incluem atrair pessoas para a
organização, especificar responsabilidades por tarefas, agrupar em unidades de trabalho, ordenar
e alocar o máximo de sucesso.
C
 Liderar implica assegurar que os objetivos sejam atingidos. O controle abrange atividades, como
estabelecer padrões de desempenho que indiquem o progresso rumo aos objetivos de longo prazo;
monitorar o desempenho de pessoas e unidades pela coleta de dados de desempenho; fornecer às
pessoas feedback ou informações sobre seus progressos; identificar problemas de comparação
entre dados de desempenho e os padrões; executar ações para corrigir problemas.
D
 Organizar é especificar os objetivos a serem atingidos e decidir para atingir esses objetivos. As
atividades de planejamento incluem a análise da situação atual, a antecipação do futuro, a
determinação de objetivos, a decisão sobre em que tipos de atividades a organização deverá se
engajar, a escolha de estratégias corporativas e de negócios, e a determinação de recursos
necessários para atingir as metas da organização.
O esquema finalista, em síntese, parte essencialmente da ideia fundamental de que “a ação humana é 
o exercício da atividade finalista. A ação é, portanto, um acontecer ‘finalista’ e não somente ‘causal’. 
A ‘finalidade’ ou atividade finalista da ação se baseia em que o homem, escala as consequências 
possíveis de uma atividade com vistas ao futuro, propor-se a objetivos de índole diversa e dirigir sua 
atividade segundo um plano tendente à obtenção desses objetivos” (PEREIRA, Eliomar da Silva. 
Teoria da investigação criminal – Monografias. Coimbra: Editora Almedina, 2010, p. 228).
 Sobre a teoria finalista, analise as seguintes assertivas e assinale a alternativa CORRETA. 
A
 O crime era conceituado como sendo a conduta uma ação voluntária final, o dolo e a culpa
passam a compor a tipicidade, ficando a culpabilidade como pura reprovabilidade (teoria
normativa pura)
B Os conceitos de crime não são científicos, pois dependem de suas finalidades penais, político-
criminais, não estando sujeitos a dados impostos pela natureza.
C
 O crime era conceituado como conduta (ainda uma vontade exteriorizada que põe em marcha a
causalidade), típica (como proibição da causação de resultado, mas já admitindo elementos
subjetivos), antijurídica (como contradição entre causação do resultado e ordem jurídica) e
culpável (como reprovabilidade, embora como conteúdo doloso ou culposo).
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D O crime era conceituado como conduta (entendida como vontade exteriorizada que inicia a
marcha causal) antijurídica (não se distinguindo tipicidade da antijuridicidade), culpável
(decorrente de uma relação psicológica entre conduta e resultado e punível (submetida a uma
pena pela lei).
Além das técnicas de pesquisa em geral, que podem e devem ser usadas na investigação criminal, 
nesta se devem desenvolver e/ou aperfeiçoar técnicas próprias, tendo sempre em conta a ponderação 
entre o objetivo de maior eficácia da técnica e os limites que se encontram nas normas legais. Sob 
essa perspectiva, podemos observar que, entre as técnicas de investigação, há algumas que se 
encontram reguladas legalmente, com limites jurídicos de atuação ou certos requisitos essenciais à 
sua utilização (PEREIRA, Eliomar da Silva. Teoria da investigação criminal – Monografias. 
Coimbra: Editora Almedina, 2010, p. 220).
 
Sobre as técnicas de investigação criminal, analise as seguintes assertivas e assinale a alternativa 
CORRETA.
 
A A prisão, em certos aspectos, pode ser considerada técnica de obtenção de provas, quando não
houver outro meio de obtê-la e sempre subordinada a critérios de razoabilidade.
B As buscas, pessoal e em veículo, por exigirem autorização judicial prévia, se caracterizam como
técnica juridicamente condicionada.
C Dentre as técnicas previstas na Lei 12.850/13, (Lei das organizações criminosas), podemos
considerar a colaboração premiada, como técnica
D Como técnicas periciais, podemos considerar a captação ambiental de sinais eletromagnéticos,
ópticos ou acústicos.
Só é possível a verificação empírica de um delito se, antes, uma convenção legal estabelecer, com 
exatidão, quais fatos devem ser considerados crimes. A tipificação dos delitos atende ao princípio da 
legalidade, é uma garantia ao cidadão, e somente pode ser estabelecida pelo legislador, que cria a lei 
penal. Na lei, anterior ao crime, além da descrição abstrata que compõe o tipo, é necessário o 
estabelecimento da pena.
 Sobre a tipificação dos delitos, analise as seguintes assertivas e assinale a alternativa CORRETA. 
A Uma das funções da tipificação é a proteção de bens jurídicos.
B Excepcionalmente, o órgão de acusação pode estabelecer um tipo criminal.
C O juizpode complementar a tipificação ao analisar o caso concreto.
D A tipificação atende ao princípio da legalidade, ainda que não estabeleça a pena em abstrato. 
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Considerando a concepção geral da investigação, admite-se que esta possui natureza zetética, 
relacionando-se esse termo à corrente cética, que procura e investiga. O dogmatismo opõe-se ao 
ceticismo, pois enquanto aquele oferece ao pensador ou pesquisador uma exagerada confiança em 
face da capacidade da razão humana, este mantém o investigador atento ao sentimento da dúvida. 
Embora o ceticismo, em sua vertente mais radical, defenda ser impossível o conhecimento, na 
filosofia cartesiana moderna opta-se por um ceticismo moderado, bastante para sustentar a dúvida e 
estimular a busca pelo conhecimento sem excessiva confiança, que pode induzir ao erro.
 
A respeito das teorias cética e dogmática aplicadas à investigação, analise as seguintes assertivas e 
assinale a alternativa CORRETA.
 
A É possível ao investigador assumir as duas posições diante de uma investigação, a dogmática e
a cética.
B O dogmatismo protege o investigador contra a excessiva confiança. 
C Uma atitude excessivamente cética impede o conhecimento, em virtude de que já parte do
pressuposto de que o conhecimento não é alcançável pela mente humana. 
D Uma atitude moderadamente cética estimula o investigador a encontrar soluções, pois impede
absolutamente o erro.
O garantismo penal, termo utilizado por Luigi Ferrajoli, segundo o qual o poder punitivo do Estado 
deve ser limitado, reduzido ao mínimo. Essa contenção do poder punitivo se dá pelo princípio da 
legalidade, que norteia o garantismo, em que as garantias legais penais e processuais existem para 
evitar arbitrariedades contra a liberdade do cidadão.
 Sobre o garantismo penal, analise as assertivas seguintes e assinale a alternativa CORRETA. 
A Caso se pretenda seguir a teoria do garantismo penal, a verdade real, ou substancial, e a formal
se tornam incompatíveis. 
B O garantismo penal refere-se às regras aplicáveis ao direito penal, não se aplicando ao processo
penal.
C A verdade formal, presente no processo, não pretende ser a verdade, devido a estar condicionada
em si mesma pelo respeito aos procedimentos e às garantias da defesa.
D Quando é garantido um defensor ao acusado, os princípios do garantismo já são alcançados em
sua integralidade.
A investigação criminal legitima o processo penal, por isso requer uma teoria jurídico-científica, que 
busca conferir maior certeza em relação ao crime, de um ponto de vista científico e maior segurança 
em relação ao autor do crime, de um ponto de vista jurídico. Para tanto, somente colhendo das 
ciências criminais e demais ciências se poderá desenvolver um método adequado de investigação. 
Quanto a sua finalidade, é dupla: uma externa, que consiste em justificar um processo penal, e uma 
interna, que consiste em buscar a verdade acerca dos fatos (PEREIRA, Eliomar da Silva. Teoria da 
investigação criminal – Monografias. Coimbra: Editora Almedina, 2010, p. 86).
 Sobre a finalidade da investigação criminal, analise as seguintes assertivas e assinale a CORRETA. 
A A investigação criminal é meio para subsidiar o órgão de acusação, não atendendo aos interesses
do investigado.
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B A investigação criminal existe, tão somente, para justificar a instauração do processo criminal. 
C A verdade absoluta dos fatos exatamente como ocorreram é alcançável pela investigação
criminal, desde que se utilizem os métodos corretos.
D A investigação criminal justifica o processo criminal, servindo tanto ao órgão de acusação
quanto ao acusado que se defende.
A investigação criminal, com seu resultado provisório (instrução preliminar), contribui para justificar 
(legitimando) a instauração de um processo penal fundado em um mínimo de elementos probatórios 
acerca do crime, evitando que o cidadão seja submetido, diante de qualquer notícia de crime, de 
forma direta e imediata, a um processo penal (PEREIRA, Eliomar da Silva. Teoria da investigação 
criminal – Monografias. Coimbra: Editora Almedina, 2010, p. 85).
 
Sobre a legitimação do processo pela investigação criminal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) A investigação criminal, cujo objeto é o crime, subsidia a instauração do processo penal e 
também se constitui em um meio de garantia ao cidadão indevidamente acusado.
( ) A investigação criminal bem conduzida evita que denúncias falsas ou carentes de fundamentos 
prosperem para um processo penal condenatório, podendo até mesmo evitar a instauração do 
processo penal.
( ) O inquérito policial é imprescindível à instauração do processo penal, pois sem o inquérito o 
processo é ilegítimo.
( ) A investigação criminal deve calçar-se em elementos probatórios mínimos de modo a justificar a 
instauração de um processo penal.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - F - F.
D V - F - F - V.
Existem várias teorias da verdade, cada uma apresentando uma visão sobre o que seria a verdade. 
Para a teoria da investigação criminal é importante compreender o ponto central de cada uma dessas 
teorias principais.
 I- Teoria da correspondência.II- Teoria semântica.III- Teoria da verossimilhança.
IV- Teoria epistêmica. 
( ) Relaciona verdade à noção interna que o sujeito pensante constrói sobre os fatos externos.
( ) Entende a verdade como uma noção interna ao conhecimento, dependendo apenas do pensamento 
em relação ao mundo, sem referência ao que existe nele.
( ) Apresenta sua concepção de conteúdo de verdade a partir da ideia da verossimilhança, como forma 
de escolhermos, entre teoria diversas, aquela que mais se aproxima da verdade.
( ) Vincula a noção de verdade ao fato externo e ao conhecimento que temos dele. 
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A respeito das diversas teorias da verdade, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA.
 
A II - IV - III - I.
B IV - III - II - I. 
C I - IV - III - II.
D III - IV - II - I.
Sem dúvida, a experiência acumulada pelo investigador criminal possui um dado relevante para o 
desenvolvimento de seu trabalho, pois o conhecimento empírico oferece segurança a seu proceder 
quando em contato com um crime a ser investigado. No entanto, aprofundar o conhecimento sobre os 
preceitos teóricos e métodos da investigação geral e, especialmente da científica, é muito importante, 
pois permite, àquele que investiga o crime, apreciar melhor seus métodos e organizar melhor a 
investigação, quanto a sua condução e finalidade.
 
A respeito da necessidade de uma teoria da investigação criminal, e da relação desta com a teoria da 
investigação geral e científica, analise as seguintes assertivas e assinale a alternativa CORRETA.
 
A Para o desenvolvimento de uma investigação criminal satisfatória, basta o conhecimento
empírico do investigador, desde que ele tenha acumulada uma longa experiência na área. 
B Um conhecimento aprofundado dos elementos teóricos da investigação científica é suficiente
para condução da investigação criminal.
C Conhecimentos sobre métodos da investigação científica são desnecessários para a investigação
criminal, em vista da diferença de objetivos de ambas. 
D O contato do investigador criminal com elementos teóricos relativos à investigação, geral e
científica, contribui positivamente na condução da investigação criminal. 
Podemos dividir a investigação criminal em três grandes etapas: planejamento, execução e relatório. 
Cada grande etapa pode ser subdividida, visando melhor orientar uma pesquisa. Contudo, a etapa da 
execução não está sujeita a determinismos, podendo assumir várias formas distintas de acordo com a 
complexidade do objeto a ser investigado.
 Sobre as etapas da execução da investigação criminal, associe os conceitos com suas descrições: 
(1) Obtenção de dados.(2) Formalização de dados.(3) Análise de dados.(4) Manutenção de dados. 
( ) Nos termos normativos que determinam a forma jurídica daprova, segundo algumas regras de 
instrumentalização, por exemplo, laudo pericial, auto de apreensão, termo de depoimento, 
interrogatório.
( ) Corresponde à coleta por meio de técnicas de pesquisa, sejam as usadas pela ciência em geral, 
como, por exemplo, coleta documental, observação, entrevista etc.;
( ) Fase orientada a sustentar a prova obtida, seja por meio de procedimentos de segurança, que 
assegurem a originalidade da prova sem inovação fraudulenta (a exemplo de documentos, 
instrumentos do crime etc.), seja por meio de procedimentos técnicos, que permitem manter amostras 
de perícias em condições de serem submetidas a contraprova (a exemplo de materiais biológicos e 
químicos).
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( ) Consiste no estudo de elementos reunidos, buscando conferir-lhes um sentido probatório em 
relação ao problema investigado.
 A sequência CORRETA de cima para baixo é: 
A 3 - 1 - 4 - 2.
B 1 - 2 - 4 - 3.
C 2 - 1 - 3 - 4.
D 2 -1 - 4 - 3.
Uma investigação eficaz deve reunir, pelo menos, três características: certeza, quanto à existência do 
crime e seu autor; celeridade, com relação à resposta ao delito, com aplicação da pena; e segurança 
jurídica no que se refere ao cidadão investigado para se evitar excessos e equívocos (PEREIRA, 
Eliomar da Silva. Teoria da investigação criminal – Monografias. Coimbra: Editora Almedina, 2010, 
p. 19).
 
Sobre a eficácia da investigação criminal, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa 
CORRETA:
 
A A investigação criminal eficaz deve agregar um conjunto de características, pois, se ausente uma
delas, há comprometimento da eficácia esperada.
B Conhecimentos básicos de direito penal e processual penal são dispensáveis ao investigador
criminal, pois ele trabalha diretamente com os fatos.
C A investigação eficaz é aquela que encontra o autor do fato criminoso, mesmo que isso custe
ignorar algumas regras postas pelo direito.
D Para o desenvolvimento de uma investigação criminal satisfatória exige-se, acima de tudo, a
celeridade.
A verdade é o fim da investigação. Existem várias teorias que procuram conceituar a verdade. Uma 
dessas teorias afirma que só existe verdade quando a relação direta entre afirmações e fatos, 
conhecimento e coisa.
 Sobre a descrição acima, assinale a alternativa que aponta sobre qual teoria da verdade se trata. 
A Teoria semântica.
B Teoria da epistêmica.
C Teoria da correspondência.
D Teoria da verdade como acordo.
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Há diversas concepções de ciência, que não se esgotam neste enunciado. A concepção de ciência, 
como demonstração, funda-se em uma compreensão segura, fundada somente na razão, que idealizou 
na matemática uma ciência perfeitamente indutiva, sem a necessidade de recursos à experiência ou à 
indução. Já a concepção de ciência como descrição, baseia-se na observação de fatos e inferências 
relacionadas a essa observação, não se admitindo objeções que não derivem de experimentos. A 
concepção de ciência como corrigibilidade, menos dogmática, pressupõe a falibilidade do 
conhecimento humano, sem pretensões de garantia absoluta. Haveria, assim, um constante processo 
de correção e de busca de provas mais adequadas. Ainda, há a concepção da ciência como solução de 
problemas, em que estes oferecem às perguntas, e às teorias formuladas, as respostas.
 
A respeito das diversas concepções de ciência, julgue as assertivas seguintes e assinale a alternativa 
CORRETA.
 
A A investigação criminal prescinde de qualquer concepção de ciência, pois só trabalha com
fatos.
B A concepção de ciência como demonstração pode ser plenamente aplicada à investigação
criminal.
C A concepção de ciência como solução de problemas pode ser aplicada à investigação criminal.
D A concepção da ciência como corrigibilidade não pode ser entendida em conjunto com outras
concepções.
A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos 
relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
 Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback: 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V.
B F – V – V.
C V – V – F.
D V – V – V.
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi 
diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de 
vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 I – Habilidade Social.II – Desempenho Social.III - Competência Social. 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
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( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – II – I.
B II – I – III.
C I – II – III.
D III – I – II.
A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de proporcionar o 
desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três 
estratégias básicas para educá-los.
 Nesse sentido, analise as sentenças que seguem: 
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar.
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos.
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento.
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I e III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários 
contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu 
o conceito de relacionamento interpessoal:
A Filosofia e Antropologia.
B Sociologia e Psicologia.
C Psicologia e Pedagogia.
D Biologia e Sociologia.
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