TRABALHO(ATIVIDADE DA BRINQUEDOTECA)

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SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA 
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-UNIASSELVI 
 
 BRINCANDO COM O BAÚ MISTERIOSO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ROTEIRO DA ATIVIDADE 
 
 
 
 
Disciplina Pedagogia da 
educação infantil. 
Data 29/04/2022 
Tema Escolhido com justificativa O tema escolhido foi 
pedagogia da 
educação infantil. Por 
meio da imaginação 
gestos e brincadeiras a 
criança irá desenvolver 
a aprendizagem, 
criatividade emoções e 
socializações. 
Atividades que serão desenvolvidas Jogo do percurso, 
desfile com fantasias, 
toque e identificação 
 
 
 
A atividade proposta nesta disciplina de pedagogia da educação infantil’ ’O 
baú misterioso’’ foi uma atividade lúdica e muito divertida e através dessa 
vivência realizada com jogos e brincadeiras que o aprendizado chega até as 
crianças. 
 Às brincadeiras estimula a imaginação, desenvolve a socialização, 
coordenação motora e criatividade. Sabemos que o lúdico aumenta o poder 
de construção e memorização e aprendizado dos nossos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências utilizadas: FARIA Anália Rodrigues de. O pensamento e a linguagem da criança 
segundo Piaget. São Paulo: Ática, 1989. Livro didático da Uniasselvi. 
de objetos do baú 
misterioso. 
Tempo necessário 45 Minutos 
Material Utilizado Baú ou caixa enfeitada, 
objetos variados. 
Expectativas em relação às atividades (objetivos) Esta atividade tem 
como objetivo 
desenvolver a 
criatividade e a 
expressão, gestos da 
criança através das 
brincadeiras e jogos. 
Quantidade de alunos e faixa etária 15 alunos (4 á 5 anos) 
BASSEDAS, Eulália; HUGUET, Teresa; SOLÉ, Isabel. Aprender e ensinar na educação infantil. 
Trad.Cristina Maria de Oliveira. Porto Alegre: Artmed, 1999. Uniasselvi. Livro didático da 
Uniasselvi. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DA ATIVIDADE 
 
 
 
 
 
 
Acadêmico: Rosane Cardoso dos Santos Turma: 
 
 
FLC15887FSP Matrícula: 3658158 
 
 
Disciplina: Pedagogia da educação infantil 
 
A data da aplicação e/ou observação: 29/04/2022 
O tema escolhido: Baú misterioso 
 (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): 
 
 
 Os brinquedos e as brincadeiras, principalmente a brincadeira direcionada do baú misterioso 
na educação infantil foi de grande importância, pois ela desenvolve varias capacidades na 
criança como desenvolvimento da linguagem, raciocínio, concentração, movimento dentre 
outros. Assim, como, Brescia (2003) diz que o aprender, não só favorece o desenvolvimento 
afetivo da criança, como também aumenta a atividade cerebral, melhora o desempenho na 
escola e auxilia a integrá-la socialmente. Pensando nisso, desenvolvemos uma atividade 
lúdica e que foi realizada na pratica. 
 
 
E para que esta fosse realizada, o primeiro passo foi escolher a atividade que seria 
desenvolvida, tendo como pontos principais o lúdico, a atividade escrita. Por isso, utilizamos 
uma das atividades práticas elencadas na unidoteca da disciplina que esta sendo abordada. 
Após isso, foi feita a produção do roteiro da atividade, onde é descrito todo o planejamento 
para a realização da atividade, no qual foi produzido dentro de 1 dia antes da socialização da 
prática. À atividade proposta foi realizada no dia 29/04/2022. E esta atividade consiste em 
instigar a curiosidade dos alunos, usando uma caixa enfeitada ou um baú misterioso, 
percebemos que os alunos ficaram curiosos e atentos com a atividade desenvolvida. 
 
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): Sim com certeza, pois a 
proposta foi promover o envolvimento emocional com o aprendizado, incentivar o interesse 
de estar sempre pesquisando, procurando entrar em contato com temas de estudo, 
fenômenos e formas de pensar. Despertando na criança a curiosidade, a emoção de 
aprender, e descobrir varias coisas no mundo. 
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: À atividade direcionada 
obteve somente pontos positivos, pois foi tranquilo e eficaz. No presente trabalho 
desenvolvido foi possível observar a importância de cada etapa do desenvolvimento da 
criança na educação infantil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: ROSANE CARDOSO DOS SANTOS 
2022 
 
 
 
FONTE: ROSANE CARDOSO DOS SANTOS 
2022