Avaliação Final(objetiva)-Políticas Educacionais (PED99)

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Avaliação Final (Objetiva) - Políticas Educacionais (PED99) 
 
1 Ao falarmos da revolução informacional, deparamo-nos diretamente com aparelhos que 
estão presentes em nosso cotidiano. Em muitos casos, não podemos permanecer sem eles. 
Estas tecnologias estão atreladas "à menina dos olhos" desta revolução, que é a internet. 
Quanto à internet, esta tem que papel na revolução informacional. Analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A internet interliga milhões de usuários a um imenso e crescente banco de informações. 
II- A internet interliga as ligações dos telefones fixos e móveis somente da população 
brasileira. 
III- A internet interliga milhões de pessoas, permitindo navegar pelo mundo através de 
computadores. 
IV- A internet interliga pessoas do mundo inteiro e abre possibilidades de conhecer novas 
culturas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
C) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D) Somente a sentença I está correta. 
 
2 Quando nos referimos ao EJA, nos direcionamos ao artigo 37 da LDB nº 9.394/96, que se 
refere à educação de jovens e adultos como uma oportunidade àqueles que não puderam dar 
continuidade aos estudos nos ensinos fundamental e médio. Sendo assim, avanços ocorreram 
com relação à alfabetização desta clientela, que é formada por pessoas que reprovaram 
sucessivas vezes a ponto de abandonar os estudos. Com relação ao EJA, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- A educação de adultos, além de ser um direito do cidadão, é um exercício de cidadania que 
possibilita a condição de plena participação na sociedade. 
II- Estar no EJA representa ser parcialmente incluído na sociedade, pois, apesar de o aluno 
estar sendo escolarizado, sua posição é inferior aos alunos no ensino regular. 
III- A oferta da educação de jovens e adultos é realizada pelo MEC, pela articulação entre os 
estados, municípios e a sociedade civil organizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/11689869/artigo-37-da-lei-n-9394-de-20-de-
dezembro-de-1996. Acesso em: 16 jan. 2019. 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) As sentenças II e III estão corretas. 
D) Somente a sentença I está correta. 
 
3 Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer 
processo de construção, necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro 
momentos. Dentre os quatro momentos, temos a formação de agenda. Com relação à 
formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da 
população e de verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto. 
B) A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos 
valores a serem utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução. 
C) A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução 
deste projeto, buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade. 
D) A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão 
presentes na sociedade e verificar quais os valores necessários para sua execução. 
 
4 Temos consciência que para ocorrer o processo de ensino-aprendizagem de qualidade, faz-se 
necessário o desenvolvimento profissional, a conhecida formação continuada de nossos 
profissionais da educação. Abdalla (1999 apud LIBÂNEO, 2012, p. 505) "em seu estudo sobre o 
desenvolvimento profissional do professor, analisa as relações entre trabalho docente e 
organização escolar e aponta quatro elementos nela interferentes: a gestão, o projeto político-
pedagógico, a organização e a articulação profissional dos professores. Esses quatro elementos 
interferem no desenvolvimento profissional dos professores. A cultura é um processo de 
produção e acumulação de experiências e realizações no decurso do qual o ser humano se 
produz a si próprio, à medida que vai construindo um modo social de convivência". Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A organização escolar é formada pela cultura, por uma construção social dos membros 
formadores da escola, com todos os seus objetivos, crenças e desejos. 
 
PORQUE 
 
II- Percebe-se que a cultura influencia tanto no desenvolvimento profissional dos educadores 
positiva ou negativamente quanto pode também ser agente na construção da cultura 
organizacional da escola. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. 
ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
B) Tanto a asserção I como a asserção II são proposições falsas. 
C) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I. 
D) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II falsa. 
 
5 Várias são as formas de educação. Elas podem ser formal, informal e não formal. Estas 
formas de educação nos remetem a suas particularidades, sendo que cada uma determina 
uma maneira de realizar a educação. Sobre a educação informal, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A) Ocorre com a influência do meio social, humano, cultural em que o homem está exposto. 
B) Ocorre de maneira intencional, na esfera da educação escolar. 
C) Ocorre de maneira intencional, é pouco estruturada e sistematizada. 
D) Ocorre na educação escolar, tendo objetivos educativos adequados de maneira 
sistematizada. 
 
6 A partir da Constituição Federal, as reflexões da Educação Infantil tiveram grandes avanços e 
passaram a integrar a Política Nacional de Educação. Com relação a esses avanços, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- A oferta da Educação Infantil passou a ser uma obrigação do Estado, além de um direito da 
criança, deixando de ser caridade e assistência. 
II- O planejamento deve ser organizado, sistemático e comum a todas as faixas etárias. 
III- A aprendizagem tem por base o respeito e o acolhimento às diferenças entre as crianças e 
os adultos, permitindo contribuir na formação da identidade infantil. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 
DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
A) As sentenças I e II estão corretas. 
B) As sentenças I e III estão corretas. 
C) Somente a sentença I está correta. 
D) Somente a sentença III está correta. 
 
7 Para conseguirmos nossos objetivos, o que não é diferente nas escolas com o corpo docente, 
são necessários meios que determinarão a possibilidade de conquistar esses objetivos. É 
necessário planejar ações e encontrar meios para conquistar sua realização. O que é 
necessários termos para essa conquista? 
A) Organização e gestão. 
B) Projetos e desejos. 
C) Políticos e dinheiro. 
D) Ideias e documentos. 
 
8 Para ser gestor escolar, existe a necessidade da competência nas questões administrativas e 
pedagógicas. Com isso, o gestor poderá exercer de maneira clara e eficaz sua função. Sobre 
como esta gestão pode ocorrer, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O gestor deverá executar e dinamizar as políticas educacionais. 
II- O gestor deverá manter sua postura autoritária e rigorosa. 
III- O gestor deverá construir com sua equipe o regimento interno. 
IV- O gestor deverá executar as leis por ele construídas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença II está correta. 
B) Somente a sentença IV está correta. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
D) As sentenças I e III estão corretas. 
 
9 Nos artigo 23 e 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontramos além de outros 
componentes para o funcionamento da escola a frequência, que é obrigatória em todo o 
sistemaeducacional brasileiro. Esta frequência, para tornar-se real nas escolas, necessita que a 
instituição submeta-a a três condições. Com relação a essas condições, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O item frequência deverá estar presente no regimento interno da escola. 
II- A frequência deverá obedecer às normas de cada sistema de ensino. 
III- A frequência deverá ser de 65% em todo o ano letivo escolar. 
IV- A frequência é de responsabilidade da escola e realizada continuamente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) Somente a sentença I está correta. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
10 O professor na estrutura escolar é figura determinante e está diretamente envolvido com 
os processos de ensino-aprendizagem. Este envolvimento lhe dá possibilidades infinitas de 
conhecer e reconhecer possíveis dificuldades e possibilidades de avanço no ensino. Para tanto, 
este profissional necessita de algumas ações. Sobre essas ações, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor precisa estar aberto às novas tecnologias e mudanças pedagógicas. 
II- O professor necessita manter postura de único mantenedor do saber. 
III- O professor necessita criar novas práticas e ter conhecimento da realidade. 
IV- O professor precisa possuir competências profissionais e trocar experiências. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II e IV estão corretas. 
B) Somente a sentença III está correta. 
C) Somente a sentença II está correta. 
D) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
11 (ENADE, 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação 
Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o 
desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades 
de ensino. 
 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as 
afirmações a seguir. 
 
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos 
humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. 
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas 
escolas regulares. 
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar,elaborar e organizar 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação 
dos alunos, considerando suas necessidades específicas. 
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a 
partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve 
ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
A) II e IV. 
B) I e IV. 
C) I e III. 
D) I,II e III. 
 
12 (ENADE, 2011) "[...] garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, e que 
ainda são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque [...] fazer 
educação não é como fazer um prédio". 
 
FONTE: PIMENTA, S. G. De professores, pesquisa e didática. Campinas: Papirus, 2002. p. 60. 
 
Que concepção corresponde ao que defende Pimenta nesse fragmento de texto? 
A) Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional. 
B) Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido 
no cotidiano escolar. 
C) Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores. 
D) Inovar é avançar, considerando o que deve ser preservado no contexto do processo 
educativo.