AVALIAÇÃO I - POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741660) 
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Peso da Avaliação1,50 
Prova47113280 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros8/1 
Canceladas1 
Nota9,00 
OBS: VERDE RESPOSTA CORRETA / VERMELHO – RESPOSTA ERRADA 
1 
O título Organização da Educação Nacional, nos artigos 8º ao artigo 20, vem pleitear as competências de cada 
nível da federação. Logo, estamos falando da União, Estados, Distrito Federal e Municípios. 
Dessa maneira, como deve ser caracterizado o trabalho desses segmentos? 
A 
Cada segmento deverá elaborar suas métricas individualmente. 
B 
A União não realizará programas para auxiliar estados, distrito federal e municípios. 
C 
Os municípios podem realizar suas políticas públicas sem seguir as leis superiores. 
D 
Todos os segmentos deverão buscar um trabalho de colaboração. 
2 
As Políticas Públicas possuem seus estágios, os quais se apresentam em cinco fases. Cabe ressaltar que estas 
fases possuem uma conexão, dando assim possibilidade de melhor desenvolvimento do processo desejado. A 
partir desse conceito, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Primeira fase. 
II- Segunda fase. 
III- Terceira fase. 
IV- Quarta fase. 
V- Quinta fase. 
( ) Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). 
( ) Avaliação. 
( ) Formação da Agenda (Seleção das Prioridades). 
( ) Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas). 
( ) Implementação (ou Execução das Ações). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - IV - I - II - V. 
B 
III - V - I - II - IV. 
C 
III - I - V - II - IV. 
D 
II - V - I - III - IV. 
3 
Foi criado a partir das necessidades advindas após a Segunda Guerra Mundial, quando os países devastados 
pela guerra sentiram a necessidade de buscar seu crescimento econômico. 
Do que estamos falando? 
A 
Plano Nacional de Educação. 
B 
Banco Mundial. 
C 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
D 
Base Nacional Comum Curricular. 
4 
Quanto ao título V, referente aos Níveis e das modalidades de Educação e Ensino, em seu artigo 21, a 
educação escolar brasileira está composta pela educação básica e a educação superior. Quanto a sua estrutura 
educacional, analise as sentenças a seguir: 
I- Creche: com duração de dois anos; pré-escolar: três anos de duração; ensino fundamental: oito anos de 
duração; ensino médio: quatro anos de duração. 
II- Creche: com duração de três anos; pré-escolar: dois anos de duração; ensino fundamental: nove anos de 
duração; ensino médio: mínimo de três anos de duração. 
III- Creche: com duração de um ano; pré-escolar: dois anos e meio de duração; ensino fundamental: seis anos 
de duração; ensino médio: mínimo de três anos de duração. 
IV- Creche: com duração de três anos; pré-escolar: um ano de duração; ensino fundamental: nove anos de 
duração; ensino médio: máximo dois anos de duração. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 2022. 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
5 
A escola dessa modalidade tem uma realidade singular, inscrita em terras e cultura. Requer, portanto, 
pedagogia própria em respeito à especificidade étnico-cultural de cada povo ou comunidade e formação 
específica de seu quadro docente. 
A qual educação escolar se refere essa informação? 
A 
Educação Escolar Indígena. 
B 
Educação Superior. 
C 
Educação Escolar Quilombola. 
D 
Educação a Distância. 
6 
Quanto à finalidade da educação, ela se apresenta em três momentos distintos. 
Sobre a preparação para o exercício da cidadania, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Desenvolve o conceito de cidadania de maneira global, observando que esta construção é gradativa, 
necessitando de observância. 
B 
Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade. 
C 
Dá ao indivíduo, dentro de sua aprendizagem, um desenvolvimento suave e progressivo. 
D 
Organiza a escola de maneira a repassar ao educando uma relação educação-trabalho, voltada para tornar o 
trabalho altamente produtivo. 
7 
Na LDB, no artigo 1º, no § 2º, quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e da prática social, a 
educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes. São eles: Prática social, mundo do 
trabalho, movimentos sociais, manifestações culturais. 
 Sobre Mundo do trabalho, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua 
intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. 
B 
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. 
C 
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação 
das coletividades. 
D 
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social. 
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. 
 
8 
A Constituição Federal é a carta magna de um Estado Democrático. Nela, estão contidas todas as leis que 
regem o sistema governamental. 
Sobre a Constituição Federal, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A Constituição Brasileira foi promulgada em 5 de outubro de 1987, fruto da convocação da Assembleia 
Nacional Constituinte. 
B 
A Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os cidadãos apreendem os fundamentos do 
Poder Estatal. 
C 
Nosso país, o Brasil, possui sua Constituição por ser um Estado Democrático, e nessa constituição estão 
elencados todos os segmentos que formam a estrutura governamental e os direitos e deveres dos cidadãos. 
D 
Nosso país, o Brasil, possui sua Constituição por ser um Estado Comunista. 
9 
As Políticas Públicas são realmente determinantes e eficazes se ocorrer uma boa administração política. E ela 
será uma boa política se cumprir algumas funções. De acordo com o enunciado e as funções, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Promover e melhorar os níveis de cooperação entre os atores envolvidos. 
( ) Constituir-se em um programa factível, isto é, implementável. 
( ) Reduzir a certeza sobre as consequências das escolhas feitas. 
( ) Uma boa política deveria evitar fechamentos de possíveis alternativas de ações. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
F - V - F - F. 
D 
F - F - V - V. 
10 
No processo de elaboração das Políticas Públicas, surgem interesses e conflitos entre grupos sociais distintos. 
Um desses grupos é formado pelos atores privados. 
A respeito dos membros que fazem parte como atores privados, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Sindicatos de Trabalhadores. 
B 
Centro de Pesquisa. 
C 
Estatais. 
D 
Imprensa.