PORTUGUÊS TIRINHA

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PORTUGUÊS TIRINHAS 
1-Questão 1
ENEM
Mafalda é uma garotinha de seis anos que sempre lança perguntas desconcertantes para os adultos
O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda:
a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.
b) tentava ler um dicionário, que é uma obra muito extensa.
c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar à leitura de um livro tão grande.
d) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro, como sua filha pensava.
e) demonstrou que a leitura do dicionário o desagradou bastante, fato que decepcionou muito sua filha.
2- 
 Mafalda foi criada no ano de 1962 pelo cartunista argentino Quino. Suas opiniões ácidas e irônicas é sua principal característica
Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido na tirinha:
a) O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor, já que o tema é tratado de forma irônica, denotando certo machismo por parte do autor da tirinha.
b) Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, através de suas feições em todos os quadrinhos, percebe-se nitidamente seu descontentamento.
c) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de humor está contido na linguagem não verbal através da expressão exibida por Mafalda no último quadrinho.
d) Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação das práticas tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem defende o uso de uma tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais.
questão 3—
As Tirinhas de Mafalda são frequentemente utilizadas em provas de concursos e vestibulares
A conversa entre Mafalda e seus amigos...
a) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam divergir.
b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
d) ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias.
e) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.
Questão 4—. 
mafalda, apesar de ser uma criança, já apresenta certo entendimento sobre as principais questões que afligem a sociedade
Sobre os efeitos de humor da tirinha, pode-se afirmar, exceto:
a) Mafalda emprega o mesmo valor semântico para o vocábulo “indicador” no primeiro e no último quadrinho.
b) Mafalda não sabe a importância do dedo indicador.
c) A expressão “dedo indicador” é utilizada de maneira metafórica pelo autor da tirinha.
d) Mafalda ainda não sabe exatamente o significado da expressão “indicador de desemprego”
e) Apesar de ser uma criança, Mafalda já percebe as injustas relações de trabalho estabelecidas entre patrões e operários.
 
QUESTÃO 5–
As frases citadas pela personagem Mafalda no início de sua fala foram extraídas de
a) um anúncio publicitário. 
b) um livro sobre culinária. 
c) uma peça de teatro. 
d) uma cartilha escolar. 
e) um guia turístico. 
Questão 6
Assinale a alternativa que relaciona corretamente a reflexão provocada pela tirinha e pelo texto.
a) Em ambos os textos, as pessoas promovem um mundo mais harmônico e menos consumista. 
b) Em ambos os textos, não há promoção de um mundo mais harmônico e com consumo consciente. 
c) No texto Cineclube em SP realiza feira de trocas mensalmente, há a vontade de se ter um mundo mais harmônico e menos consumista, o que não acontece na tirinha. 
d) No texto Cineclube em SP realiza feira de trocas mensalmente, foram tomadas iniciativas para amenizar o modelo do consumo desenfreado no mundo, o que não acontece na tirinha. 
QUESTÃO 7–
Marque a opção que apresenta correta interpretação da tirinha da Mafalda, personagem presente no último quadrinho, de autoria do cartunista argentino Quino, em que Felipe, no primeiro quadrinho, mostra-se pensativo com a possibilidade de participar do serviço militar.
a) O menino, receoso do que poderá enfrentar no quartel, imagina situações complicadas a que se submeterá e reage com a chegada de seu herói, de modo que seus gritos foram escutados por Mafalda. 
b) O jovem menino, com medo do que o quartel lhe reserva, cria situações mentais em que, fatalmente, não consegue êxito, conforme expresso no último quadrinho. 
c) A possibilidade de poder contar com a presença física de seu herói no quartel retira, desde o início, todo medo e ansiedade do jovem que deseja servir às Forças Armadas de seu país. 
d) Embora com desejo de servir às Forças Armadas, a presença de Mafalda, no último quadrinho, reforça a ideia de que as mulheres não concordam com o fato de o serviço militar obrigatório ser exclusivo para homens. 
Isto sabemos: a Terra não pertence ao homem; o homem pertence à Terra.
Isto sabemos: todas as coisas estão ligadas, como o sangue que une uma família. Há uma ligação em tudo. O que ocorre com a terra recairá sobre os filhos da terra. O homem não teceu o tecido da vida: ele é simplesmente um de seus fios. Tudo o que fizer ao tecido, fará a si mesmo. 
Considerando os textos 1 e 2 , assinale a alternativa CORRETA.
a) Os dois textos falam sobre doenças sanguíneas que atualmente afetam as pessoas de uma mesma família. 
b) Ambos os textos têm como tema a necessidade de cuidarmos do nosso Planeta. 
c) Os dois textos têm como tema central as belezas naturais. 
d) Os dois textos destacam os cuidados que o homem demonstra ter com a natureza. 
e) Em ambos os textos, o Presidente dos Estados Unidos é criticado por suas atitudes contra a preservação do planeta. 
5. (Upe-ssa 2 2017) 
A propósito do texto acima e de seus recursos multimodais, analise as proposições a seguir.
I. Ao encobrir parte da cena, o primeiro quadrinho cria certa expectativa sobre quem é o interlocutor de Mônica, o que só é mostrado no segundo quadrinho.
II. No segundo quadrinho, a identidade da mulher (uma bruxa) é apresentada principalmente por meio de recursos não verbais.
III. Os traços em forma de semicírculo e ‘a poeira’ em movimento em torno da vassoura indicam que esse objeto está ‘ligado’, é autônomo para se movimentar e, portanto, deve pertencer a uma bruxa.
IV. O humor da tira tem relação com o fato de Mônica interrogar a bruxa com muita seriedade, à procura de evidências de que ela é a dona da vassoura.
Estão CORRETAS:
a) I e III, apenas. b) I, II e III, apenas. c) I e IV, apenas. d) II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. 
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:
6. (Uerj 2017) No primeiro quadrinho, a declaração feita pela personagem indica um pressuposto acerca do universo escolar.
Esse pressuposto pode ser associado, na escola, à seguinte prática:
a) negação do patriotismo 
b) intolerância à diversidade 
c) desestímulo às indagações 
d) reprovação de brincadeiras 
 
7. (Uerj 2017) Todo o raciocínio da personagem pode ser expresso na fórmula dedutiva “se A, então B”.
Para que essa fórmula esteja de acordo com o raciocínio da personagem, ela deve ser redigida da seguinte maneira:
a) Se escolhemos onde nascer, então amar a pátria não é uma obrigação. b) Se não escolhemos onde nascer, então amar a pátria é uma conveniência. c) Se a professora se zanga com perguntas, então eu não devo fazer uma redação só com perguntas. d) Se a professora não se zanga com perguntas, então eu posso fazer uma redação só com perguntas. 
8. (Puccamp 2017) 
 
Considerada a norma-padrão da língua, a observação correta é:
a) No quadrinho, a expressão Por quê? está empregada adequadamente, mas se a frase, com sentido equivalente, tivesse outra redação − “Ela se perguntava desesperadamente porque havia feito aquilo” − o que está em destaque também estaria empregado com correção. 
b) No quadrinho, a expressão Por quê? está empregada adequadamente, como também está na frase “Não entendo o por quê de tanta discussão”. 
c) A colocaçãodo pronome em Me perdoa...!! é condenada pelas regras gramaticais, sendo considerada aceitável exclusivamente quando se trata de textos humorísticos. 
d) O sinal indicativo da crase em Induz à humildade está adequadamente empregado, como o estaria também em “Induz à esse tipo de virtude encontrado em pessoas despretensiosas”. 
e) A análise da composição do quadrinho evidencia que o verbo “encher” está empregado como transitivo direto e indireto, sendo que o objeto direto é indicado por meio da representação visual. 
9. (Cftrj 2017) Leia o texto com atenção e, em seguida, responda à questão proposta:
Conversas iluminadas
 *Companhia Estadual de Energia Elétrica – Rio Grande do Sul
Após a leitura comparativa entre o texto “Conversas iluminadas” e a tirinha acima, pode-se concluir que
a) ambos os textos destacam aspectos positivos da tecnologia. 
b) ambos os textos enfatizam malefícios dos recursos tecnológicos. 
c) o texto “Conversas iluminadas” destaca pontos negativos da tecnologia; a tirinha, seus benefícios. 
d) o “Conversas iluminadas” apresenta características positivas da tecnologia; a tirinha, seus malefícios. 
Para melhor compreensão da tira, o leitor precisa reconhecer alguns elementos implícitos. O fragmento que torna mais evidente essa necessidade é:
A) “Minha inimiga mais terrível… a LOUVA DEUSA!” B) “Uma assassina fria e cruel!” C) “… os que sobrevivem ao seu ataque… têm inveja dos que morrem!” D) “… seus poderes são sobre-humanos!!”
Em uma conversa ou leitura de um texto, corre-se o risco de atribuir um significado inadequado a um termo ou expressão, e isso pode levar a certos resultados inesperados, como se vê nos quadrinhos abaixo.
Nessa historinha, o efeito humorístico origina-se de uma situação criada pela fala da Rosinha no primeiro quadrinho, que é:
A) Faz uma pose bonita! B) Quer tirar um retrato? C) Sua barriga está aparecendo! D) Olha o passarinho!
E) Cuidado com o flash!
 As tiras ironizam uma célebre fábula e a conduta dos governantes. Tendo como referência o estado atual dos países periféricos, pode-se afirmar que nessas histórias está contida a seguinte ideia:A) Crítica à precária situação dos trabalhadores ativos e aposentados.B) Necessidade de atualização crítica de clássicos da literatura.
C) Menosprezo governamental com relação a questões ecologicamente corretas.
D) Exigência da inserção adequada da mulher no mercado de trabalho.
E) Aprofundamento do problema social do desemprego e do subemprego.