Psicanálise: Freud, Lacan e a Pedagogia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:743093)
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Prova 48962404
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 4/6
Nota 4,00
Em suas investigações acerca das memórias reprimidas dos pacientes, Freud descobre uma 
característica peculiar nas memórias esquecidas e no ato de reprimi-las.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O esquecimento de uma memória está relacionado ao conteúdo dessa memória independente da
relação que o indivíduo estabelece com o acontecimento.
B
O que define um evento como traumático é o efeito que este causa no indivíduo. O que Freud
percebe que são os afetos de vergonha, censura e angústia que levam um sujeito a reprimir uma
memória.
C Uma memória reprimida não necessariamente está ligada a uma experiência traumática.
D
Ao descobrir que existe uma seletividade das memórias reprimidas, Freud chega à conclusão de
que esse processo ocorre de maneira consciente, sendo o sujeito ativo nas memórias que decide
reprimir.
Antes da descoberta do inconsciente e da invenção da Psicanálise, Freud inicia sua carreira tentando 
aplicar o método hipnótico.
Por que podemos considerar sua escolha de abandonar o método hipnótico como uma escolha 
pedagógica? Assinale a alternativa CORRETA:
A Freud descobre que a incapacidade de um paciente de lembrar de eventos cruciais de seu trauma
se dá devido a uma debilidade ou limitação da consciência.
B Freud abandona a técnica de hipnose unicamente por não ser bom no manejo da técnica, essa
decisão, porém, não tem implicações em sua prática clínica.
C
Abandonado a hipnose, Freud descobre que o segredo para acessar os traumas de seus pacientes
se trata da técnica de botar a mão na testa dos seus pacientes, sendo este ato o responsável por
fazer o sujeito acessar as memórias que antes não conseguia.
D
Ao abandonar o método hipnótico, Freud aposta que a potência do tratamento não consiste na
técnica da indução, mas na capacidade do sujeito de lembrar como um reaprendizado daquilo que
ele já sabe, mas foi recalcado.
As contribuições teóricas de Lacan para a história do pensamento psicanalítico estão entre as mais 
originais e importantes, mas também têm a reputação de estar entre as mais desafiadoras.
Sobre a obra de Lacan e aquilo que em seu trabalho é chamado de “retorno a Freud”, assinale a 
alternativa CORRETA:
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A
Lacan, em seu seminário 11, denomina o que ele chama de “Os Quatro Conceitos Fundamentais
da Psicanálise”, que são: inconsciente, repetição, pulsão e transferência.
B Lacan defendia que a obra freudiana e a função da psicanálise seria a de ser uma psicologia que
fortalecesse o Ego e o ajudasse a intermediar as funções inconscientes.
C
Devido a seu objetivo maior ser o de retornar a obra de Freud frente algumas interpretações de
sua época que considerava como desvios do trabalho freudiano, Lacan nunca desenvolveu
conceitos ou ideias próprias em seu trabalho, se limitando a interpretação e discussão dos textos
de Freud.
D Historicamente, Lacan ganha proeminência por fazer parte da corrente da Psicanálise conhecida
como Psicologia do Ego
A transferência, conforme relembrado por Lacan, é um dos pilares fundamentais da psicanálise, 
sem a qual uma análise não é possível. Considerando a transferência e sua potência pedagógica, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A psicanálise é didática na medida em que o analista explica o inconsciente ao analisando, que, 
assim, aprende sobre si. 
( ) A psicanálise compreende que as resistências precisam ser elaboradas, e a transferência é o 
caminho pelo qual essa elaboração é possível. 
( ) A superação das resistências é a forma pela qual a análise se diferencia das psicoterapias, e a 
pedagogia da psicanálise se dá nesse "aprender por si" do inconsciente. 
( ) A transferência é pedagógica na medida em que é o vínculo que estabelece o analista como o 
sujeito do saber do inconsciente de seu analisando, posição que deve ser mantida durante toda a 
análise. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
Ao discutir o Estádio do Espelho, Lacan reflete sobre a relação particular que construímos em 
relação a imagem e seu desenvolvimento ao longo de diferentes momentos de formação do Eu do 
sujeito. Pensando nisso, analise as afirmativas a seguir: 
I- O sujeito estabelece uma relação de fascínio com a imagem na medida em que ela a vê, mas não 
está nela. 
II- É no estádio do espelho que o sujeito opera o que é chamado de separação, ou seja, o momento 
que a criança realiza que ela não está na imagem que vê no espelho. 
III- A relação imaginária de Egos entre o paciente e o analista é o que possibilita a escuta do 
inconsciente em análise. 
IV- Para evitar uma relação de espelhamento na clínica, o analista deve silenciar seu Ego, de modo a 
não alienar o analisante. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A fi ti I II IV tã t
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A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
Lacan muito contribui com a teoria psicanalítica. Entre as suas contribuições temos a sua teoria 
dos discursos. Em sua teoria dos discursos, evidencia quatro discursos: o do mestre, do analista, da 
universidade e da histérica. Acerca dos quatro discursos que Lacan trabalha, e mais especificamente o 
discurso do mestre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No discurso do mestre, este coloca o escravo para produzir conhecimento, mas este 
conhecimento está em função da necessidade do mestre. 
( ) Os outros três discursos nada tem a ver com o discurso do mestre. 
( ) No discurso do mestre, não existe um interesse pela verdade do conhecimento, mas pelo seu 
funcionamento. 
( ) A contrário do discurso do mestre, o discurso universitário não funciona a partir da burocracia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - F.
D V - F - V - F.
Lacan coloca que uma condição para uma análise bem-sucedida é a superação da transferência, 
que permitiria que desejo do analista entrasse em cena. A partir disso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O desejo do analista mostra que o a posição e o discurso do analista estão em um lugar diferente 
daquele do discurso do mesmo. 
( ) Um dos objetivos do desejo do analista é provocar uma relação de identificação com o 
analisando. 
( ) O ato final do analista é o de não se tornar mais necessário, removendo assim os vestígios de sua 
presença. 
( ) O desejo do analista coloca em evidência também o desejo do analisando. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - F - F - V
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F F F V.
Jacques Rancière (2007), em seu texto intitulado "O Mestre Ignorante", traz importantes 
contribuições para a relação entre psicanálise e educação. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O texto de Rancière explora a impossibilidade de se aprender sem a presença de um mestre. 
( ) Na sala de aula, o desejo do analista se manifesta na ignorância. 
( ) Rancière aborda a questão do ensino explicativo e da presunção de que o aluno não pode 
entender por si só. 
( ) A lógica explicativa é uma forma de superar a desigualdade na educação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. 
Lilian do Valle. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
Freud (1996), no texto "Explicações, Aplicações e Orientações" de suas Novas Conferências 
Introdutórias Sobre Psicanálise, chega a se questionar de que maneira a prática psicanalítica pode ter 
efeitos no campo da educação.
A respeito de suas contribuições, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FREUD, S. Novas conferências introdutórias sobre psicanálise: explicações, aplicações e 
orientações. In: FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de 
Sigmund Freud. Trad. J. Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1996. p. 135-154. v. 22. (Original 
publicado em 1933).
A
Uma limitação da interpretação de Freud é a de ver a Psicanálise e a Educação como campos
separados, mesmo que com implicações entre si, e não considerar a psicanálise como uma prática
educativa em si.
B Segundo Freud, uma das possíveis causas das neuroses é o não cumprimento do que ele chama
de tarefa primária da educação.
C Freud considera que educar é ajudar na liberação das pulsões contidas inconscientemente pelo
sujeito.
D O conceito de pulsão não é presente nas discussões acerca da relação entre psicanálise
educação.
Um tema muito discutido em psicanálise é chamado de resistência. A resistência, que os sujeitos 
apresentam na clínica quando se trata de acessar algum conteúdo inconsciente traumático, é um 
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fenômeno presente e já esperado na clínica psicanalítica. Acerca das estratégias de resistência do Ego 
em relação ao tratamento psicanalítico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um paciente demonstrar resistência em relação a uma intervenção do analista não significa 
necessariamente que esta intervenção não tenha sido eficaz. 
( ) Entre as diferentes formas de resistência do Ego, podemos citar a resistência intelectual como 
uma forma sutil de resistência na qual a excessiva racionalização do sujeito aparece como uma 
tentativa de aderir ao tratamento, mas se configura na prática como resistência. 
( ) A resistência ao processo de análise e ao analista é natural e pode ser usado a favor do 
atendimento dentro do laço transferencial . 
( ) Uma vez estabelecida a transferência, não se encontram maiores resistência do paciente em 
relação a figura do analista. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
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