O cotidiano escolar e a ação pedagógica

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Ao buscarmos uma escola de qualidade, necessitamos ter bem claras as funções de cada ator (profissional) e assim teremos condições de avaliar se o trabalho é ou não de qualidade, seja ele no setor administrativo ou pedagógico. No setor administrativo, encontramos a figura do gestor escolar, que necessita ter requisitos para estar nesta função.
 
Relacionado ao gestor e à gestão democrática, qual o perfil mais adequado deste profissional?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I - Precisa ser dinâmico; comprometido com a equipe; saber ouvir o ponto de vista dos outros.
II - Precisa ser autoritário, manter o grupo sempre em vigilância; manter os professores em suas salas sem voz e vez.
III - Precisa ser encorajador; desenvolver lideranças; possuir e aceitar ideias criativas; participar com os demais na tomada de decisão.
IV - Precisa ser individualista; buscar somente seus parceiros; eliminar os que buscam dar ideias; manter os conflitos diários.
 
Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as sentenças I e III estão corretas. 
B
 Somente a sentença III está correta.
C
 Somente a sentença II está correta. 
D
 Somente as sentenças I e IV estão corretas. 
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O Coordenador Pedagógico e o Professor, dentro do processo de ensino e aprendizagem, encontram diversos percalços, os quais precisam ser diminuídos para que o aluno seja o único vencedor no processo. Assim sendo, que meios o professor e o coordenador pedagógico devem utilizar para chamar os pais a sua responsabilidade junto aos filhos.
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Convidar os pais a participação das reuniões e da organização de projetos pedagógicos.
( ) Organizar com os demais membros da escola momentos de diversão entre pais, alunos e professores.
( ) Mandar convocações aos pais para que compareçam escola no intuito de criar laços fortes entre escola e comunidade.
( ) Buscar junto a criança e a orientação educacional meios para construir um diálogo entre os pais e a escola.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A
 F – V – F – F. 
B
 F – F – V – V.
C
 V – V – F – V. 
D
 V – F – F – V. 
3
Na atualidade, a educação vem buscando novas maneiras de compreender o papel da escola. Uma delas está pautada na escola democrática participativa, que tem como objetivo ser construída a partir da realidade na qual ela se encontra inserida. Com isso, a escola possui seus princípios e, dentre esses, a autonomia da escola e da comunidade educativa.
 
Como este princípio pode ser compreendido?
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) A instituição autônoma possui determinada independência, conseguindo alinhar assim seus objetivos envolvendo todos os membros da escola.
( ) A instituição escolar autônoma pode realizar suas atividades sem a intervenção de órgãos superiores em relação a administração do ensino.
( ) A instituição escolar possui articulação entre o setor interno (funcionalidade da escola) e o setor externo (leis do sistema educacional).
( ) A autonomia precisa ser partilhada, de maneira solidária entre todos os membros da equipe pedagógica escolar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
 F – F – V – F.
B
 V – F – V – V. 
C
 V – V – F – V. 
D
 F – V – F – V. 
4
Quando o coordenador pedagógico trabalha com os professores, buscando desenvolver um processo de aprendizagem mais dinâmico, ele necessita realizar alguns movimentos entre a teoria e a prática.
 
Diante disso, classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim.
( ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos.
( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe.
( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A
 F – F – F – V. 
B
 F – V – V – F. 
C
 V – F – F – V.
D
 V – V – F – V. 
5
A escola é um espaço em que são desenvolvidos vários trabalhos pedagógicos mas que para sua funcionalidade faz-se necessário também caminhar ao lado do setor administrativo. Com isso buscamos manter uma gestão que traga em seu arcabouço normas, diretrizes e estrutura organizacional.
 
Referente às ações, de que estamos falando, classifique V para verdadeiro e F para falso, as sentenças abaixo:
 
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e financeiros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
 F – F – V – F. 
B
 F – V – F – V.
C
 V – F – V – V. 
D
 V – V – F – V. 
6
A escola é vista como uma organização em que estão presentes diversos objetivos e neles a busca de resultados, pois estamos tratando primordialmente de seres humanos. Com isso, as escolas precisam ser democraticamente administradas. Diante disso, sabemos que, na perspectiva neoliberal, a escola é o centro das políticas.
 
De acordo com essa afirmação, analise as sentenças a seguir:
 
I – No neoliberalismo a escola passa a ter boa parte das responsabilidades que antes eram de incumbência do Estado.
II – As comunidades e as escolas passam a planejar, organizar e avaliar os serviços educacionais.
III – As decisões passam a significar a valorização das ações concretas dos profissionais, decorrentes de sua inciativa.
IV – No neoliberalismo as preocupações e as interações em razão dos interesses coletivos são vistos com autonomia.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as sentenças I e II estão corretas. 
B
 Somente a sentença III está correta.
C
 Somente a sentença I está correta. 
D
 Somente as sentenças II, III e IV estão corretas. 
7
No artigo 205 da Constituição Federal, encontramos o Capítulo III que determina sobre a Educação, Cultura e Desporto. 
 
FONTE: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, São Paulo. 2016.
 
Frente à colocação dessas três áreas constitutivas, no mesmo capítulo, podemos determinar que o legislador pretende demonstrar que:
 
I – Tanto a educação formal como não formal são importantes para o pleno desenvolvimento do ser humano.
II – As Políticas Públicas estão voltadas na Constituição somente para a educação formal.
III – As Políticas Públicas das três áreas estão interligadas principalmente para crianças e adolescentes.
IV – O legislador busca indicar que um cidadão necessita de formação individual, inerente ao social.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
B
 Somente as alternativas III e IV está correta. 
C
 Somente a alternativa I está correta.
D
 Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. 
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Sabemos que a Lei 9.394/96 possui em seu núcleo o objetivo de construir uma educação voltada à edificação de sujeitos históricos, com identidade, qualificação social e crítica participativa. Com isso, cabe ressaltar que a escola neste movimento é de extrema importância.
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7. ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
 
Assim sendo, como a escola desenvolve este objetivo previsto na LDB? Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) A escola leva a ampliação para o campo da compreensão potencializadora e emancipadora que envolve ações e processos complexos.
( ) A escola busca com o objetivo central da LDB ampliar o desenvolvimento do individualismo e a desconstrução do indivíduo.
( ) A escola leva a ampliação do movimento que determina o desenvolvimento, formação, qualificação e o aprender a aprender.
( ) A escola busca com o objetivo da LDB o desenvolvimento do treinamento, na pretensão da produção de cópias fiéis ao sistema vigente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
 V – V – F – F. 
B
 V – F – V – F. 
C
 F – F – V – F. 
D
 V – F – F – V.
9
A Educação passou e passa por diversas mudançasrelativas às tendências pedagógicas. Uma delas é relacionada à Concepção Sócio-Crítica, que possui um sistema que acrescenta pessoas considerando o caráter propositado de suas ações e as interações sociais.
 
Dito isso, que características podemos delinear nesta concepção, analisando as sentenças abaixo?
 
I - Todos possuem voz na tomada de decisões.
II - Existe deliberação de ações de maneira democrática.
III - Possui rígido sistema de normas, regras, controle das atividades.
IV - Possui o contexto político voltado às formas democráticas.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A
 Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
B
 Somente a sentença I está correta. 
C
 Somente as sentenças I, II e IV estão corretas. 
D
 Somente a sentença III está correta.
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A Concepção autogestionária possui um ponto de vista relacionado com a participação e interação de todos. Partindo desse pressuposto, que características ela possui em sua totalidade?
 
Analise as sentenças a seguir:
 
I – Possui uma auto-organização, em que as pessoas cumprem suas atribuições e participam de eleições com alternância nas funções.
II – Aceita as normas advindas do sistema de controle, dando ênfase no trabalho individualizado.
III – Possui maior intensidade nas inter-relações do que nas tarefas entregues a cada um.
IV – As decisões são coletivas, através de assembleias, reuniões, tirando todas as formas de autoridade ou de poder.
 
Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as sentenças III e IV estão corretas. 
B
 Somente as sentenças I, III e IV estão corretas. 
C
 Somente a sentença II está correta. 
D
 Somente a sentença IV está correta.
11
Para que a escola possa realizar um trabalho pedagógico com eficiência, necessita de organização e gestão escolar.
 
Assim sendo, classifique com V para verdadeiro e F para falso nas sentenças a seguir, conceituando as palavras organização e gestão:
 
( ) A organização é um movimento em que são estruturadas, ordenadas e planejadas ações para que sejam dadas possibilidades de serem realizadas.
( ) A gestão é um movimento em que o gestor empenha-se em realizar seus objetivos anulando a participação de outros membros nesta ação.
( ) A organização é uma ação desenvolvida para ser exercida pela administração e voltada aos interesses basicamente gerenciais.
( ) A gestão é uma atividade voltada para a mobilização de todos os membros, buscando meios para alcançar os objetivos propostos na organização.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
 F – F – V – F. 
B
 V – V – F – V.
C
 F – V - F – V. 
D
 V – F – F – V. 
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O Brasil teve sua primeira Constituição em 1824, durante o Brasil Império. Em 1988, passamos a ter uma nova Constituição, que inaugurou um novo arcabouço jurídico-institucional no país, determinando ampliações.
 
Que ampliações seriam estas?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I - Ampliação das liberdades civis.
II – Ampliação de garantias individuais.
III – Ampliação dos deveres coletivos.
IV –Ampliação de atividades individuais.
 
Sobre as afirmações acima, assinale a alternativa correta: 
A
 Somente a afirmação I está correta. 
B
 Somente as afirmações I e II estão corretas. 
C
 Somente as afirmações I e III estão corretas. 
D
 Somente a afirmação IV está correta.
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Perante os diversos embates que ocorrem no cotidiano escolar, os professores estão sempre buscando meios para dirimir determinados problemas, por exemplo, a não participação dos pais na vida dos filhos na escola.
 
Com isso, o coordenador pedagógico, juntamente com os professores, precisa realizar quais movimentos?
 
Analise as sentenças a seguir:
 
I – Organizar o plano de curso do professor com o coordenador pedagógico.
II – Priorizar objetivos que estejam em conformidade com sua clientela.
III – Criar a ponte entre escola e pais, através de reuniões com apresentação do trabalho.
IV – Buscar a manutenção de ideias em que a punição seja elencada no regimento interno.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A
 Somente as sentenças I, II e IV estão corretas. 
B
 Somente a sentença II está correta. 
C
 Somente a sentença III está correta. 
D
 Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
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Muitos são os problemas que a escolar enfrenta em seu cotidiano. Um deles está relacionada à baixa participação dos pais no processo de ensino aprendizagem dos filhos. Verificamos que a escola não é percebida com importância por eles.
 
Assim sendo, como os pais devem ver a escola em que seus filhos estão frequentando?
 
I – Deve ser percebida como um espaço em que todos mantem-se em suas atividades, com horários e atividades que os mantenham ocupados.
II - Deve ser percebida como um espaço de educação formal, na qual os pais se sintam participantes dos movimentos ali executados.
III – Deve ser compreendida como um espaço de realiza movimentos em que a eficiência é sentida e que busca a diminuição dos impasses com esta cliente.
IV - Deve ser vista como um espaço em que o foco é a ação educativa, através dos conceitos pedagógicos e da estrutura administrativa.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
B
 Somente as alternativas II, III e IV estão corretas. 
C
 Somente a alternativa I está correta. 
D
 Somente a alternativa II está correta.
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A escola é uma instituição onde muitas ações são praticadas e essas ações influenciam todo o trabalho desenvolvido com os alunos e seus profissionais.
 
Diante disso, podemos determinar então que a escola é também:
 
Assinale a alternativa correta: 
A
 Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados à desenvolvimento humano. 
B
 Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados com a formação avaliativa.
C
 Uma organização em que os objetivos e resultados estão envolvidos com a formação técnica. 
D
 Uma organização em que os objetivos e resultados estão relacionados com a formação física. 
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Na escola, a gestão educacional pode ser analisada de duas formas: uma relativa à perspectiva neoliberal e outra, na perspectiva sociocrítica.
 
Considerando a perspectiva sociocrítica, podemos entender que:
 
I – As decisões estão inseridas na valorização das ações palpáveis dos profissionais na escola, na qual decorrem de sua iniciativa.
II - A escola é posta no centro das políticas públicas, liberando assim o Estado de suas responsabilidades junto às instituições.
III – Dá espaço para os profissionais e seus segmentos buscarem sua autonomia e participação em relação aos serviços educacionais.
IV - Dá à escola o dever de manter-se sem a participação da ajuda do Estado em qualquer ação desenvolvida.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:
A
 Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
B
 Somente a sentença I está correta.
C
 Somente as sentenças I e III estão corretas. 
D
 Somente a sentença II está correta. 
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Sabemos que os conflitos existem em todas as partes e na escola não é diferente. Muitas vezes, eles aparecem de maneira velada, outras de forma bem clara. Sabemos que não podemos resolver todos os conflitos, porém eles trazem pontos negativos para a estrutura organizacional.
 
Sobre esses pontos negativos dos conflitos, analise as sentenças:
 
I – O estresse emocional de professores e a baixa autoestima.
II – O baixo rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
III – A frustração da equipe gestora frente aos embates conflitivos.
IV – A autoestima de todos ao presenciar a violência.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:  
A
 Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
B
 Somente a sentença II está correta. 
C
 Somente a sentença IV está correta.
D
 Somente as sentenças I e IV estão corretas. 
18
Vários são os órgãos que compõe o sistema educacional brasileiro. Sua composição é vista como uma engrenagem que vem trabalhando para o funcionamento do sistema educacional. Desta forma, podemos determinar que a escola seja uma destas engrenagens, quenecessita de instrumentos para seu funcionamento e organização.
 
Referente aos instrumentos que auxiliam este movimento, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os instrumentos para o ordenamento dos trabalhos educacionais perpassam pelas leis.
( ) As ementas constitucionais representam a base dos trabalhos educacionais propostos pelo corpo docente da escola.
( ) O Projeto Político Pedagógico auxilia na linha filosófica que a escola constrói juntamente com a comunidade escolar.
( ) A escola com seus profissionais é a chave mestra no processo de desenvolvimento crítico do ensino.
 
Assinale a sequência CORRETA: 
A
 V – V – F – V.
B
 V – F – V – V. 
C
 F – F – V – F. 
D
 F – V – F – V. 
19
A violência escolar está muitas vezes ligada diretamente à indisciplina, que, por sua vez, vem acompanhada por uma classificação. Esta classificação está assim apresentada por Assis e Marriel (2010, p. 50): Violência Interpessoal; Violência Familiar; Violência Cultural; Violência Estrutural; Violência Institucional e Violência Simbólica. Em se tratando de Violência Simbólica, essa se encontra presente na crise de autoridade e de valores, fatores endógenos à própria escola que acabam favorecendo a eclosão da violência.
 
 
Fonte: ASSIS , Simone Gonçalves de (org.) Impactos da violência na escola: um diálogo com professores. / organizado por Simone Gonçalves de Assis, Patrícia Constantino e Joviana Quintes Avanci. – Rio de Janeiro: Ministério da Educação / Editora FIOCRUZ, 2010.
 
Quais são os fatores que podemos ressaltar junto à violência simbólica entre os educadores?
 
 
I – Relações interpessoais fragilizadas entre educadores e entre alunos.
II – Falta de consenso sobre tendências de ensino e normas de convivência.
III – Consistência na atuação perante os alunos.
IV – Sentimento de estar sendo prejudicado pela direção ou por outros colegas.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A
 Somente as alternativas II e IV estão corretas. 
B
 Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
C
 Somente a alternativa I está correta. 
D
 Somente a alternativa III está correta.
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A LDB 9.349/96, antes de ser aprovada, foi objeto de disputa após a redemocratização do pós-guerra e levou 13 anos para transformar-se em lei. Podemos dizer que ela se tornou um marco para a educação brasileira.
 
Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Lei nº 9.394/96. Brasília, DF, de 20 de dezembro de 1996.
 
Assim sendo, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas alternativas que caracterizam a LDB:
 
( ) Um fio condutor do ordenamento jurídico relativo à educação.
( ) Documento que reprime os conhecimentos e abre a clonagem do ensino.
( ) Carta Magna da Educação, voltada para construção da identidade do sujeito.
( ) Lei que rege os deveres de cada cidadão, pensando no treinamento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A
 F – F – V – F. 
B
 V – F – V – F.
C
 F – V – V – F.
D
 V – V – F – V. 
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Ao buscarmos uma escola de qualidade, necessitamos ter bem claras as funções de cada ator 
(profissional) e assim teremos condições de avaliar se o trabalho é ou não de qualidade, seja 
ele no setor ad
ministrativo ou pedagógico. No setor administrativo, encontramos a figura do 
gestor escolar, que necessita ter requisitos para estar nesta função.
 
 
 
Relacionado ao gestor e à gestão democrática, qual o perfil mais adequado deste profissional?
 
 
 
Analise as 
sentenças abaixo:
 
 
 
I 
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Precisa ser dinâmico; comprometido com a equipe; saber ouvir o ponto de vista dos 
outros.
 
II 
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Precisa ser autoritário, manter o grupo sempre em vigilância; manter os professores em 
suas salas sem voz e vez.
 
III 
-
 
Precisa ser encora
jador; desenvolver lideranças; possuir e aceitar ideias criativas; 
participar com os demais na tomada de decisão.
 
IV 
-
 
Precisa ser individualista; buscar somente seus parceiros; eliminar os que buscam dar 
ideias; manter os conflitos diários.
 
 
 
Sobre as sen
tenças anteriores, assinale a alternativa correta:
 
 
A
 
 
Somente as sentenças I e III estão corretas.
 
 
B
 
 
Somente a sentença III está correta.
 
C
 
 
Somente a sentença II está correta.
 
 
D
 
 
Somente as sentenças I e IV estão corretas.
 
 
2
 
O Coordenador Pedagógico e o Professor, dentro do processo de ensino e aprendizagem, 
encontram diversos percalços, os quais precisam ser diminuídos para que o aluno seja o único 
vencedor no processo.
 
Assim sendo, que meios o professor e o coordenador pedag
ógico 
devem utilizar para chamar os pais a sua responsabilidade junto aos filhos.